【免费下载】高等教育学概论

《高等教育学概论》总复习一、是非题，在题后的括号上划上“√”或“×” 1. 1995年我国建立了教师资格证制度，教师资格包括四个方面的条件：中国公民身份、思想品德条件、学历条件、教育教学能力。

（√） 2.康德认为，“人只有靠教育才你能成为人，人完全是教育的结果”。

（√） 3.高等教育学是研究和探索高等教育活动规律的科学。

（√）4.与普通高等教育相比较，高等职业教育最大的区别在于职业性、技术应用性、依赖性和实践性（√） 5.一般认为，具有近代意义的大学产生了中世纪的欧洲国家(√) 6.我国近代最早的新型大学是1898年设立的京师大学堂。

（×）7.我国古代的书院始终是官学的一部分。

（×）8.19世纪，各国普遍设置了师范学校。

(√ ) 9.中国的师范教育产生于19世纪末。

1897年盛宣怀在上海创立南洋公学师范院，1902年京师大学堂开办师范馆。

(√ ) 10.我国北宋到清末的书院制度,是世界高等教育史上独一无二的高等教育组织。

（√）11.欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。

（√）12.学位起源于中世纪的欧洲，原来的意思是执教执照。

（√）13.卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。

（×）14.纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。

（√）15．最早为人们所认识的大学理念是传授知识。

纽曼认为，大学应该提供理想的学校环境，促进学生智力和社会格调的提升。

（√）16.美国社会学家和高等教育专家马丁 特罗在20世纪70年代首先提出了高等教育大众化和普及化的概念，并得到了国际社会的普遍认可。

（√）17.学习化社会概念的提出。

学习化社会最早是1968年由美国芝加哥大学校长哈钦斯提出。

（√）18.“终身教育”的概念最早是由联合国教科文组织终身教育科长朗格朗提出的。

（√）19.洪堡认为科学是与大学联系在一起的。

惟有通过对学术的研究，与科学打交道，对整体世界的反思，才能培养出最优秀的人才。

（√）20．1810年，柏林大学的成立是高等教育发展史上的一个重要的里程碑。

其创始人洪堡率先提出了大学具有学术责任的理念，即“洪堡理念”。

（√）21．美国威斯康星大学校长查理斯 范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。

（√）22.法国社会学家布迪厄认为，正式的学校制度有助于维持不平等的社会制度。

（√）23.人们对教育公平的关注实际上是对社会公平满意度的一种表现。

一般而言，对社会公平满意度越低，对教育公平的关注度就越高。

（√）24.世界银行在《2006年发展报告：公平与效率》中指出，“教育并不是能打开实现所有上述理想之门的‘万能钥匙’，也不是‘芝麻，开门吧’之类的秘诀，但它的确是一种促进更和谐、更可靠的人类发展的一种主要手段，人类可借其减少贫困、排斥、不理解、压迫、战争等现象。

”。

（√）25.一般认为，世界上最早的研究生教育开始于美国的约翰·霍普金斯大学。

（×）26.美国的社区学院实施四年制本科教育。

（×）27.终身教育是指一个人在一生中不断接受学历教育。

（×）28.教育基本法律的法律效力高于教育单行法律。

（√）29.教育是公益性事业,因此高等教育要远离市场,保持象牙塔的纯洁性。

（×）30.知识的积累并不会自然导致智能的提高。

（√）31.心理素质包括创新精神、协作精神、心理承受能力、坚强的意志和顽强的能力、交际能力。

（√）32．《中华人民共和国民办教育促进法》是一部规范民办教育办学的专门法律，标志着民办教育立法进入了一个崭新时期。

截止2009年6月，全国已有民办普通高校334所。

33.在市场经济体制下，高等学校不是政府的附属物。

（√）34.研究生的身份仍然是学生，而不是科研人员。

（×）35.现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业。

（×）36.非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势。

（√）37.决定一所大学能否办成一流大学的最关键因素在于是否有足够的资金。

（×）38.高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。

（√）39.教育部在关于贯彻落实“中央、国务院关于加强技术创新发展高技术、实现产业化的决定”的若干意见中，第一次提出了教学、科研、产业发展并重原则。

（√）40.高等学校实行学年制的优点之一是：高等学校中的人力、物力、财力的使用效率较高。

（√）41.高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势。

（√）42.我国的学位授予工作由国务院设立的学位委员会统一领导与管理。

（√）43.专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。

（√）44.我国现行的高等教育投资体制是：“以国家财政投入为主，多渠道筹措高等教育经费的方式。

（√）45.改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。

（×）46.高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称。

（√）47.高等学校发展高新技术产业化不利于高等学校的学科建设。

（×）48.现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时,又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。

（√）49.大学本科教育的目标为:使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。

（√）50.高等学校的课程设置一般由国家统一规定，这是世界高等教育发展的现状。

（×）51.高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。

（×）52.经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就是一个成熟的教育学专业人员。

（×）53.高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。

（×）54.文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。

（×）55.基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。

（√）56.扩大高等学校办学自主权是目前我国高等学校管理体制改革的一个趋势。

（√）57.进行科学研究是高等学校的一项重要职能，高校应将研究的重心放在应用研究方面，以期对社会做出更多贡献。

（×）14 A. 适时性原则 B. 完整性原则 C. 经济性原则D. 实践性原则32.从广义上看，高校的校园文化包括。

A. 物质文化层次B. 制度文化层次 C. 精神文化层次 D. 审美文化层次33.“依法治教”应避免的两种错误倾向是。

A. 以“法”代“管” B.“以法治教”C. 以“管”代“法”D.“以罚治教”34.1999年等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。

A、《中共中央关于教育体制改革的决定》B、《中华人民共和国高等学校章程草案》C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D、《面向21世纪教育振兴行动计划》35.高等学校内部的学科与专业设置,主要由来决定的。

A、学校的性质B、培养目标C、学生的兴趣D、学科自身发展水平36.高校教师的基本任务有。

A、教书育人B、科学研究C、为社会服务D、为学校创收37.对高等学校教师的基本要求包括。

A、忠诚社会主义教育事业B、热爱学生C、具有大专以上学历D、具有教育教学能力38.我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端。

A、高度集中B、统得过死C、包得过多D、条块分割39.我国高等教育经费来源是。

A、财政性教育经费B、社会团体和个人办学投入C、社会捐集资D、学费40.高校教师应具备的专业技能包括( )。

A、教育认识能力B、教育实践能力C、教学演讲能力D、教育机智能力41.高等学校科学研究的特点是( )。

A、学科齐全B、人才集中C、基础研究实力雄厚D、信息来源、广泛42．威斯康星大学的服务内容有。

A．培养有知识、能工作的公民B．陶冶公民的道德情操C．发展和创新知识D．传播和推广知识43．高等教育体制的内容包括 A.国民高等教育事业基本组织制度 B.高等教育机构的设置 C.学校隶属关系的确定 D.相关机构职责与权益的划分44．教师队伍结构主要包括。

A．职务结构B．学历结构C．专业结构D．学缘结构15 45．当代高等教育发展的特点是。

A．高等教育多样化B．高等教育经济化C．高等教育产业化D．高等教育国际化46．我国高等教育在多样化方面取得的进展有。

A．办学主体多样化B．办学形式多样化C．教育目标多样化D．教学内容多样化47.按科学研究的对象分，可以把科学研究分为。

A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究48.一般认为，高等教育的基本规律有。

A. 关于教育与社会发展的规律 B. 关于教育与文化传承的规律 C. 关于教育与科技进步的规律 D. 关于教育与人的发展的规律49.当代高等教育发展的特点和趋势主要体现在。

A. 高等教育大众化与普及化 B. 经济全球在与教育国际化 C. 学习化社会与终身教育D. 办学模式多元化与个性化50.以下关于大学基本功能的认识，正确的有。

A. 大学具有育人的功能B. 大学具有交流的功能C. 大学具有科研的功能D. 大学具有产业的功能51.我国高等事业发展的基本经验有。

A. 以三个面向为指导，优先发展教育 B. 坚持了教育的社会主义性质和办学方向 C. 充分发挥了高等学校的办学自主性 D. 全面贯彻了党的教育方针52.21世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在。

A. 高新科技大发展的挑战 B. 经济全球化的挑战 C. 知识经济大崛起的挑战 D. 多元文化大汇合的挑战53.高等学校组织结构的基本类型有。

A. 直线型组织结构 B. 职能型组织结构 C. 直线一职能型组织结构 D. 矩阵式组织结构54.完善高等学校教师聘任制度的主要措施有。

A. 制定相应的法律法规 B. 转变观念，加强领导 C. 加强宏观管理，完善监督机制 D. 建立良好的保障机制55.目前高校培养教师普通采用的形式有。

A. 岗前培训 B. 单科进修C. 社会实践 D. 现场观察56.大学生的自我意识包括。

A. 自我认识B. 自我评价 C. 自我控制 D. 自我教育57.影响当代大学生价值观形成和发展的主要因素有。

A. 中华民族传统的思想观念 B. 改革开放，市场经济体制下的思想观念 C. 西方的思想文化观念 D. 计划经济体制下的思想观念16 58.高等学校的德育工作必须遵循的原则有。

A. 整体性原则 B. 激励性原则 C. 层次性原则 D. 管教结合原则59.从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于。