班集体建设

谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。

紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。

二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。

让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。

由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。

而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。

所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。

班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。

另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。

在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。

班集体建设目标：
一．争当热爱祖国、理想远大的好少年。

1．早操按时排队进操场，队伍齐，不讲话；
2．认真做眼保健操，动作准确到位，整齐和谐；
3．合唱国歌和校歌时，声音要响亮有力；
二．争当勤奋学习、追求上进的好少年。

1．早自习按时到教室，认真自修，不说闲话，不离座走动；
2．课间、活动不在树丛中或其它危险处玩耍。

3．上副课时遵守纪律，不捣乱。

三、争当品德优良、团结友爱的好少年。

1．穿戴整洁，按学校要求系好红领巾（值日班长监督）；
2．上下楼梯，脚步要轻，不追逐，做有益游戏；
3．说话要和气，不给别人取绰号，交谈要用礼貌用语。

四、争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

1．午餐前洗手，用餐守纪律，不浪费粮食；
2．提前有序地来去专用教室。

怎样建设一个健全的班集体组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

几十个学生编在一个班里还不能算是一个集体，至少不能算一个健全的班集体。

只有把一个新组织起来的集体培养成一个健全的集体，才能有效地完成培养学生、教育学生的任务。

健全的班集体是一股巨大的教育力量。

因此，组织和培养班集体建设一个健全的班集体，既是班主任工作的目的，也是管理育人、教育育人、服务育人，落实“三个一切”，把学生培养成才的手段。

一、建设健全班集体的基本要素1、方向：既要树立坚定正确的理想信念，又要有坚定正确的政治方向。

班主任要做先进文化的传播者，坚定不移地贯彻党的教育方针，教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

牢固树立共产主义理想和具有中国特色社会主义信念，对学生的理想信念教育，要天天讲，月月讲，反复讲，不厌其烦地讲，要深入学生的心田。

2、目标：集体的重要特征在于有共同奋斗的目标。

共同奋斗的目标是建设一个健全班集体的精神支撑和前进动力。

3、核心：由班团干部、积极分子组成，是一个班集体的中坚骨干。

4、纪律：纪律是有效开展各项活动、建设健全班集体的根本保证。

5、舆论：正确的舆论能使班集体具有团结向上的活力和凝聚力。

6、风气：要形成团结友爱、勤奋好学、文明向上、遵章守纪的良好班风。

二、怎样建设健全的班集体1、要确定共同奋斗的目标⑴学生集体的主要特征①明确的方向；②共同奋斗的目标；③集体活动。

⑵怎样确定共同奋斗的目标①要坚持坚定正确的政治方向；②要反映时代要求，符合社会需求；③适合本班学生的年龄特征，符合班上具体情况；④是班集体成长的共同要求。

2、具体实施办法⑴学期初确定本学期总目标学期总目标就是一个学期要达成的整体大目标，如：本学期成为先进班集体、优秀团支部、在各项竞赛中名次名列前茅。

总体确定后，要在班上大力宣传，组织学生认真讨论，鼓舞他们为实现这一目标而奋斗并经常用这一目标来检查和督促班集体，使它们成为集体前进的巨大动力。

⑵根据学校工作安排确定近期目标为了实现总目标，班主任应根据班上的具体情况，紧握学校的工作安排，适时地安排近期目标，使总目标具体化、现实化。

谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。

紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。

二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。

让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。

由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。

而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。

所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。

班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。

另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。

在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。