第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁
- 格式:doc
- 大小:1.29 MB
- 文档页数:12
第一节自然地理要素变化与环境变迁
知识点一生物进化、灭绝与环境
1.生物进化与环境变迁
生命出现以前——化学演化以后——生物演化环境演化
2.环境变迁与生物灭绝
(1)物种衰退和灭绝的原因:不利于生物生存的环境变化。
【思考】在生物进化的过程中,有一些生物灭绝了,它们的灭绝说明了什么?
提示:在环境演化过程中,出现了一些不利于生物生存的环境,导致了某些生物物种的衰退和灭绝,生物灭绝说明了整体环境演变对某一自然地理要素的影响。
[图表导读]
读教材图3-1,思考下列问题。
(1)地球环境演化经历了哪些地质年代?
提示:太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。
(2)恐龙生活在什么时代?此时哪类植被比较繁盛?
提示:恐龙生活在中生代。此时裸子植物繁盛。
(3)生物的演化规律是什么?
提示:由低级向高级,由海洋向陆地,由简单向复杂方向演化。
材料一生物是在地球发展历史中产生的,但在地质历史时期,也经历过一些不利于生
物生存的环境变化阶段,导致大量生物物种的衰退和灭绝。下面是生物的进化、灭绝与环境变迁关系示意图。
(1)结合材料探究:
①根据表格内容写出植物演化从低级到高级的顺序。
②说明表格中A、B所示两次生物灭绝事件的内容。
③古生代的石炭—二叠纪是地质史上最重要的成煤时期,推测当时的环境特点。
材料二生物进化与环境演变有密切关系。一方面,生物进化在地理环境的演化中具有重要意义,在地理环境的发展中扮演了极其活跃的角色;另一方面,环境的演化又促使生物不断进化,以适应环境的变化。在中生代末期的地层内,铱元素含量异常,比相邻岩层平均值高出30倍左右,而铱是陨石的重要组成成分之一,这说明可能曾有一颗富含铱的小行星撞击过地球。
(2)结合材料探究:
①以动物为例,说明不同的地质年代有不同的生物。
②推测小行星撞击地球是如何引起环境变化的。
③除小行星撞击地球外,你认为恐龙灭绝的可能原因还有哪些?
提示:(1)①海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。
③气候温暖湿润,森林密布。
(2)①古生代后期是鱼类和两栖动物时代,中生代是爬行动物时代,新生代则是哺乳动物和人类时代。
②小行星撞击地球并发生爆炸,大量富含铱的尘埃颗粒弥漫天空,阻挡阳光射向地面,绿色植物光合作用无法进行。
③除小行星撞击地球假说之外,还有各种不同的假说,如认为这与中生代末期强烈的地壳运动所引起的地形、气候、植物等条件的改变有一定的关系;或者认为与地球磁场的变化、恐龙本身的蜕变、流行病等有关;或者认为与曾有一颗彗星撞击地球而爆炸,使海水温度升
高,造成生物灭亡有关。
1.生物进化与环境变迁
地理环境的演化、变迁以生命出现为界,生命出现以前,地理环境以化学(无机)演化为主;生命出现以后,以生物演化(有机进化)为主。如下图所示:
[方法技巧]图表法记忆生物进化与环境变迁的演化关系
2.生物进化与环境演变的关系
生物是地理环境的组成要素之一,生物进化与环境演变是一个相互影响的过程。一方面,生物演化在地理环境的演化中具有重要意义,在地理环境的发展中,扮演了极其活跃的角色;另一方面,环境的演化又促使生物不断进化,以适应环境的变化。这既说明了某一自然地理要素变化对整体环境演变的影响,也说明整体环境演变对某一自然地理要素变化的影响。
生物是在地球发展历史中产生的,但在地质历史时期,也经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段,导致大量生物物种的衰退和灭绝。据此完成(1)~(2)题。
(1)下列关于植物演化从低级到高级顺序正确的是()
A.海生藻类时代→陆上孢子植物时代→被子植物时代→裸子植物时代
B.海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代
C.陆上孢子植物时代→海生藻类时代→裸子植物时代→被子植物时代
D.海生藻类时代→裸子植物时代→陆上孢子植物时代→被子植物时代
(2)盛极一时的恐龙突然从地球上销声匿迹的地质历史时期是()
A.古生代末期B.中生代末期
C.古生代寒武纪D.新生代
解析:本题主要考查生物进化、生物灭绝与环境变迁的关系。解答本题的关键是把握几个特殊时期的物种变化。应特别关注以下几点:①地质时期植物的演化顺序。②古生代末期:原始鱼类和古老的两栖类动物全部灭绝。③中生代末期:恐龙全部灭绝。
答案:(1)B(2)B
知识点二人类活动对环境的作用
1.人类与环境的关系
2.产业革命以来,自然地理环境的变化
(1)原因:对自然资源的大规模开发利用。
(2)程度:造成自然地理环境发生前所未有的显著变化。
(3)行为:大量燃烧化石燃料、砍伐森林等。
(4)结果:导致全球变暖、臭氧层破坏等。
作为人地关系的主导因素,人类对自然环境有着怎样的作用?
提示:人类既可以通过社会发展和科技进步改善环境,开发资源,造福于社会,又能够给自然环境带来各种破坏,甚至危及人类自身的生存。
材料一如图。
(1)结合材料探究:
①人类活动对环境的正面作用是什么?
②人类活动对环境可能会有什么负面作用?
③你认为人类应该怎样处理与环境之间的关系?
提示:①人类可以通过社会发展和科技进步改善环境,开发资源,造福于社会。
②人类过度开发自然资源或向环境中排放过量的废弃物,会给自然环境带来各种破坏,甚至可能会危及人类自身的生存。
③人类必须尊重和顺应自然规律,防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。
材料二产业革命以来,人类对自然资源的大规模开发利用,造成地理环境前所未有的显著变化。如下图所示。