二年级下册语文练习题第1课--古诗二首

二年级下语文第1课《古诗二首》教材+教案+知识点总结+练习同步教案村居教学目标（一）知识与技能：学习本课生字、词，理解诗句的意思。

（二）过程与方法：体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。

（三）情感、态度与价值观：读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象教学重难点：抓住诗中重点的词句，感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象课前准备：课件；生字卡片；同学课前收集有关春天的知识。

教学课时：1课时。

教学过程：教学过程：一、古诗说明1、诗意描述《村居》写的是诗人在农村看到的景象。

早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童兴致勃勃地放风筝。

2、作者简介高鼎：清代诗人，以写自然景物见长。

二、要在同学自同学字的基础上，用生字卡片检查指导，使所有同学读准字音。

指导同学读准“莺”“拂”“鸢”“长”“长”是多音字，此处读“zhǎng”三、释义，四、这首诗的意思是：阳春二月，小草长出了新芽，黄莺鸟在天上飞舞，春烟轻轻擦过河堤边的杨柳，真让人陶醉；读书的孩童放学后早早把家回，赶快凭借东风放风筝。

四、背诵并默写古诗五、板书设计：古诗诵读村居小草——新芽黄莺鸟——飞舞真让人陶醉春烟——擦过——杨柳读书的孩童——回家——放风筝。

课题：《咏柳》教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发同学热爱大自然，热爱生活的思想感情；2、理解诗句；3、理解诗人的思想感情；4、在理解诗歌内容的基础上，引导同学体会诗的意境；5、训练同学自学，互助学习的能力。

教学重点：训练同学自学能力，培养同学边读边想的学习习惯；引导同学体会诗歌的思想感情。

教具：1、《咏柳》插图；2、诗人概况（生平、诗作）；3、学习目的条目。

4、古筝磁带，录音机；5、诗歌正文。

教学步骤一、导入1、复习所学；师：同学们已经学过许多古诗了，你们能背几首给老师听听吗？生背古诗。

2、引入新课；师：今天我们再来学习一首古诗《咏柳》。

（板书课题）请自由读一下这首诗，把不认识的字，词勾下来（生朗诵古诗）3、认读生字师：有哪些字不认识可以提出来，我们大家一起解决。

部编版二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习一、填空题（共7题；共38分）1.我是拼写小能手jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ________ ________ ________2.比一比，再组词。

咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3.数笔画填空。

“诗”共________画，第5画是________，组词________。

“童”共________画，第5画是________，组词________。

“碧”共________画，第3画是________，组词________。

“剪”共________画，最后1画是________，组词________。

4.读句子，选字填空。

妆壮①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。

剪前②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。

5.课文感知。

（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。

”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。

（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。

6.判断下列说法的对错。

（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。

7.根据古诗填空。

（1）碧玉妆成一树高，________。

不知细叶谁裁出，________。

（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。

（3）等闲识得________面，________总是春。

二、诗歌鉴赏（共3题；共19分）8.先补全古诗，再完成练习。

部编版二年级语文下册1、古诗二首【基础练习】一、我会选。

（在正确读音下画横线）弹奏（tán、dàn）乐曲（lè、yuè）长短（chánɡ、zhǎnɡ） 睡觉（jiào、jué）碧玉妆成一（yī、yí）树高。

二月春风似（sì、shì）剪刀二、我会写。

hé dīliǔ tiáochuī fúyān yǔzhǐ yuānzhuānɡ bàn sī tāojiǎn dāo三、加减偏旁成新字再组词。

木+寸=（ ）剪-刀=（ ）土+是=（ ）纟+录=（ ）四、我会填。

（填上搭配适当词语。

）（ ）的春风 （ ）的柳条（ ）的野花 （ ）的草地悄悄地（ ）满意地（）五、比一比，再组词。

碧( ) 垂( ) 裁( )壁( ) 睡( ) 栽( )似( ) 诗( ) 村( )以( ) 待( ) 树( )六、填空。

诗偏旁是，结构组词碧是结构。

偏旁组词童的音节是，结构，组词七、选出下列词语的正确解释。

1、忙趁东风放纸鸢。

（ ）A、彩鸟B、风筝C、老鹰2、诗句“二月春风似剪刀”把（ ）比作剪刀。

A、春风B、柳条C、柳树八、选择合适的量词填空。

个 位朵棵处阵一（ ）战士一（ ）柏树 一（ ）风一（ ）包裹一（ ）鲜花 一（ ）美景【能力提升】九、选合适的字填在句子的括号中壮妆1、爸爸的身体很强( )。

2、今天妈妈化了( )，很漂亮。

童同1、我最喜欢读( )话书。

2、我们俩是( )班( )学。

十、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。

A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

十一、课内阅读。

咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。

__________________谁裁出，________________________。

部编版小学语文二年级下册第一单元课文1 古诗二首之村居精选习题（题目版）【本套习题为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。

】1.给下面的字选择正确读音。

①居（jū jǜ）②醉（zuìzhuì）③散（sàn shàn）A.jǜzuìsànB. jūzhuìshànC.jūzuìsàn2.读拼音，写词语。

cūn zhuāng gǔshīA.村庄、古诗B.树庄、古诗C. 村庄、古寺3.“拂、堤、柳”三个字是结构，书写时要做到窄宽。

A.左右、左、右B. 上下、左、右C. 左右、右、左4.“童”字第六笔是，一共有笔。

A. 横、十二B. 竖、十二C. 竖、十三5.《村居》的作者是代诗人高鼎。

A.唐B. 宋C. 清6.给诗句排序。

①忙趁东风放纸鸢②拂堤杨柳醉春烟③儿童散学归来早④草长莺飞二月天A.③①②④B. ④②③①C. ②③①④7.《村居》描写的是哪个季节的景象？A.春天B. 夏天C. 秋天8.读诗句，选择正确的解释。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的“散学”的意思是（①放学②开学）；“东风”是指（③冬天的风④春天的风）。

A. ①④B. ①③C. ②④9.下面的诗句中不是描写春天的是？①好雨知时节，当春乃发生。

②千山鸟飞绝，万径人踪灭。

③草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

A.①B.②C. ③10.下面诗句哪个写得是人物活动？①草长莺飞二月天②拂堤杨柳醉春烟③忙趁东风放纸鸢A. ①B.②C. ③。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！1 《古诗二首》一、书写1．我会写。

hé dīliǔtiáo chuīfú yān yǔzhǐyuān zhuānɡbàn sītāo jiǎn dāo二、填空题2．比一比，组成词语。

咏（______）妆（______）裁（______）滨（______）柴（______）剪（______）泳（______）装（______）栽（______）宾（______）紫（______）煎（______）3．数笔画填空。

“诗”共____画，第5画是_____，组词_______。

“童”共____画，第5画是_____，组词_______。

“醉”共____画，第6画是_____，组词________。

“柳”共____画，第8画是____，组词________。

4．查字典，填空。

“妆”用部首查字法查字典，先查________部，再查________画。

“妆”在字典中的解释有：①修饰，打扮；②妇女脸上、身上的装饰；③出嫁女子的陪送衣物。

在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选________。

5．猜字谜。

（1）一个王先生穿着白衣服。

坐在石头上。

谜底：（______）（2）一把刀在前面。

谜底：（______）（3）一寸木头。

谜底：（______）6．根据意思写诗句。

1．孩子们放学回来得早，趁着刮起的东风，放起了风筝。

_________________________________________2．春天的柳树就像用碧玉装饰过一样，无数柳条像绿丝带一样低垂飘动着。

_________________________________________7．课文回顾。

(1) 《村居》一诗的作者_______是________代诗人，本诗主要描写了______（季节）的美好景色，表达了作者__________之情。

1部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案1一、看拼音，写词语。

ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。

三、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。

A. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

四、填一填。

1. “妆”共______画，第五笔是______。

2. “诗”是________结构的字，部首是______，我还能写出两个带有这个部首的字：______、______。

五、课内阅读。

咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。

__________________谁裁出，________________________。

1.把古诗补充完整。

2.根据古诗内容选一选。

（1）“绿丝绦”指的是（）。

A. 柳条B. 柳树C.柳叶（2）裁出细叶的是（）。

A. 燕子B. 剪刀C.春风3.这首诗赞美了（）。

A. 燕子B. 柳树参考答案一、古诗儿童碧绿化妆剪刀丝线二、fúdīzuìliǔ三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2.（1）A （2）C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

táo shùxún zhǎoɡū niɑnɡ二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。

害羞．（）遮掩．（）解．冻（）脱．掉（）杜鹃．（）嫩．芽（）三、根据课文内容选一选。

A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄，__________出家门，__________向田野，去寻找春天。

四、写出带有下列部首的字并组词。

五、课内阅读。

部编版2021年二年级下册语文课文1 古诗二首同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、课前小练 (共3题；共20分)1. （12分）补全词语，再选择合适的词语填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

万________更________ ________灯________彩肃然________安________无________ 随________所________ 丰富________（2）社会进步了，老百姓过上了好生活，而且还有空闲举办________的文艺活动了。

（3）春天到了，大地________，草地上芳草如茵。

2. （3分）按要求填空。

“胁”字按部首查字法先查________部，再查________画。

能组成词语________。

3. （5分）积累小天地把词语和句子补充完整。

一鼓作气，再而________，三而________。

人非________，孰能无过。

操________而后晓声，观千剑而后________。

二、课后精炼 (共5题；共35分)4. （5分）看拼音，写汉字。

huínǐwèi shén me yīn wèn________答________好________________为________题5. （4分）给下列字选择正确的读音谢________ A.xiè B.xèi怨________ A.yàn B.yuàn液________ A.yè B.yiè涌________ A.yǒng B.yiǒng6. （5分）时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。

注意字体写工整些哟！7. （8分）把诗句补充完整，并写出加下划线词语的意思①千里莺啼绿映红，________。

部编版语文二年级下册课本课后习题参考答案第1课古诗二首读一读，填一填。

参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第2课找春天朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

参考答案：例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物。

课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？参考答案：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

生活中美好的礼物：如为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树默读第3自然段。

二年级下册第一单元第一课《古诗两首》一、在正确的读音下面画上横线莺（niǎoyīnɡ）拂（fúfó）裁（cáichái）剪（jiǎnjiǎnɡ）二、读拼音，写词语bì lǜ huà zhuānɡér tónɡjiǎn dāo cūn zi gǔ shī三、按课文内容填空（不会写的字写拼音）1.《村居》这首诗的作者是代诗人高鼎。

诗中点明时间的诗句是“”。

2.《咏柳》这首诗描写的是（季节）的（景物）。

写柳叶从哪里来的诗句是：，。

”3.请你写出两个关于春天的成语：、。

四、读一读，完成练习春天到了，樱桃树听到蜜蜂“嗡嗡嗡”的歌声，终于醒过来了。

它喝了一口露珠，迎着阳光伸伸腰。

樱桃树的树梢长出一片片嫩叶，钻出一朵朵花苞。

伙伴们多快活呀，小鸟“叽叽喳喳”地唱起了歌，小溪“丁冬丁冬”地弹起了琴……1.写出近义词和反义词。

近义词：快活—（）反义词：快活—（）2.读短文，想一想，填写表示动作的字词。

例：（长）嫩叶（）懒腰（）歌儿（）琴（）游戏（）果子3. 樱桃树的伙伴还有谁？如小草、柳树、蝴蝶、蜜蜂等。

请选择一个，想象一下春天的它是什么样的，仿照画线句写两句话。

答案《古诗二首》一、yīnɡ fú cáijiǎn二、碧绿儿童村子化妆剪刀古诗三、1. 清草长莺飞二月天 2.春天柳树不知细叶谁裁出二月春风似剪刀3. 示例：春色满园春暖花开四、1.示例：快乐伤心 2. 示例：伸唱弹做摘 3. 示例：小草钻出了地面，好奇地打量着这个世界。

找春天一、给下面的生字选择正确的读音羞嫩触xiū xū nèn lùn chù jiǎo二、读拼音，写词语gū niɑng xìng huā táo zi dàng qiū qiān三、哪一种花儿是春天开放的？请给它打“√”桃花菊花月季牡丹玉兰樱花腊梅桂花四、读课文，连一连小草探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符五、阅读我能行找春天我们来到田野里，金灿灿的油菜花，绿油油的麦苗儿，挺直身板迎接春天。

部编版2021-2022学年二年级下册语文课文1 古诗二首同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、课前小练 (共3题；共22分)1. （8分） (2019六下·黔东南期末) 照样子写词语。

早出晚归 ________ ________ 翩翩起舞 ________ ________挥金如土 ________ ________ 蛇鼠一窝 ________ ________2. （12分）加偏旁组字，再组词。

央—________ ________ 象—________ ________ 禾—________ ________曾—________ ________ 委—________ ________ 呈—________ ________3. （2分）明日复明日，________；我生________，万事成蹉跎。

二、课后精炼 (共5题；共42分)4. （4分）给多音字写出拼音，再组词。

量 ________ ________教 ________ ________5. （3分） (2019四下·尖草坪期末) 在横线上填写相应的序号或字词。

（1）“新鲜”的意思:①刚生产、刚收集或刚制成的；②稀罕的、新奇的；③崭新、华美。

“那歌声已经没有什么新鲜的意思了”一句中“新鲜”一词应选________种解释。

（2）“湖光秋月两相和”的“和”的读音是________，意思是________。

6. （12分） (2019六下·福建模拟) 按要求写句子。

（1）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

（改为反问句）（2）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是________，那快乐就是________。

二年级语文下册第1课《古诗二首》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。

ér tóng xiāng cūn xiě shībìyùhuà zhuāng lǜ sèsī xiàn jiǎn dāo2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．年龄．（lín）吐丝．（sī）B．餐．厅（cān）丧．失（shàng）C．害羞．（xiū）黄莺．（yīn）D．懊．悔（ào）棉袄．（ǎo）3．“万条垂下绿丝绦”中的“绿丝绦”指的是（）A．柳树B．柳条C．柳叶4．《村居》的作者是清代诗人（）A．杨万里B．苏轼C．高鼎D．李白5．下面诗句中，不是描写春天的一项是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B．红豆生南国，春来发几枝。

C．床前明月光，疑是地上霜。

D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6．王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适？（）A．草长莺飞二月天B．拂堤杨柳醉春烟C．儿童散学归来早D．忙趁东风放纸鸢7．读一读，连一连。

散学风筝归来放学纸鸢回来8．读古诗《村居》，完成练习。

（1）“春烟”在诗中是什么意思？_____________________________________________________________________________（2）诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。

（3）诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。

_____________________________________________________________________________（4）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？_____________________________________________________________________________二、阅读乐园（一）春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

1.古诗二首第1课时一、连一连。

cái bì rónɡ jiǎn yuān zhuāng碧裁剪融妆鸳二、看拼音，写汉字。

chuí liǔɡē yǒnɡ ní tǔměi lì chí dào jué jù三、一字组多词。

（）（）（）垂（）泥（）柳（）（）（）（）四、把下面的古诗补充完整。

1.碧玉妆成，万条垂下。

2.不知细叶，二月春风。

3.迟日江山丽，。

4. ，沙暖睡鸳鸯。

1.古诗二首第2课时一、填空。

1.《咏柳》这首诗是写（季节）的诗，通过描写吹拂下，迷人的姿态，赞美了的盎然生机。

2.《绝句》这首诗描写了（季节）美好动人的景色，诗以“”开头，通过描写、、等景象，赞美了。

二、给下列加点字词选择正确的解释。

1.咏柳．．（）A.歌颂柳树B.和柳树说话C.给柳树唱歌2.不知细叶谁裁．出（）A.裁剪B.裁缝C.猜测3.二月春风似．剪刀（）A.好的B.好像C.相似三、课内语段赏析。

咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.诗题中的“咏”的意思是。

3.诗句中描写柳枝的句子是。

4.诗人通过赞美柳树，进而赞美了。

答案：一、碧——bì裁——cái剪——jiǎn融——rónɡ妆——zhuānɡ鸳——yuān二、垂柳歌咏泥土美丽迟到绝句三、垂落垂挂下垂泥土泥水泥巴柳树柳枝垂柳四、1.一树高绿丝绦 2.谁裁出似剪刀 3.春风花草香 4.泥融飞燕子答案：一、1.春季春风柳树春天 2.春季迟日花草燕子鸳鸯勃勃生机的春天二、1.A 2.A 3.B三、1.唐贺知章 2.歌咏 3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

4.春天。

5，书写下列生字，每个生字写两遍。
诗 村 童 碧 妆
绿 丝 剪
备注：在空白格里将“童、剪”多书写几遍。
词语
6，词语读一读，记一记。
吹拂河堤堤岸化妆纸鸢丝绦杨柳
春风拂面梳妆打扮
课文内容
7，两首古诗写的都是季的景象。
8，《村居》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”其中的“纸鸢”你知道是什么吗？
9，“二月春风似剪刀”中的“似”是什么意思？
答疑
1看拼音，写词语。
gǔ shībì lǜcūn jūhuà zhuāng
sī jīnjiǎn dāoér tóng
2，生字组词。
堤（ ）（ ） 妆（ ）（ ）
童（ ）（ ） 诗（ ）（ ）
柳（ ）（ ） 绿（ ）（ ）
3，按文章内容填空。
《咏柳》【唐】（ ）
二年级语文下册第1课《古诗二首》预习及课后练习题
预习
预习目标
1，流利正确的朗读课文5遍以上。
2，正确认读二类生字，书写一类生字，背诵两首古诗。
3，说一说古诗中包含有哪些景物。
生字注音
4，给下列生字标注上正确的读音，再读两遍以上。
莺（）拂（）堤（）柳（）
醉（）咏（）妆（）丝（）
绦（）裁（）剪（）
生字书写
例：春暖花开
5，选字填空。
装 妆 （ ）作 嫁（ ） 强（ ） 梳（ ）
诗 寺 （ ）句 （ ）庙 山（ ） 作（ ）
碧玉（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）垂下（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）谁裁出，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
《村居》【清】高鼐
（ ）（ ）莺飞（ ）（ ）（ ），拂堤杨（ ）醉（ ）（ ）（ ）。

人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共7题；共38分)1. （3分）数数填填鸟米长头火耳①四画：________②五画：________③六画：________2. （10分）选一选，填一填。

（填序号）①听②跳③讲④打⑤踢⑥玩⑦捉⑧做⑨想________绳 ________排球 ________虫子________游戏 ________足球 ________故事________音乐 ________作业 ________办法3. （12分）看拼音写词语qiáo cuìgōu xuán mùǎi lǐng xián________________________________qín miǎn gòu bìng mùnèlǔmǎng________________________________4. （4分）给下列划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。

①如：A．及；B．表示举例； C．依照； D．如同。

一如既往________ 如临大敌________ 百闻不如一见________ 比如________②尽：A．达到极端；B．用力完成；C．全部用出；D．完。

尽责任________ 取之不尽________ 尽头________ 尽全力________5. （2分）根据所学知识填空。

（1）《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气概的诗句：________，________。

（2）开国大典于________年________月________日在________举行，参加典礼的总人数达________。

部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。

化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。

gǔshīébìyùljiǎn dāo3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。

例：寸(一寸）录（）村（村子）______ （）女( ）寺（）____ （）______ （）是( ）永（）____ （）______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。

____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。

用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。

3．读一读，连一连。

小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。

(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。

①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。

奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。

(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官，我来判正误。

(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。

( )(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。

部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。

化妆(ānɡānɡ)丝绦(áotāo)裁剪(cáiái)2、读拼音写词语。

XXXXXX dāo3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。

例：寸(一寸）录（）女(）村（村子）（）（）寺（）是(）永（）（）（）（）2.找春天1．找出选文中式的词语。

2、选文多处运用了比喻的修辞方法。

用“”画出选文中的一个比喻句，这句话是把比作。

3．读一读，连一连。

小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。

(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。

①叫②摇③荡④笑XXX她在柳枝上秋千，在风筝尾巴上哇；她在喜鹊、XXX嘴里，在桃花、杏花枝头……5、主题积聚(抄一抄描述春季的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍3.开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。

奇怪()知道()美好()2．词语仿照秀。

1)五彩斑斓(含有数字)：2)花朵簇簇(式)：3．我是小判官，我来判正误。

1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是XXX 先生说的。

(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。

(4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。

XXX.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.XXX先生1)()给()寄来了一个包裹。

2)()到邮局领包裹。

3)()发觉()的包裹破了，里面甚么也没有。

5．仿写句子。

XXX他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。

XXX打开，看见。

4.XXX爷爷植树1．选文中描写天气晴朗的成语有。

2．选文中描述XXX爷爷植树的动词有。

等，表现了XXX爷爷植树时的态度。

3．给下面句中加点的词换个说法。

83岁高龄的XXX爷爷分外有目共睹。

()4．XXX爷爷为什么引人注目？()XXX．XXX爷爷是党和国度的带领人。

二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。

qióng rén bāo hán shān lǐng jué duìhú shuǐlián yèhé huādōng wú2．给下划线字选择正确的读音。

夜莺（yīng yīn）大堤（tī dī）吹拂（fú fó）丝绦（tiáo tāo）咏柳（yóng yǒng）醉了（zuì zhuì）柳枝（liǔ lǐu）裁剪（cái chái）3．填空。

岭：偏旁是，结构，组词。

荷：是结构，偏旁，组词。

穷：音节是，共画，组词。

4．比一比，选择适当的词语填空。

（1）毕竟究竟你现在还是学生，应该以学习为重。

这个问题是对是错，我们还得一探。

（2）倒映倒影一座桥横跨在大江上，它的好像一道弯弯的月亮。

一排排柳树在水中，仿佛在照镜子。

5．给划线字、词选择正确的解释。

（1）映日荷花别样红（）A．别的样子B．不同一般的（2）窗含西岭千秋雪（）A．包含B．东西放在嘴里，不咽不吐（3）窗含西岭千秋雪（）A．一千年的积雪B．终年不化的积雪6．判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）“咏柳”是歌颂柳树的意思。

（）（2）《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。

（）（3）《村居》的作者是唐代诗人杜甫。

（）（4）《咏柳》一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。

（）7．课文回顾。

（1）《村居》一诗的作者是代诗人，本诗主要描写了（季节）的美好景色，表达了作者之情。

（2）根据意思写诗句。

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长．黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

二、诗歌鉴赏8．古诗鉴赏咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）这首诗描写的是（填季节）的景色。