记承天寺夜游习题及答案

1.至记承天寺夜游

[宋]苏轼

一、易考实词梳理

1. 古今异义

（1）念．无与为乐者

古义：_____________今义：读出，小声说

（2）盖．竹柏影也

古义：__________ 今义：器物上有遮盖作用的东西（3）但少闲人

．．如吾两人者耳．

①闲人：古义：___________ 今义：无事可做的人

②耳：古义：___________ 今义：耳朵

2. 重点实词

（1）月色入户．户：__________

（2）遂至

．．承天寺寻张怀民遂：___________

至：___________

（3）怀民亦未寝．寝：___________

（4）相与步

．．．于中庭

．．相与：___________

步：___________

中庭：___________

（5）庭下如积水空明

．．空明：___________

（6）水中藻、荇交横

．．交横：________

二、一词多义

遂至．承天寺寻张怀民[F]

礼愈至．（《送东阳马生序》）

至．舍，四支僵劲不能动[F]（《送东阳马生序》）

虽有至．道（《虽有嘉肴》）

但少．闲人如吾两人者耳

自谓少．时用心于学甚劳（《送东阳马生序》）

饮少．辄醉（《醉翁亭记》）

三、重点句子翻译

1. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

2. 庭下如积水空明，水中藻荇交横,盖竹柏影也。

3.但少闲人如吾两人者耳。

2.少

四、课文理解

1.文中“念无与为乐者”的“念”写出了作者怎样的感情？

2. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”全句无一字写“月”，而又无一字不在写“月”，作者描绘庭院的月景，极富特色，请结合内容作具体分析。

五、练习

一、阅读下面两个语段，完成1～4题。（共10分）

（一）《记承天寺夜游》全文

（二）东坡在儋耳①，因试笔，尝自书云：吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之，曰：“何时得出此岛耶？”已而思之：天地在积水中，九州在大瀛海中，中国在少海中，有生孰．不在岛者？覆盆水于地，芥②浮于水，蚁附于芥，惘然不知所济。少焉水涸，蚁即径去。见其类③，出涕曰：“几不复与子相见！岂知俯仰之间，有方轨八达之路④乎！”念此可以一笑。（节选自《何氏语林》）

注：①儋耳：即儋州。②芥：很小的草叶。③见其类：见到它的同类。④方轨八达之路：宽阔的四通八达的大道。方轨，两车可以并行的道路。

1. 解释下面加点词语在句中的意思。（2分）

（1）欣然起行．______________

（2）有生孰．不在岛者______________

2. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

怀民亦未寝，相与步于中庭。

3. 如何理解语段（一）中“但少闲人如吾两人者耳”的含义？（2分）

4. 根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。（4分）

两个语段都写于苏轼被贬谪期间，但抒发情感的方式有所不同。语段（一）运用_____________的手法，通过描绘庭院月色，表达了作者复杂微妙的心境：________________________；语段（二）则借寓言故事，阐发了__________________________的思想，进行自我调适。

二、阅读下面两个语段，完成1～4题。（共11分）

（一）《记承天寺夜游》全文

（二）出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映；澄湖百顷，一望渺然。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠峰，互相缀发。湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂。顾而乐之，殆不能去。（节选自李流芳《游西山小记》，有删改）

1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）

A. 解衣欲．睡欲：快要。

B. 怀民亦未寝．寝：睡觉。

C. 相与

．．步于中庭相与：共同，一起

D. 水中藻、荇交横

．．交横：交错。

2. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

但少闲人如吾两人者耳。

3. 语段（一）中作者称自己为“闲人”，请结合文章内容及以下背景材料，说说作者“闲”在何处？（3分）

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

4. 语段（一）（二）都运用了怎样的表达方式？分别抒发了怎样的情感？请结合相关内容简要分析。（4分）

一、

1. （1）考虑，想到（2）大概是

（3）①清闲的人，这里指不热衷名利、能从容流连光景的人②语气词，相当于“罢了”

2. （1）门（2）于是来到（3）睡觉（4）共同，一起散步院子里（5）形容水的澄澈（6）交错纵横

二、

1. 来到周到到了最好的

2. 缺少少年数量少

三、

1.想到没有与我共同游乐的人，于是来到承天寺找张怀民。

2.庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。

3.只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

四、

1．“念”隐含知音难得之感慨，写出了作者的心理活动，由欢欣转入思考，文章感情显得摇曳起伏。“念”由“行”而起，“行”因“念”而延宕，“念”已定，似无迟疑，径直到承天寺找张怀民，下笔十分轻淡，实则意味深长，又为下文张本。

2.运用比喻，把月光比作积水，把竹柏的影子比作水草，通过正面描写与侧面描写相结合及