优秀青年骨干教师、学术创新拔尖人才、管理专家型人才、技能专家型人才培养资助项目

“双师四能”型教师队伍建设方案

1．建设目标与思路

实施名师大匠引育计划、双师素质提升计划、核心团队建设计划、师资国际交流计划，实现人才数量与质量的提升。推进人事制度综合改革，完善各类运行管理、约束激励等制度，激发教师队伍活力。做强教师发展学院，通过分层培养，根据不同类型教师职业生涯发展各个阶段的需求，开设系列化教师培训项目，构建教师成长阶梯，全面服务教师职业生涯发展，打造“双师四能”型教师队伍（如图1-7）。

图1-7 “双师四能”型教师队伍建设思路

2．建设任务与举措

（1）聚焦引领能力，实施名师大匠引育计划

培育教学名师。以校级教学名师遴选培养为基础，着力提高教学名师教育理论水平和实践创新能力。每年选派百名骨干教师参加国内外职业教育培训活动，参加新技术培训和研发工作，提升职业教育理论素养，拓展教学名师国际视野，掌握企业生产一线前沿技术。支持教学名师开设公开课、示范课，承担专业、课程和教材建设方面的教改项目。支持教学名师在行业院校推广教育教学改革成果，主持或参与行业教学指导委员会教学标准制定工作。支持校级教学名师参加各级政府、行指委和职教集团举办的名师遴选，培养省级及以上教学名师或入选省级人才工程27人，其中国家教学名师1人。

引育卓越技术技能大师。制订教师技术技能培养相关制度，支持教师参加政府、行指委、职教集团或学校举办的技术技能大师竞赛或遴选。设置技术专家岗位，以校企双聘、项目式柔性聘用等系列措施，实现引进和培养行业杰出技术技能大师20人，建设以大国工匠顾秋亮、江苏工匠李志军等领衔的大师工作室（站）10个。鼓励和支持具备一定条件的教师到企业兼职，受聘为企业技术顾问或兼职员工，参与企业技术研发，全面提高教师实践能力和应用技术水平，实现校企共同培养能够为企业攻克技术难关的“技术技能”型教师。

推进产业教授聘任工作。聚焦智能制造技术相关的主要技术领域，实施“现代产业导师特聘岗位计划”，每年聘任10名以上智能制造行业龙头企业（施耐德、西门子、汇川、华为等）技术带头人来校兼任产业教授，入选省产业教授人数达20人。成立产业教授工作室，支持产业教授带领科技创新团队围绕智能制造关键核心技术，以项目为载体进行科技研发和工艺革新。

教育部关于印发《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》的通知

文章属性

• 【制定机关】教育部

• 【公布日期】1999.08.16

• 【文 号】教人[1999]10号

• 【施行日期】1999.08.16

• 【效力等级】部门规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】教师队伍建设

正文

教育部关于印发《关于新时期加强

高等学校教师队伍建设的意见》的通知

（教人[1999]10号）

现将《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）印发给你们，请遵照执行。《意见》是贯彻落实全国教育工作会议精神和国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，加强全国高等学校教师队伍建设的指导性文件。请各地和高等学校根据《意见》的精神，结合当地和学校的实际情况，制定本地区和本校“十五”期间高等学校教师队伍建设的实施规划，并采取有效措施，使教师队伍建设的目标、任务落到实处，将高等学校教师队伍建设推向新的发展阶段，以适应教育改革与发展的需要。

各省（区、市）和教育部直属高等学校的实施规划，请尽快报我部备案。

关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见

（1999年8月16日 教育部印发）

世纪之交是我国实施科教兴国发展战略，实现社会主义现代化建设目标的关键时期。在科教兴国的战略布局中，高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要历史使命，而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。为了全面贯彻落实全教会精神和《面向２１世纪教育振兴行动计划》，推动高等教育的改革与发展，现就新时期进一步加强高等学校教师队伍建设提出如下意见。

一、充分认识新时期高等学校教师队伍建设面临的形势

１.“八五”以来，随着我国经济体制改革和高等教育的改革发展，高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段。党和国家高度重视高校教师队伍建设，大力倡导重教尊师的社会风尚。各级政府积极采取有效措施，教师队伍建设取得了明显成效。国家颁布了《教师法》《高等教育法》，教师队伍建设开始走上法制化轨道；教师队伍总体素质有较大提高；人员结构逐步得到改善；学术梯队建设取得积极进展；教师的社会地位逐步提高，生活、工作条件总体上有所改善；学校内部管理制度改革逐步深化，用人效益明显提高；教师队伍的积极性得到较好的发挥，涌现了一大批敬业爱岗、无私奉献的优秀教师。高校教师作为国家创新体系的重要力量，不仅在培养高层次专门人才方面，而且为发展我国的科学技术、促进社会文明进步做出了突出贡献。

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天津市高层次人才培养专项资助实施细则

附件1

支持选拔培养杰出人才

一、实施“天津市杰出人才培养计划”。市科协负责实施，每2年评选1次，每次评选20人左右。

二、选拔条件

年龄一般不超过60周岁，身体健康，具有正高级专业技术职称，近5年取得以下业绩成果之一的：

（一）获国家自然科学、技术发明、科技进步奖或国内外相应水平奖项。

（二）获省部级自然科学、技术发明、科技进步一等奖或国内外相应水平奖项。

（三）获全国杰出专业技术人才、国家高层次人才特殊支持计划杰出人才称号，国家杰出青年基金获得者、长江学者奖励计划获得者，或获得相应水平荣誉称号。

（四）在国际著名学术组织担任或曾经担任重要职务。

三、支持政策

市人才发展基金给予专项资助。一次性给予入选者200万元经费资助，用于创新创业、教育培训、合作交流及团队建设等；

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每年资助入选者20万元工作经费，用于学术科研活动；对入选者每人每月发放3000元生活津贴。入选者邀请国内外院士专家来津参加高水平学术论坛、年会等学术交流活动的，给予活动经费50%的支持。

四、报审程序

（一）推荐。候选人所在单位和相关主管部门，市级及以上学会、协会等学术组织负责推荐工作。

（二）初选。主管部门，学会、协会对推荐人选进行初选，确定初选候选人名单，连同《天津市杰出人才候选人推荐表》及附件材料报市科协。

（三）审核。市科协对初选候选人材料进行形式审查，审查通过的报市人才办复核，符合条件的确认为有效候选人。

（四）评选。市人才工作领导小组邀请全国相应专业的两院院士担任评审专家，按函评、组评、大会评议等程序对有效候选人进行评审，评定杰出人才拟当选人选名单。评选工作由市科协具体实施。

（五）公示。市人才办将拟当选人选名单及有关材料进行公示，公示期为5个工作日。

（六）决定。根据公示结果确定杰出人才人选名单，经市人才工作领导小组审定后报请市委、市政府批准。

五、申报材料

广州高层次人才认定标准

一、广州市杰出专家认定标准

符合下列条件之一的，可直接认定为广州市杰出专家：

（一）诺贝尔奖获得者，中国国家最高科学技术奖获得者，菲尔兹奖、沃尔夫奖、克劳福德奖、笛卡尔奖、图灵奖、普利茨克建筑奖、科普利奖、阿贝尔奖、拉斯科奖、京都奖、邵逸夫奖等国际知名奖项获得者。

（二）中国科学院院士、工程院院士；美国、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、瑞典、丹麦、挪威、芬兰、比利时、瑞士、奥地利、荷兰、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、新加坡、韩国、西班牙、印度、乌克兰、以色列国家最高学术权威机构会员。

（三）国家“千人计划”顶尖人才与创新团队项目中的顶尖人才和团队带头人，以及创新人才长期项目、创业人才项目、文化艺术人才长期项目、外国专家项目的入选者；国家“万人计划”杰出人才项目入选者。

（四）国家有突出贡献的中青年专家，国家百千万人才工程第一、二层次人选，新世纪百千万人才工程国家级人选。 （五）中国社会科学院学部委员、荣誉学部委员，国家社会科学基金重大项目首席专家，全国宣传文化系统“四个一批”人才工程人选。

（六）近5年（时间计算以申报当年1月1日为限，下同），担任以下职务、入选下列计划或获得下列资助之一：

1．国家重点研发计划重点专项项目负责人；

2．国家“863计划”领域专家组组长、副组长；

3．国家“973计划”项目首席科学家、承担研究任务的项目专家组成员；

4．国家科技重大专项总体组技术总师、副总师；

5．国家科技支撑（攻关）计划项目负责人；

6．国家自然科学基金资助重大项目主持人；

7．国家（重点）实验室主任、学术委员会主任；

8．获国家自然科学基金“国家杰出青年科学基金”“创新研究群体科学基金”资助者（学术带头人）；

9．国务院学位委员会学科评议组召集人；

10．教育部“长江学者和创新团队发展计划” 特聘教授、讲座教授。 排名 奖项 第一完成人 第二完成人 第三完成人 第四完成人