汉语言文学(师范类)本科专业人才培养方案

1 汉语言文学（师范类）本科专业人才培养方案

专业代码：050101

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实的汉语言文学基础知识，具有良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和汉语言文字表达能力，具有初步的汉语言文学研究能力，能够在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习中国语言、中国文学、外国文学、文学理论、教育学、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受中文写作、文学鉴赏与批评、中学语文教育、教育学研究、社会责任实践等方面的基本训练，掌握汉语言文学相关知识的学习、教学、科研等方面的基本能力，具有较完善的知识结构、较强的创新能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：

1.掌握文学艺术、语言学、中国文化的基础知识，具备运用文史哲知识分析解决汉语言文学学科基本问题的能力；

2.掌握现代汉语、古代汉语、写作学的基础知识，具备运用汉语言知识处理古今语言文字材料的能力；

3.掌握古代文学、现当代文学、外国文学及文学批评的基础知识，具备解读和分析古今文学作品的能力；

4.掌握汉语言文学及教育学、心理学的基础知识，具有较强的口语和书面语表达能力，能够讲比较标准的普通话，使用规范的汉语言文字，具备在中等学校从事语文教学的能力；

5.掌握文秘、新闻等与汉语言文学专业相关学科的基础知识，具备在企事业单位从事文秘管理、新闻采编、广告策划的能力；

6.掌握计算机基础知识，具备运用计算机知识获取信息的能力； 2 7.掌握外国语基础知识，具备一定的外语听说读写能力；

8.掌握体育运动常识，具备健康的身心素质。

三、专业方向

1、文秘方向：学习和掌握文秘事务理论和基本知识，具有较强的文秘写作和办公自动化操作能力，能胜任企事业单位和经济管理部门的文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织等实务管理工作。

2、新闻方向：学习和掌握我国有关语言、文学、新闻方面的方针政策，掌握传播学、新闻学、编辑学的基本理论，能够在各级广播电台、电视台、报社、出版社等新闻出版单位从事新闻采编、编辑出版、宣传、广告策划及管理等工作。

四、素质与能力分析表（表一）

综合素质和能力 专项素质和能力 对应课程或实践

1.基本素质与能力

1.1政治素质 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛概、形势政策、公民素质教育等

1.2人文科学素质 社交礼仪、中国文化概论、应用文写作、现代教育技术等

1.3身心素质 军事训练、大学体育、心理学等

1.4英语应用能力 大学英语Ⅰ-Ⅳ

1.5计算机应用能力 大学计算机基础、Access程序设计等

1.6利用现代化手段获取信息能力 信息检索技术、科研工作与方法等

1.7组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力 演讲与口才、领导科学、社交礼仪、社会工作导论等

2.学科基础知识及应用能力 2.1掌握中国历史、文化基础知识，具备运用文史哲的方法分析解决问题的能力。 中国古代文学、中国现代文学、外国文学、比较文学等 3 2.2掌握文学发生发展的基本原理，具备分析语言现象的能力。 文学概论、语言学概论、修辞学、西方文艺理论等

3.专业基础知识及应用能力 3.1掌握古代汉语基础知识，具备阅读分析古代语言文字材料的能力。 古代汉语、中国古代文学等

3.2具有正确的文艺观点和坚实的汉语言文学基础知识，具备解读和分析古今中外文学作品以及开展语文教学工作的能力。 现代汉语、中国文学批评史、中国现代文学、语文教学论等

4.专业核心知识及应用能力 4.1掌握写作学基础知识，具有一定的写作能力 写作、应用文写作、文学创作与展演、应用文写作实训等

4.2掌握文秘管理的基础知识，具备在企事业单位从事文秘管理工作的能力。 秘书理论与实务、办公自动化、秘书资格考试培训、人力资源管理等

4.3掌握新闻学、传播学基础知识，具备在新闻单位从事新闻采编、广告策划工作的能力 新闻采访与写作、大众传播学、新闻学基础、自媒体开发与营销、新闻作品鉴赏等

5.专业实践技能与动手能力 5.1具备汉语言文学各类文体写作能力、语文教学能力、良好的沟通与协作能力 秘书理论与实务、新闻采访与写作、专业实习、文学创作与展演、应用文写作、教育实习、办公自动化等

6.创新创业能力 6.1创新能力 新闻采访与写作、秘书理论与实务、创新创业论坛、中国当代文化现象等

6.2创业能力 大学生创业教育、大学生就业指导、汉语言文学专业导论等

7.个性化发展能力 7.1具有一定的自然科学知识与能力 待定

7.2具有专业延伸相关知识与能力、具有良好的人际沟通与协作能力 信息检索技术、出版法律基础、凤画艺术、中国古典文献学、古代文人与安徽、社会工作导论等

4 五、学制与学分

学制：标准学制4年，修业年限3-6年。

学分：最低修读157学分，其中课内教学环节必须修满124学分，实践教学环节必须修满33学分。

六、毕业与学位授予

学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。

授予文学学士学位。

七、全学程时间安排总表（表二）

一 二 三 四 合计

1 2 3 4 5 6 7 8

军训（含军事理论） 2 2

入学教育和专业导论 (2) （2）

课堂教学 15 18 18 18 17 18 6 112

专业实习、课程实习及

教育实习 12 10

毕业实习 6 6

专业创业创新实训 2 2

毕业论文（设计） 8 8

复习考试 1 1 1 1 1 1 1 7

机动 1 1 3 5

假期 6 8 6 8 6 8 6 48

全学程总周数 25 27 25 27 25 27 25 19 200

八、实践性教学环节（表三）

课程编号 实践教学项目 学分 周数 安排学期 实践方式

SJ00001 入学教育 1 （2） 第1学期 集中 学 年

学

期 项 目 5 SJ00002 军训（含军事理论） 1 2 第1学期 集中

SJ00003 社会责任教育实践 1 （3） 第2、4、6学期后暑期 由校团委统一安排

SJ18505 教育实习 6 6 第7学期 学院集中安排荆涂学校、凤阳一中、凤阳二中、城东中学等学校进行。

SJ18506 专业实习 6 6 第7学期 集中与分散相结合。学生可自找单位，也可由学院统一安排到凤阳电视台、蚌埠日报社、合肥晚报等单位。

SJ18507 毕业实习 6 6 第8学期 集中与分散结合。学生可自找单位，也可由学院统一安排到前述各单位。

SJ18509 专业创新创业实训 2 2 第8学期 集中与分散结合。

SJ18508 毕业论文（设计） 8 8 第8学期 根据《人文学院本科生毕业论文（设计）改革方案（试行）》实行。

合计 33 32（5）

九、课程设置及学时、学分比例表（表四）

课 程 类 型 学时 学分 占总学时（总学分）比例

通识教育课程平台 802 44 36.2% 36.2%

专业教育课程平台 学科基础课程 180 10 8.1% 8.1%

专业基础课程 360 20 16.3% 16.3%

专业核心课程 360 20 16.3% 16.3%

创新创业教育平台 基础课程 62 4 2.8% 2.8%

核心课程 48 3 2.2% 2.2%

专业方向课程模块 教育类课程 144 8 6.5% 6.5%

文秘方向 162 9 7.2% 7.2% 新闻方向

个性化拓展课程模块 自然科学 48 3 2.2% 2.2%

专业拓展模块 48 3 2.2% 2.2%

总 计 2214 124 100% 100% 6 十、主干学科

中国语言文学

十一、专业核心课程

1、现代汉语（Modern Chinese Language）

学时：72（理论课学时：72）

学分：4（理论课学分4）

课程简介：本课程系统讲授现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞各方面的基本知识和基础理论，培养学生理解、分析、运用汉语的能力和研究汉语的初步能力，为进一步学习其他专业课程和将来从事中学语文教学工作打好基础。

教学方法和手段：本课程主要采用讲授法、案例分析法和课堂习题训练法展开教学，突出学生主体地位，侧重锻炼学生运用汉语言文字、词汇和语法知识分析和解决问题的能力。

教学评价方式：平时表现20%+课堂笔记、作业等20%+期末考试60%。

教材选用：黄伯荣等《现代汉语（上下）》，高等教育出版社；

网络资源： （汉典）

语言学之家

北京大学中国语言学研究中心

2、中国古代文学(I-II)（Chinese Ancient Literature）

学时：144（理论课学时：144）

学分：8（理论课学分8）

课程简介：本课程主要讲授中国古代文学知识，让学生掌握中国古代文学发展演进状况及其规律。主要介绍历代文学的基本特征、重要作家和文学流派的艺术成就及文学发展演变概况。培养学生对中国古代文学作品的解读与鉴赏能力。选讲历代文学的重要作品，分析其思想内容，重点赏析其艺术美，并通过重点作品反映作家、流派及时代艺术特征。

教学方法和手段：本课程主要采用讲授法介绍文学史知识，结合任务驱动法和课堂讨论法鉴赏和分析文学作品，突出学生主体地位，侧重引导学生的文学审美品味，领会中国文学的文化内涵。

教学评价方式：平时表现10%+专题研讨与展示40%+期末考试50%。 7 教材选用：袁行霈《中国文学史（1-4卷）》，高等教育出版社，2014年7月；

郁贤皓《中国古代文学作品选》（1-6卷），高等教育出版社，2012年12月；

参考用书：章培恒，骆玉明《中国文学史新著（上中下）》，高等教育出版社，2014年5月；

朱东润《中国历代文学作品选（1-6册）》，上海古籍出版社，2000年1月；

网络资源：复旦大学精品课程中国古代文学史网站/jianjie.htm；

古诗文网

古典文学网

3、文学概论（An Introduction to Literature）

学时：36（理论课学时：36）

学分：2（理论课学分2）

课程简介：本课程主要讲授文学的基本原理，包括文学活动论、文学创作论、文学作品论、文学消费与接受论等。旨在使学生通过学习对文学原理有较完整深入的理解、对文艺理论体系有全面了解，并运用它们对纷繁复杂的各种文学现象进行总结和升华，为从事中学教学工作，为文学史、文学鉴赏与批评及文学创作提高与研究提供坚实的理论基础。

教学方法和手段：本课程采用讲授法、课堂讨论法、案例教学法等展开教学，培养学生学习的主动性、积极性，突出学生的主体地位，侧重培养学生对文学原理的理解和鉴赏能力。

教学评价方式：20%作业撰写+20%课堂表现+60%期末考核成绩。

教材选用：教材 童庆炳等《文学理论教程（修订二版）》，高等教育出版社；

参考用书：《马克思主义文艺论著选讲》 陆贵山、周忠厚主编，中国人民大学出版社；