最新人教版一年级数学上册《减法》习题1(经典习题)

1-5的减法一、看算式，先用小棒摆一摆，再填得数。

二、在□里填上适当的数。

三、看图写得数。

四、找朋友。

五、看一看，算一算。

六、算一算，你发现了什么？
七、你能根据图意列出4道吗？
八、填上格尺上的数。

九、看图列算式。

十、看谁算得又对又快。

十一、看图列式计算。

十二、智慧大本营。

参考答案
学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同
伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。

人教版一年级上册数学《减法》详解第一章：减法概念1.1 减法的定义减法是一种基本的算术运算，用于确定一个数（被减数）比另一个数（减数）少多少。

减法运算符号为“-”。

1.2 减法运算规则在进行减法运算时，我们需要将被减数和减数对齐，从个位开始相减。

如果被减数的某一位小于减数的相应位，则需要向前一位借位。

第二章：减法的运算步骤2.1 写数将被减数和减数写在减法算式的上方和下方，对齐各位。

2.2 相减从个位开始，将被减数的每一位与减数的相应位相减。

如果被减数的某一位小于减数的相应位，则需要向前一位借位。

2.3 借位当被减数的某一位小于减数的相应位时，我们需要向前一位借位。

借位后，前一位的数要减1，并且将借位的数值加到当前位上。

2.4 继续相减按照从左到右的顺序，继续将被减数的每一位与减数的相应位相减，直到所有位数都相减完毕。

2.5 写出结果将相减的结果写在算式的下方，得到最终答案。

第三章：减法的应用3.1 退位减法当被减数的某一位小于减数的相应位时，我们需要进行退位减法。

退位减法的步骤如下：1. 向前一位借位，前一位的数减1。

2. 将借位的数值加到当前位上。

3. 继续将被减数的下一位与减数的相应位相减。

4. 重复以上步骤，直到所有位数都相减完毕。

3.2 连续减法连续减法是指一个数连续减去两个或多个数。

连续减法的步骤如下：1. 进行第一个减法运算。

2. 将得到的结果再减去下一个数。

3. 重复以上步骤，直到所有数都减完。

第四章：减法的练习题以下是一些减法的练习题，用于巩固所学知识。

1. 135 - 45 =2. 789 - 321 =3. 64 - 27 =4. 856 - 432 =5. 90 - 58 =请根据所学知识，完成以上练习题。

第 1 页 共 8 页 一年级数学上册减法练习题及答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题 1．下面式子的得数相同的一组是（ ）。

①3＋2 ①4－2 ①4＋1 ①5－1 ①3－2 A．①① B．①① C．①① D．①① 2．树上本来有5只小鸟，飞走了2只，还有几只小鸟呢？请你选出正确的选项吧。（ ）

A．2 B．3 C．5 二、填空题 3．看图填空。

（1）有______只，有______只，有______只。

（2）比______，( )____( )。 （3）比 ________，( )____( )。 4．多几个？ 例：小巧多了2只气球． 第 2 页 共 8 页

小巧多了1只面包． 5．比较数的大小． 1000098998000 109002000012亿 6万60000 47625044762513 8900189101 3750037521

三、作图题 6．用自己的方式表示出下面算式的意思。

（1）2＋3＝5

（2）4－2＝2 第 3 页 共 8 页

四、解答题 7．小胖家买了5只茄子，吃掉了5个，现在还剩下几个？ 8．原来有□个气球，飞走了□个气球，还剩□个气球。

□○□＝□（个） 五、看图列式 9．看图列式计算。

10．看图填算式。 （个） 11．看图列式计算。 第 4 页 共 8 页

12．看图写算式。

（个） 13．看图列式计算。

14．看图列式计算。 六、其他计算 15．填数： 第 5 页 共 8 页

16．根据题意填空。 17．还剩下几朵花？

第 1 页 共 8 页

参考答案： 1．C

【详解】略 2．B 【详解】略 3． 2 5 3 多 5 ＞ 2 少 5 ＞ 3 【详解】（1）按从左往右的顺序，分别数一数三种动物各有几只，据此解答；

（2）根据和 的只数，再进行大小比较即可；

（3）根据和 的只数，再进行大小比较即可。

一年级数学上册10以内加减法练习题1 班级考号姓名总分一年级数学上册《10以内加减法》练习题总结人教版一年级数学上册《10以内加减法》练习题，旨在帮助学生掌握基本的数学运算能力，特别是加减法的计算和理解。

练习内容涵盖了从0到10的整数范围内的加减运算，包括单一的加减法、加减混合运算、连加运算以及数和数、数和算式、算式和算式之间的大小比较。

一、7以内的加减法首先，练习从基础的7以内加减法开始，例如“3－2＝1”、“5＋0＝5”等，这些题目旨在让学生熟悉加法和减法的基本操作，理解加法和减法的含义。

通过反复练习，学生能够快速准确地完成这类简单运算。

二、9以内的加减法随着难度的提升，练习题扩展到9以内的加减法，如“1＋8＝9”、“9－5＝4”等。

这些题目要求学生不仅要掌握基本的运算规则，还需要具备一定的数感，能够迅速识别并计算出结果。

三、数和数比大小除了基本的加减法运算，练习题还包括了数和数之间的大小比较，如“7＞2”、“5＝5”等。

这类题目帮助学生理解数的大小关系，培养逻辑思维能力。

四、数和算式比大小、算式和数比大小进一步地，练习题还涉及了数和算式、算式和数之间的大小比较，如“7＜10－0”、“8＋0＜10”等。

这类题目要求学生能够准确计算算式的结果，并将其与给定的数进行比较，从而判断大小关系。

五、算式和算式比大小在算式和算式之间的大小比较中，如“6＋3＞7－7”、“10－2＞6＋1”等，学生需要分别计算两个算式的结果，并进行比较。

这类题目不仅考察了学生的计算能力，还锻炼了他们的逻辑思维和判断能力。

六、10以内的加减混合加减混合运算是练习题中的一个重要部分，如“9－9＋9＝9”、“6－4＋2＝4”等。

这类题目要求学生能够灵活运用加减法规则，进行连续的运算，从而得出最终结果。

七、10以内的连加最后，练习题还包括了连加运算，如“3＋3＋1＝7”、“0＋1＋2＝3”等。

连加运算要求学生能够连续进行加法运算，并准确得出结果。