10．1 中国经济发展进入新时代教案教材分析:《中国经济发展进入新时代》是本教材第四单元第十课第一框的内容。
主要学习十八以来我国取得的全方位的历史成就、新时代我国社会的主要矛盾和“两个一百年”奋斗目标。
本框内容时政气息浓厚，与学生的学习和生活实际联系也比较紧密，具有很强的理论意义和现实意义。
通过本框的学习，能够使学生深切地感受到中国共产党在全面建成小康社会和推进社会主义现代化建设中的责任和担当。
教学目标：1．知识与技能：①识记新时代我国社会的主要矛盾的内涵和“两个一百年”奋斗目标的内容。
②理解我国确立新时代社会主要矛盾的原因及我国社会主要矛盾的变化历程。
③组织学生收集资料，了解十八大以来我国所取得的重大成就，并说明原因。
2．过程与方法：①通过对“历史性变革”、“开启新征程”的学习,培养学生的政治认同和公众参与的核心素养，提高学生的思想境界，拓展学生的思维和眼界。
②通过对“新时代的社会矛盾”的学习，培养学生的辩证思维能力，使学生学会用联系的、发展的和全面的观点看待我国现阶段所处的历史方位。
3．情感态度价值观：通过本框学习，使学生了解十八以来我国取得的重大成就，增强学生对实现中国梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦的认同感和归属感。
教学重难点：教学重点：新时代我国社会的主要矛盾。
教学难点：新时代我国社会的主要矛盾。
课前准备：教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案。
学生准备:自主完成预学案（资料书）,初步把握教材的原理和重难点。
教学过程：一、导入新课党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。
面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
经济建设取得重大成就。
全面深化改革取得重大突破。
民主法治建设迈出重大步伐。
思想文化建设取得重大进展。
《政治生活》——必备知识清单第四单元当代国际社会第十课维护世界和平促进共同发展2020.4.27 当今国际形势的现状或特点：主题、趋势、竞争实质10.1 和平与发展：时代的主题一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流（一）和平问题1. 含义：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
2. 重要性：①世界和平是人类社会存在和发展的基本条件。
②维护世界和平将为各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
3.第二次世界大战后，世界维持了总体和平局面的主要原因：①饱尝战乱之苦后的世界各国人民渴望和平，反对战争。
②核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。
③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。
4.威胁世界和平的因素：①霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升②局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出。
（二）发展问题1.含义：指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
2.当今世界经济发展的特征①在相对和平的环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越以往历史。
②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。
③世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。
3.世界经济形势依然严峻⑴表现：①当今世界贫富悬殊，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大②全球发展的最突出问题是南北发展不平衡⑵原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序的存在（三）和平与发展的关系和平与发展相辅相成，和平是发展的前提条件，发展是和平的重要基础。
二、维护和平、促进发展的有效途径（一）和平与发展问题的主要障碍:霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
【链接】霸权主义（hegemonism）含义：是指大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治。
