二年级必备古诗阅读测试题和答案

二年级语文部编版上学期古诗阅读理解必考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。

美丽的愿望金色的小花，明亮的小河，有个金色的愿望：有个明亮的愿望：春天来了，我要送给人们秋天来了，我要为丰收的大地淡淡的清香……快乐地歌唱……绿色的小树，洁白的雪花，有个绿色的愿望：有个洁白的愿望：夏天来了，我要送给世界冬天来了，我要给小学生们一片片阴凉……送去惊喜和欢畅……（1）第三小节和第四小节中有一对近义词，是和。

（2）每个季节，都会收到不同的愿望。

春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。

（3）我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（）A.好看，漂亮B.使人感到美好（4）我要送给自己的美丽的愿望是。

2. 课外阅读。

星星和花我最喜欢夏天，满地盛开着鲜花。

这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。

到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星。

这里一颗，那里一颗，又比地上的花多。

［1］这首诗写了夏天的___________和夜晚的____________。

［2］判断。

对的打“√”，错的打“×”。

(1)夜晚，满天的星星比地上的花多。

（____）(2)白天，满地的鲜花比天上的星星还多。

（____）［3］用“——”画出花多的句子，用“～～～”画出星星多的句子。

3. 重点段落品析。

望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，。

(1)把诗句补充完整，写在横线上。

飞流直下三千尺，________。

(2)根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

(3)这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？4. 课外阅读我能行。

这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。

比如说——小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。

人教版二年级语文上学期古诗阅读理解必考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。

绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］诗中加点字的读音是_____，它还有另外一个读音是_____，可组词为________。

［2］前两句诗是______（动态静态）描写，通过_______这几种景物，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。

［3］用自己的话说一说这首诗的意思。

___________________________________2. 把古诗补充完整，并完成练习。

（1）补充完整诗句。

墙角数枝梅，凌寒独。

遥，为有暗。

（2）这首诗的作者是宋代诗人。

（3）这首诗描写的是（季节）的景色。

3. 读古诗，完成练习。

绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

这首诗中表示颜色的词语有：______、______、______、______。

4. 我会背，我会填。

江雪（）（）鸟飞绝，万径（）踪灭。

（）舟蓑笠翁，（）钓寒江（）。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_______代诗人__________。

［3］解释词语。

径：__________ 舟：__________［4］读了这首古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？下列说法不恰当的是（）A.路上没有人和动物的踪迹。

B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。

C.江水缓缓地流着。

5. 把下面的古诗补充完整,并完成练习。

小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥,不应人。

(1)这首诗描写了小儿( )的情景。

①放风筝②河中洗澡③钓鱼(2)小儿“不应人”是因为( )①他不想和陌生人说话②他怕声音大会将鱼吓跑6. 重点段落品析。

望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，。

（1）把诗句补充完整，写在横线上。

飞流直下三千尺，。

（2）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

小学二年级下学期语文古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。

绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］诗中“泊”的意思是__________。

［2］这首诗写得“有声有色”。

诗中表示“声音”的词是__________，表示“色彩”的词有__________、__________、__________和__________。

［3］这首诗的作者是__________代诗人__________。

我还能默写出他的另一首《绝句》：_________________________，_________________________。

_________________________，_________________________。

2. 阅读下面的小诗，回答问题。

年的模样鞭炮噼里啪啦响，饭菜满街满巷香。

对联喜气洋洋贴，灯笼红红火火亮。

年画上墙满屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鲜鲜美，笑声家家户户淌。

［1］这首小诗描写的节日是（）。

（填序号）A. 元宵节B. 春节［2］这首小诗中描写了哪些习俗？请选出来上“√”①放鞭炮（）②贴对联（）③划龙舟（）④挂灯笼（）⑤贴年画（）⑥吃水饺（）［3］过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。

___________________________________________3. 快乐阅读。

二十四节气歌__________________天，夏满芒夏暑相连。

__________露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

［1］把《二十四节气歌》补充完整。

［2］“暑相连”指________和________紧紧连在一起。

［3］“小大寒”是指________过后是________。

［4］“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。

4. 阅读诗歌，回答问题。

春姑娘咦，是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

二年级语文北师大版上学期古诗阅读理解必考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

［1］我会组词。

万（_____）西（_____）冒（_____）昨（_____）锋（_____）迈（_____）洒（_____）昌（_____）作（_____）峰（_____）［2］猜猜下面词语的意思。

①寻觅：_______________________②泥泞：_______________________③年迈：_______________________［3］雷锋叔叔做了哪几件好事？___________________________________2. 先补全古诗，再完成练习。

村居________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（）A．放学 B．开学（2）“东风”的意思是（）A．冬风 B．春风（3）“纸鸢”的意思是（）A．风车 B．风筝（4）这首诗描写了（季节）的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。

”3. 背一背，填一填，选一选。

赋得古原草送别（节选）离离原□□，□□□□荣。