三年级英语下册第9课第二课时_图文.ppt

湘少版三年级下册Unit 9
What’s the weather like?
执教人：莫 琴
学习主题：
1、进一步巩固单词windy, cloudy, snowy, weather, sunny, rainy. 2、能用What’s the weather like?询问并告知 天气情况。
两人小对子 互读Part C 对 话
（ B ）1、有风的
（ A ）2、下雪的 （ B ） 4、天气
A . sunny
A snowy
B. windy
B. rainy
（A ）3、多云的 A. cloudy
A. cake
B. snowy
B. weather
二、选择合适的答案填在横线上
（ A）1、It ____ windy. A、is B、am
四人人互助组：
由小组长组织，学会读 D部分的对话（要求组 员做到认真倾听，大声 朗读，读音标准）。
展示单元一：对话你我他（板 书D部分句子） 采用你们喜欢的方式朗读Part D 的对话
展示单元二：表演我最棒 （板书C部分句子） 采用你们喜欢的方式朗读Part C 的对话
一、根据中文意思选择合适的单词
Thank you for you listening
（
C. are
B
）2、What’s the weather? ____ B、• 抄写单词每个两行，一行4个单词。
windy, cloudy, snowy, weather, sunny, rainy.
•
抄写句子各两遍,并写出中文意思 What’s the weather like? It is rainy. What’s the weather like? It is windy.

Homework
1.Copy the new word.
elephant
tiger
2.Copy the new sentences
Let’s go to the zoo!
Look!
It’s so big/small.
Thank You.
Drilling: Work in pairs, make a
conversation.
Ss: Hello. Wang Li, let’s go to the zoo! Ss: Ok! Ss: Look! A monkey and an elephant. Ss: The elephant is so big. Ss: It has a long nose. Ss: It has two big ears. Ask other students.
How to describe the elephant?
Boys group:
Girls group: Te a c her ’s e va l u at ion:
How to describe the tiger?
Boys group:
Girls group: Te a c her ’s e va l u at ion:
Unit9 Let’s go to the zoo! Section A
Look at the picture. What can you see?
1
2
Look at the
T: W hat c a n yo u s e e i n t h e p i c t ur e? S : 熊 猫 ， 猴 子 ······ T: C a n yo u s p e ll p a n da? S: Yes. P-A-N-D-A. Panda. T: O k . N o w l e t ’s g o t o t h e z o o ! S: Ok!

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3.It’s _C___. It’s cold. A.sunny B.windy C.snowy
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What’s the weather like? It’s cloudy. I’m cool.
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三年级下册英语第9课课文Unit 9 Who is this cute baby?Is this a photo of your family, Ben?这是你家人的照片吗，本？Yes, it is.是的。

There is a strong man in it. Who is he?照片里有一个强壮的男人。

他是谁？He is my uncle. The thin lady is my aunt.他是我叔叔。

那位苗条的女士是我姑姑。

Who is this cute baby？这个可爱的婴儿是谁？It’s my cousin.是我表弟。

Unit9 重点内容与习题【重点考点一】1> this，这个，表示单数，对应的复数是these例：This is an apple.These are apples.2> that ，那个，表示单数，对应的复数是those例：That is a cat.Those are cats.【重点考点二】Who + is/are +... ?用来询问身份例：--Who is he?--He is my father.--Who are they?--They are my friends.【重点考点三】There be句型①定义：表示某处存在某物/某人。

There is a toy car on the desk.↓↓某物某处翻译：书桌上有一个玩具车。

②结构：1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 其它.2) There are +复数名词+其它.即：be动词要与后面名词的数保持一致。

如：There is a map on the wall.墙上有一幅地图。

There are two maps on the wall.墙上有两幅地图。

3)当有两个或两个以上的名词时，be动词要与跟它最近的那个名词的数保持一致，叫做就近原则。

如：There are two boys and a girl under the tree.(two boys 距离be动词最近)树下有两个男孩和一个女孩。