10.1实现全面建成小康社会的目标
- 格式:pptx
- 大小:4.62 MB
- 文档页数:43


广水一中2013—2014年经济生活新课学案10.1 实现全面建成小康社会的目标(1课时;板书)广水一中丁勇2013年12月20日星期五★教学过程自主学习:一、全面建设小康社会的经济目标(见书85-87)1..从总体小康到全面小康(1)总体小康①至20世纪末,我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、二步目标,人民生活,人民的衣食住用行实现了由、的历史性跨越②表现:从微观上看,城乡居民的生活水平,生活质量明显提高。
从宏观上看,国家的整体经济实力大大增强。
③特点(不足):、、小康。
所谓低水平,就是虽然我国经济总量已经达到一定规模,但人均水平还比较低。
所谓不全面,就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足,而发展性消费还没有得到有效满足,社会保障还不健全,环境质量还有待提高。
所谓发展很不平衡,是指地区之间、城乡之间,发展水平差距不小。
(2)全面建成小康社会的目标(见书86页第二段了解)全面建成小康社会不仅是一个经济目标,而且是一个包括经济、政治、文化、社会民主、生态文明以及对外开放等在内的全面发展进步的目标。
原因:总体小康的不足;社会主义本质的内在要求;本世纪头二十年不可多得的战略机遇期。
2.经济建设的新要求(1)经济建设的新要求:①经济发展。
转变经济发展方式取得重大进展,在发展、、明显增强的基础上,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
对经济增长的贡献率大幅上升,进入行列。
,信息化水平大幅提升,城镇化质量明显提高,农业现代化和社会主义新农村建设成效显著,基本形成。
②全面提高。
总体实现。
更加充分。
缩小,持续扩大,大幅减少。
全民覆盖,人人享有基本医疗卫生服务,住房保障体系基本形成。
③、建设取得重大进展。
⑵小康社会的具体建设进程是一种发展过程。
还需要艰苦奋斗。
巩固提高:1.(2008年高考·海南政治)二十世纪末,我国基本实现了小康,但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
【师说】2015-2016学年高中政治 10.1实现全面建成小康社会的目标课时作业新人教版必修1一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每小题3分,共36分)1.我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
这表明( )①我国的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设②全面建成小康社会的目标代表了最广大人民的根本利益③我国现阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康④我们要实现的是全面小康A.①②④ B.①②③④C.②③④ D.①②③解析:①的说法是错误的,我国的根本任务是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕,“集中力量进行社会主义现代化建设”只是实现这一根本任务的手段,不是任务本身,所以应排除;②③④正确,故选C。
答案:C2.根据国家统计局小康水平的分析报告,2013年我国东部地区实现程度为84.18%,中部为93.18%,西部为97.86%。
可见我们目前达到的小康是( )A.低水平的小康B.不全面的小康C.发展很不平衡的小康D.温饱社会解析:西、中、东部地区“数字差异”表明小康社会的不平衡性,应选C。
答案:C3.下面关于全面小康与总体小康的区别,说法正确的是( )①总体小康是一个低标准的小康,全面小康是一个较高标准的小康②总体小康偏重于物质消费,全面小康注重物质生活水平提高外,还强调实现社会全面进步③总体小康是发展不平衡的小康,全面小康将缩小地区、城乡、各个阶层的差距④总体小康只是城市的,全面小康还包括农村A.①② B.①②③C.③④ D.②③④解析:本题考查总体小康与全面小康的区别。
总体小康和全面小康都是小康社会,但二者所处的阶段、特点不一样。
总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,全面小康是总体小康发展的更高阶段,由此判断④认识错误,①②③观点正确。
答案:B4.下面对全面建成小康社会的目标理解正确的是( )①人民生活总体上达到小康②全面建成小康社会,追求的是经济、政治、文化、社会和生态的共同发展③全面建成小康社会,将体现社会主义共同富裕原则④全面建成小康社会,将使人民生活更加殷实富裕A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④解析:①理解显然是错误的,总体小康已于20世纪末实现;②③④都是对全面小康社会特征的准确把握,因此应选B项。