信息技术复习教案

. '. 洪江市黔阳一中 高二信息技术学业水平测试复习教案

吴富兴 .

'. 第一周 复习内容：word文档编辑 复习重点： 用WORD打开文档。首先对WORD的一些基本功能进行必要的操作演示，让学生回顾以前学过的知识，并归纳这些操作方法。 1、演示WORD的文档编辑的基本操作 2、字体设置：基本上在编辑栏中可完成操作，包括字体字号颜色,大小、颜色、对齐方式，倾钭加粗加下划线等 底纹“淡蓝色” 3、段落设置：行距，(左缩进，右缩进，首行缩进，悬挂缩进) 四种缩进，分栏，首字下沉。 4、段落操作：拆分段落，删除段落，合并段落，交换两段落操作 5、页面设置：纸型、页边距，装顶边 6、查找替换的操作、首字下沉。插入页码。页眉与页脚。 7、插入图片：插入艺术字和图片、设置大小，环绕方式，图片位置设置等

8、页面设置：纸型、页边距。

9、文档的显示比例。11、制表。12、绘制图形。 复习方法：教师重点讲解、示范，主要是学生独立练习；在学生练习过程中，教师要发现学生操作中易发生错误的地方并及时提醒与纠正。通过大量、全面的练习，让学生达到通过考试的熟练程度。 复习时间：2课时 复习材料：1、自编word文档编辑题目(用于教师重点讲解)。 2、09单机练习中WORD操作专题复习，每课练习4个大题 学生练习情况反馈： 记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。通过做WORD练习（一） WORD练习（二），看学生成绩记录情况，可以不用再做太多，学生掌握情况良好。 .

'. 第二周 复习内容：excel电子表格 复习重点： 1、 表格中的字体、字号、颜色设置。 2、 合并单元格、并单元格格式设置：(对齐方式、数字类型、边框设置)。 3、 行高与列宽的设置。 4、 计算(用公式计算、用函数计算、快速查看)。 5、 条件格式的操作。 6、 数据排序与数据筛选、数据的分类汇总。 7、 表格数据的图形化(柱状图、折线图、饼图)表达。 8、 用excel打开txt文档将txt文档导入到excel工作薄中进行编辑。 复习方法：教师重点讲解、示范，教一套中相关题目，学生做另外一套，主要是学生独立练习；在学生练习过程中，教师要发现学生操作中易发生错误的地方并及时提醒与纠正。同学学生也可以做完一题批分一题，对做不出来的，可以重新做，直到做对题目。通过练习，让学生对EXCEL的基本操作达到通过考试的熟练程度。 复习时间： 2课时 复习材料：第一课：做EXCEL会考模拟练习 （一）（二） 第二课：做EXCEL会考模拟练习 （三）（四） 学生练习情况反馈： 记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。 本周小结： EXCEL练习中有学生不认真，不好好做练习，通报批评。并记录练习成绩 . '. 第三周 复习内容：excel电子表格 复习重点：反复练习，提高熟练程度 复习方法：学生独立练习、教师对各别操作有困难的学生进行指导。 复习时间：2课时 复习材料：第一课：教师讲09单机版第二套，学生做第一套 第二课：教师讲09单机版第四套，学生做第三套 学生练习情况反馈： 记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。 本周小结：星期日上星期五的课。电子表格模块练习原想到本周结束，但仍有同学熟练程度不够。所以下周继续复习二课时， .

'. 第四周 复习内容：excel电子表格模块练习加强 复习重点： 练习操作速度及标准化 复习方法：学生独自练习、教师视察指导。 复习时间：2课时 复习材料：教师讲09单机版第五套，学生做第六套 学生练习情况反馈： 记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。 课堂小结：练习中发现有些同学不够认真，审题不细，还有些同学边做练习边上网，以后教师要眼观六路，发现不好之处，及时提醒，同时要多观注练习有困难的同学和态度有问题的同学，使其能达到平均水平。 .

'. 第五周 复习内容：FrontPage网页制作 复习重点： 1、 网页属性(网页标题、背景图片、背景音乐、超级链接颜色)。 2、 插入图片、flash动画、水平线。 3、 表单网页。 4、 字幕。 5、框架网页。6、表格的使用。7、HTML语言。8、超级链接。 复习方法：1、以教师重点讲解为辅、学生独立练习为主。提高熟练程度、操作速度和准确度。2、重点强调操作过程的标准化。3、教师应重点观注练习有困难的同学，并提供帮助使其从思想上提高对本次考试的重视程度，在操作上达到或超过考试要求。 复习时间：1课时 复习材料：09单机练习：网络技术应用156---160 学生练习情况反馈： 记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。要掌握好全班同学练习的节奏。 本周：因国庆放假，学生只上到一节课，只上1天课 .

'. 第六周 复习内容：FrontPage网页制作 复习重点： 练习操作的熟练程度和操作的标准化 复习方法：学生独自练习、教师视察指导 复习时间：2课时 复习材料：单机练习：网络技术应用156――160 学生练习情况反馈： 记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。要掌握好全班同学练习的节奏。 .

'. 第六周 复习内容：FrontPage网页制作 复习重点： 练习操作的熟练程度和操作的标准化 复习方法：学生独自练习、教师视察指导 复习时间：2课时 复习材料：单机练习：网络技术应用156――160 学生练习情况反馈： 记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。要掌握好全班同学练习的节奏。 .

'. 第七周 复习内容：IP地址设置 复习重点： 练习操作的熟练程度和操作的标准化 IP地址的设置方法。IP 地址的概念。 因特网是由不同物理网络互联而成的，不同网络之间要实现计算机的相互通信，必须有 相应的地址标识，这个地址标识称为 IP 地址。 IP 地址是唯一标识出主机所在的网络及其在网络中位置的编号。 IP 地址的格式。 TCP／IP 协议规定，IP 地址是由 32 位二进制数值(4 个字节，每个字节 8 位)组成，为 了记忆方便，通常用“点分十进制”(将 IP 地址中每个字节中的 8 位二进制数转换成十进制 数)来表示。如 IP 地址 ll000000．10101000．00000001．00000110 可表示成 192．168．1．6。 IIS设置

复习方法：学生独自练习、教师视察指导 IP地址练习一课时，因为不怎难，所以通过几例练习，就能让学生学会。 复习时间：2课时

复习材料：单机练习：网络技术应用-IP地址设置练习 学生练习情况反馈： IP地址的练习及题型是固定格式的，只要学会就可以了。 .

'. 第七周 复习内容：IIS设置操作 复习重点： 练习操作的熟练程度和操作的标准化 I、运行 IIS（intnet信息服务） 2、 建立网站的“虚拟目录 ” 别名（在网址上的目录名称）， 其实就是虚拟子网站，实 际指向指向E:\LBW 。 3、相关的设置操作：右击刚建立的目录，属性，虚拟目录的文档名或设置该虚拟目录的默认主页，

4、设置网站的访问权限为允许“读取”和“写入”，执行权限为“脚本和可执行文件”，并且“启用缓冲”。身份验证方法为“集成windows身份验证”。

复习方法：学生独自练习、教师视察指导 【第1题】请根据以下信息设置IIS：新建一个虚拟目录，其别名为“Mypage”，目录地

址是“D:\root\mypage”，并设置网站的访问权限为允许“读取”和“写入”。 【第2题】请根据以下信息设置IIS：新建一个虚拟目录，其别名为“Tweweb”，目录地

址是“D:\webroot”，主页文件设置为“default.htm”。 【第3题】请根据以下信息设置IIS：新建一个虚拟目录，其别名为“Myweb”，目录地址

是“C:\inetpub\wwwroot\xy”，并设置网站的访问权限为允许“读取”和“写入”。 【第4题】在IIS中，新建一虚拟目录，其别名为“test”，目录设置为“F:\web”，具有

“读取”和“写入”权限，取消“匿名访问”权限。 【第5题】在IIS中，新建一虚拟目录，其别名为“webroot”，目录设置为“D:\web”，

具有“读取”和“索引资源”权限，但不能“写入”，并且设置该虚拟目录的默认主页为“myindex.htm”，身份验证方法为“集成windows身份验证”。 【第6题】通过IIS建立web发布，虚拟目录别名为“jsschool”，网站位于“D:\myschool”

文件夹中，主页文件名设为“default.asp” 【第7题】在IIS中，新建一虚拟目录，其别名为“moon” ,设置目录为“c:\Program Files”,

并且设置该虚拟目录的默认主页为“moonlight.htm”，执行权限为“脚本和可执行文件”，并且“启用缓冲”。 【第8题】新建一个IIS虚拟目录设置虚拟目录别名为nhweb，目录为“c:\”，添加默认

文档名为“nihao.htm”，然后勾选虚拟目录的“写入”、“记录访问”及“读取”权限。 【第9题】在IIS中，新建一虚拟目录，其别名为“new”，目录设置为“c:\”，具有“写

入”权限，具有“索引资源”权限,并且设置该虚拟目录的默认主页为“hello.htm”，执行权限为“脚本和可执行文件”。 复习时间：2课时 复习材料：单机练习：网络技术应用-IIS练习 学生练习情况反馈： IIS的设置，一般分两步进行，（1）新建 （2）设置，虽比IP地址设置难一些，但题型是固定格式的，只要学会就可以了。