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模具制造综合实训课程教学设计方案(doc 29页)

一、课程基本信息

课程名称：模具制造综合实训课程编号：1700166Z

课程类别：专业能力课专业：模具设计与制造

学时：112（4周）学分：4

前行课程为塑料模具设计、冲压模具设计、模具制造工艺、CAD/CAM软件、数控加工技术、金工实训、数控操作实训、塑料模具课程设计、冲压模具课程设计等，

后续课程为毕业实习、毕业设计。

执笔人：张钟审核人：盛永华

二、课程开发与设计方式

尽管目前模具行业就业岗位需求有所减少，但是真正有实战能力的模具设计师，还是非常缺乏的，特别是高水平的模具设计师。而模具企业之间的竞争，在加工装备能力严重过剩的情况下，已经不再依赖模具技工，而是依靠模具设计师之间的比拼。全国本科、大专、高职院校的模具专业每年培养出来大量的学生，应该说是“人才济济了”。可是业内都知道，要得到一个高水平的、能够独挡一面的模具设计师是很不容易的，他们是模具工厂的“灵魂”。作为我校校外实习基地的多家模具工厂，因为工厂管理有方，制作精良，售后服务好，定单量爆增。尽管几近年来加工机械增加了几倍，但是因为设计人员不够，生产量并没有大量增加，也只能眼睁睁看着大批的订单流失。

统计一下各类院校模具专业的各届毕业生和各模具培训机构培养出来的学员，总人数是非常庞大的。但是我们抽样调查了一些学生、学员，他们最担心的问题是什么？答案出乎意外，居然是担心找不到工作。一边是手里拿着大把钞票买不到吃的，肚子饿得发慌，而旁边是面包堆成山，卖不出去。这是为什么？只有一个原因：面包有问题，没有烤熟。也就是说，我们现在培养出来的学生的实际工作能力还跟不上工厂的需要。

什么是模具设计？来自模具企业的回答就是：设计者把怎样完善地将一套模具做出来和交出去的方法。通过图纸和工艺流程卡（应用绘图工具或者是电脑软件），清清楚楚地告诉制造者整个流程。模具制造者能够按设计者的图纸和工艺流程卡顺利地将模具做出来并得到客户的认可。

通过本课程的实施，培养模具专业学生的专业综合能力。使学生能进一步综合运用以前所学的知识，掌握模具设计表达方法、模具典型零件制造工艺规程编制、工序卡分析等基本方法；掌握典型模具零件数控加工编程与操作的基本方法、电火花与线切割基本方法及普通机械加工方法；掌握模具装配工艺过程、模具装配调试基本方法。熟悉模具制造企业设计部门、工艺技术与生产质管部门、加工与装配车间的工作流程和内容。

着重培养学生以下6个方面的职业能力：模具零件加工工艺规程设计能力；数控程序编写能力；机床操作及加工调整能力；加工零件的检验能力；模具的装配调试能力；加工装配现场协调管理能力。并在小组讨论，分工协作，总结汇报过程之中，培养学生的团队合作精神，全面提高学生综合素质。将我院“一技之长+综合素质”的人才培养方式落到实处。

课程重点在于重点培养学生模具制造工艺方案制定与实施的能力，完成模架加工与装配，模具型腔、型芯加工，模具装配，上机试模与改模等全部生产过程。难点在于模具是单件生产，加工中很容易出错，学生缺乏经验难以处理好相关问题。针对学生缺乏实践经验的情况采取讲练结合方式，以典型的塑料模具制造为案例，详细分析整个模具制造过程，供学生参考。提供空白表格给学生，让学生根据自己所设计的模具，制定合理的工艺流程，安排生产进度，并记录分析，分阶段及时总结。在模具制造关键工序给予提醒指导，帮助学生掌握技术要领，减少出错。基于工作过程，实现任务驱动，理论教学与实践操作一体化；融“教、学、做”为一体，注重学生岗位职业能力培养。

四、课程组织实施流程

实训的主要内

容教学实施步骤

时间安

排

1、分小组，布置任务→

1）模具设计与制造综合实训介绍

2）组织学生自愿分组（8-10人一组）

3）学生根据塑料制件零件图，分析其加

工工艺性及材料的工艺性能

4）讨论其模具类型及设计方案

第1天

2、模具设计方1）模具设计方案制定

2）模具设计方案论证

第1天

案制定

3．教师点评与学生互动1）各小组提交工艺方案

2）小组讨论

3）教师对方案合理性进行点评

4）小组成员实训任务的具体分配

第2天

4．模具具体结构设计1）确定模具主要结构

2）注射机校核

3）合理选择标准模架及其他标准件

第2天

5．模具零件数字化建模1）使用CAD软件进行模具3D设计建模

2）模具零件三维实体建模

第3天

6．模具装配图1）模具装配及结构调整第4天

7．工程图生成1)三维装配图生成二维工程图

2)工程图中视图、尺寸及技术要求（公

差、粗糙度等）调整

3)材料及热处理制定

第4天

第5天

8．答辩与评定成绩1）学生答辩

2）教师点评模具结构合理性、模具设

计要点

3）本单元成绩评定

第5天

9、分组讨论，

确定模具零件生产工艺方案→

1）教师指导学生了解模具典型零件加

工工艺过程和技术参数的要求

2）各小组收集有关资料，讨论及确定模

具典型零件生产工艺方案

3）各小组讨论记录整理

第6天

10．教师点评与学生互动1）各小组提交工艺方案（草稿），教师

答疑

2）教师点评各小组讨论记录，分析典型

问题

第7天

11．毛坯绘制，工艺卡制定1）学生选择毛坯，绘制毛坯草图，教师

进行过程控制

2）工艺过程卡片的制定

第7天

12．工序卡制定1）学生了解模具工作零件制造特点

2）学生完成工序卡制定

3）教师完成相应项目的考核纪录

第8天

13．答辩与评定成绩1）学生整理所有工作文件，按组进行考

核：成员之间协作情况，完成工作

任务质量等

2）给出本单元成绩

第8天

14．熟悉车间分组讨论1）学生全面了解模具实习车间、数控车

间

2）学生熟悉机床、刀具、量具，分组讨

论，确定切削加工参数

3）教师进行过程控制，对典型和普遍的

问题进行讲解

第9天

15．加工程序的编写1）模具工作零件数控加工程序的编写

2）程序输入

3）程序的模拟与调试

第10天

16．零件机加工1）数控车间、模具车间现场操作安全教

育

2）毛坯、工具、刀具、量具领用

3）完成模具零件热处理前的机加工

4）机床打扫清洁

第11天

17．模具钳工加工1）螺纹孔、销钉孔等孔系加工

2）检验方案制定

3）按工艺卡检验

4）机床打扫清洁

第12天

18．零件热处理1）学习热处理规范

2）淬火炉加热

3）淬火

4）回火

5）检验

6）场地打扫清洁

第13天

19．零件精密磨削1）完成模具零件热处理后的精密磨削

2）按工程图检验尺寸和技术要求

3）归还所有量具、工具

4）机床打扫清洁

第14天

20、零件检验1）填写检验文件

2）学生整理所有工作文件

第15天

21．答辩与评定成绩1）学生答辩

2）教师点评模具结构合理性、模具设

计要点

3）本单元成绩评定

第15天

22、分组讨论,→1）读模具装配图，明确模具装配技术要

求

第16天

确定装配工艺流程方案2）确定保证模具装配质量的解决方案3）明确模具与机床联接、固定方式

4）分析模具装配先后顺序，确定装配基准

5）确定模具工作零件的固定方法-配钻、铰、夹钳使用

6）学生小组讨论记录整理装配工艺流程

23、教师点评与学生互动1）每位学生就装配工艺流程发言，教师

点评答疑，分析典型问题

2）学生完善装配工艺流程。

3）装配任务分配

4）选择领取装配、检测工具、模具标准

件

第16天

24、模具装配1）检验自制件是否合格。

2）模架的装配及检测

3）上模（定模）装配

4）下模（动模）装配

5）上、下模合模，调整相对位置，保证

间隙。

6）上、下模合模，调整相对位置，保证

间隙

7）总装配完成后，进行检查：活动件动

作是否可靠，是否满足装配图的其他技

术要求，并进行合理配修

第17、18天

25、模具试模1）机床操作、工具装配、安全

2）模具安装

3）试模

3）制件检验

4）缺陷产生原因及解决方法

5）模具调整、机床参数调整

6）模具重新安装

7）再次试模

8）填写试件的检验报告

第18、19天

26、答辩与评定成绩1）学生陈述：模具的装配过程；自己承

担内容的工作过程；试模件不合格的原

因及解决办法。

2）教师提问与总结。

3）根据学生装配过程的表现、答辩情况、

完成工作任务质量、协作情况等，评定

成绩。

第20天

上述为利用外购标准模架进行模具制造综合实训的实施流程，在教学过程

中还需要根据学生情况与学校实训室工作安排进行相应的调整。为了降低教学成本，增加教学内容，可以自制标准模架进行模具制造综合实训。建议将第1-5天的有关模具设计部分提前实施，充分利用课外时间进行。因此对课程实施的具体流程适当简化，可参考下表：

模具制造综合实训需求计划

日期工作主要内容地点设备指导

教师

物料刀具量具

第1周模具制造方案讨论与

定稿，小组本周工作计

划安排

教室1名

动模、定模板、推件板

的基准边铣削加工、磨

大平面

金工

车间

卧铣1台、平磨

1台2名

详见

采购

清单

铣刀盘、砂

轮

游标卡尺4

把

定模板型腔、导套孔的

数控加工

数控

车间

数控铣床4台

（每组1台）

2名

详见

采购

清单

高速钢铣

刀、刀粒式

铣刀、钻

头、铰刀一

批

游标卡尺4

把、高度游

标卡尺1把

浇口套、导柱、导套、

复位杆、推杆等的车削

加工

金工

车间

车床4台（每组

1台）1名

详见

采购

清单

合金焊接

车刀、钻头

一批

游标卡尺4

把

型芯、型腔镶件、定模

座板、动模座板、垫块、

支承板、推板、推杆固

定板的铣周边，磨大平

面，划线钻孔、攻丝

金工

车间

卧铣1台、立铣

1台、万能铣4

台、摇臂钻1台、

平磨1台、虎钳

4台、划线平台

4块、钳工台4

张（每组1台）

3名

详见

采购

清单

铣刀盘、砂

轮、高速钢

铣刀、刀粒

式铣刀、钻

头、丝锥一

批

游标卡尺8

把、高度游

标卡尺4把

第2周小组上周工作总结与

本周工作计划安排

教室1名

浇口套、导柱、导套、

复位杆、推杆等的车削

加工

金工

车间

车床4台

1名

详见

采购

清单

合金焊接

车刀、钻头

一批

游标卡尺4

把

推件板、动模板内腔、

导套导柱孔的数控加

工

数控

车间

数控铣床4台

2名

详见

采购

清单

高速钢铣

刀、刀粒式

铣刀、钻

头、铰刀一

批

游标卡尺4

把、高度游

标卡尺1把

型芯的数控加工

数控

车间

数控铣床4台

2名

详见

采购

清单

高速钢铣

刀、刀粒式

铣刀、钻

游标卡尺4

把、高度游

标卡尺1把

头、铰刀一

批

定模座板、动模座板、

垫块、支承板、推板、

推杆固定板除需要配合以外的机械加工金工

车间

卧铣1台、立铣

1台、万能铣4

台、摇臂钻1台、

平磨1台、划线

平台4块、钳工

台4张

3名

详见

采购

清单

铣刀盘、砂

轮、高速钢

铣刀、刀粒

式铣刀、钻

头、丝锥一

批

游标卡尺8

把、高度游

标卡尺4把

导柱、导套的热处理金工

车间

电炉1个1名

第3周小组上周工作总结与

本周工作计划安排

教室

型芯、型腔镶件的数控

加工

数控

车间

数控铣床4台

2名

详见

采购

清单

高速钢铣

刀、刀粒式

铣刀、钻

头、铰刀一

批

游标卡尺4

把、高度游

标卡尺1把

导柱、导套配磨，导柱

与动模板配磨，导套与

动模、推件板配磨

金工

车间

内园磨1台、外

园磨1台1名

详见

采购

清单

砂轮内外径千

分尺4把

浇口套与定模座板的

组合孔位加工，复位

杆、推杆、拉料杆等需

要配合部位的车削加

工

金工

车间

摇臂钻1台、虎

钳4台、划线平

台4块、钳工台

4张

1名

详见

采购

清单

钻头、丝锥

一批

游标卡尺4

把

浇口套、定模板、定模

座板等的组合加工；支

承板、推杆固定板、型

芯等的组合加工

数控

车间

数控铣床4台

2名

详见

采购

清单

高速钢铣

刀、钻头、

铰刀一批

游标卡尺4

把、高度游

标卡尺1把

模具修整抛光

金工

车间

虎钳4台、划线

平台4块、钳工

台4张

1名

油石、砂纸

一批

第4周小组上周工作总结与

本周工作计划安排

教室1名

模具装配，合模修配，

注意推杆、推件板、浇

口套等高度位置的调

整

金工

车间

钳工台4张、打

磨机4台

1名

试模前检验，注塑机试

模

注塑

车间

注塑机1台1名

PP料2

包改模再次试模金工

车间、

数控

车间、

注塑

车间

项目管理实训设计世纪大桥计划书

“世纪大桥”工程项目实施和管理计划书建设单位：广联达建筑公司总承包方：凯尔锋度集团项目经理; 项目工期：16周项目造价：695万元人民币编制日期：2013/6/30

1项目章程 (3) 1.1项目概况 (3) 1.2项目目标 (3) 2 项目实施和管理计划 (4) 2.1工作范围计划 (4) 2.2进度编排和控制 (4) 2.3采购计划和控制 (6) 2.4资金计划和控制 (7) 2.5成本计划和控制 (8) 2.6质量计划和控制 (9) 2.7风险规划和应对 (10) 2.8人力资源计划和控制 (11) 2.9沟通计划和控制 (13) 3项目计划分析 (14) 3.1策划成果分析 (14) 3.2项目策划状态 (15) 3.3项目现金计划分析 (16) 3.4项目成本基线分析 (17)

1项目章程 1.1项目概况 ●项目描述：广联达世纪大桥工程由凯尔锋度集团承建，历时14.5周，总造价为695万元。 ●项目经理和业主代表：顾国平漆玲玲 ●主要项目阶段：项目策划阶段项目实施阶段项目验收阶段 ●主要的项目成果：世纪大桥 ●项目前期筹备情况：成立项目小组、公司借款和临时设施搭建 ●项目的制约条件和依据的假设：1.施工安全危险系数，确定危险等级，和相应保证安全施工的措施投入费用。 2.天气分析，根据降水分布和等级，确定雨季施工投入费用。 1.2项目目标 ●工作范围：采购，准备，施工，验收，交付，核算 ●计划工期：16周 ●计划成本：万元 ●主要的里程碑事件：项目开工、+0.00以下完成、竣工

2 项目实施和管理计划 2.1工作范围计划责任人：项目经理 (1) WBS工作分解结构和工作包说明 (2) 界面工作定义根据施工阶段将其分成基础，墩，板三个工作界面。 2.2进度编排和控制责任人：生产经理（1）进度计划 1）计划对象：施工阶段的主要工序和任务。 2）计划方法：主要工序的单代号网络图和进度计划横道图。 3）计划成果：进度编排：横道图

实训第一部分-综合布线实训项目指导书讲课讲稿

网络综合布线实训指导书沈阳工程学院信息工程系网络工程教研室

目录实训项目一网络综合布线系统工程常用器材和工具认识 (1) 实训项目二RJ-45水晶头端接和跳线制作及测试实训 (5) 实训项目三网络模块原理端接实训 (6) 实训项目四RJ-45网络配线架端接实训 (7) 实训项目五110型通信跳线架端接实训 (8) 实训项目六基本永久链路实训 (9) 实训项目七复杂永久链路实训 (10) 实训项目八网络插座的安装实训 (11) 实训项目九水平布线系统－PVC线管的布线工程技术实训 (13) 实训项目十水平布线系统－PVC线槽的布线工程技术实训 (15)

实训项目一网络综合布线系统工程常用器材和工具认识 (讲解1学时，认识1学时) 在网络综合布线系统工程施工中，会用到不同的网络传输介质、网络布线配件和布线工具等。在实训项目一中将详细介绍网络综合布线系统工程常用器材和工具。 1．线槽规格、品种和器材在综合布线系统中使用的线槽主要包括金属线槽和塑料线槽。 a.金属槽金属槽由槽底和槽盖组成，每根糟一般长度为2米，槽与槽连接时使用相应尺寸的铁板和螺丝固定。槽的外型如图1.1所示。图3-9 线槽外形 b.塑料槽塑料槽的外状与图 1.1类似，但它的品种规格更多。与PVC槽配套的附件有：阳角、阴角、直转角、平三通、左三通、右三通、连接头、终端头、接线盒(暗盒、明盒)等。 c.金属管金属管是用于分支结构或暗埋的线路，它的规格也有多种，以外径mm为单位。管的外形如图1.1所示。 d.塑料管塑料管产品分为2大类：即PE阻燃导管和PVC阻燃导管。与PVC管安装配套的附件有：接头、螺圈、弯头、弯管弹簧；一通接线合、二通接线合、三通接线合、四通接线合、开口管卡、专用截管器、PVC粗合剂等。图1.1 线槽外形和线管外形 2. 桥架桥架分为普通型桥架、重型桥架、槽式桥架。在普通桥架中还可分为普通型桥架，直边普通型桥架。桥架的外形如图1.2所示。在普通桥架中，有以下主要配件供组合：梯架、弯通、三通、四通、多节二通、凸弯通、凹弯通、调高板、端向联结板、调宽板、垂直转角联接件、联结板、小平转角联结板、隔离板等。在直通普通型桥架中有以下主要配件供组合：梯架、弯通、三通、四通、多节二通、凸弯通、凹弯通、盖板、弯通盖板、三通盖板、四通盖、凸弯通盖板、凹弯通盖板、花孔托盘、花孔弯通、花孔四通托盘、联结板垂直转角联接扳、小平转角联结板、端向联接板护扳、隔离板、调宽板、端头挡板等。

综合布线实训报告

综合布线实训报告摘要：计算机网络的发展几乎与计算机的发展一同起步。近年来，随着数字化城市和智能化建筑的快速发展和普及，网络综合布线系统已经成为每栋建筑物的重要组成部分。相关技术标准不断完善，大力促进了综合布线技术的发展和应用。网络综合布线是一门新发展起来工程技术,它涉及许多理论和技术问题,是一个多学科交叉的新领域，也是计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术紧密结合的产物。综合布线是自20世纪90年代初传入我国的，随着我国政府大力加强基础设施的建设，市场需求在不断的扩大，庞大的市场需求促进了该产业的快速发展。特别是2007年10月1日开始实施的GB50311-2007《综合布线系统工程设计规》和GB50312-2007《综合布线系统工程验收规》两个中国标准，对综合布线系统工程的设计、施工、验收、管理等提出了具体要求和规定，大力促进了综合布线系统在中国的应用和发展。综合布线系统指用数据和通信电缆、光缆、各种软电缆及有关连接硬件构成的通用布线系统，它能支持语音、数据、影像和其他信息技术的标准应用系统。综合布线是集成网络系统的基础，它能够支持数据、语音及其图像等的传输要求，为计算机网络和通信系统的支撑环境。同时，作为开放系统，综合布线也为其它系统的接入提供了有力的保障。

关键字：布线网络配置技术标准施工

第一章需求分析（1）公司简要需求：本期项目的目标是建立如下系统： 1．构造一个既能覆盖总公司又能与外界、子公司进行网络互通、共享信息、展示企业的计算机企业网。 2．选用技术先进、具有容错能力的网络产品，在投资和条件允许的情况下也可采用结构容错的方法。 3．具有较好的可扩展性，为今后的网络扩容作好准备。 4．采用OA办公，做到集数据、图像、声音三位一体，提高企业管理效率、降低企业信息传递成本 5．整个公司计划采用100M光纤接入到运营商提供的Internet。每日17点前必须完成当日的订单数据床送，数据容量大约在10G以上。集团统一一个出口，便于控制网络安全 6．设备选型上必须在技术上具有先进性，通用性，且必须便于管理，维护。应具备未来良好的可扩展性，可升级性，保护公司的投资。设备要在满足该项目的功能和性能上还具有良好的性价比。设备在选型上要是拥有足够实力和市场份额的主流产品，同时也要有好的售后服务. （2）具体用户需求： 1．网络设备配置配备网络交换设备，实现楼宇间的千兆光纤连接，保证未来各应用系统的实施以及满足集团各种计算机应用系统的大信息量的传输。 2．网管系统设计提供可以对整个网络系统进行管理的中文图形界面工具，使系统维护人员可以集中控制网络的所有设备。

3D打印实训室文化建设方案2.0

3D打印实训室文化建设方案实训室文化建设应体现一体化教育教学理念，营造专业、规范、敬业、乐群的环境氛围，有利于提高学生的专业能力和严谨细致的工作作风，能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，有利于提升核心职业能力与素养。为达到上述目标，特制定3D打印实训室文化建设实施方案。一、环境文化项目布局（CAXA绘制截图）二、实训室环境文化建设项目 3D打印实训室环境文化建设项目初步拟定为11项（参见上图），下面为各项目介绍及具体内容：（一）实训室铭牌。 1.位置描述：一般放于实训室主门西侧 2.意图要求：铭牌建议小于半米见方，高端简约富有现代感，标题鲜明，铝塑硬板银灰色为主。（二）实训室任务课题介绍（车间介绍） 1.位置描述：配合铭牌放于主门右侧 2．意图要求：是对该实训室相对详细的介绍，让初学者或参观者能够快速了解该实训室的功能，能够帮助其较快进入角色。 3.具体内容：

1.位置描述：建议放于实训室介绍下首，东侧。 2．意图要求：使参观者产生参观的兴致与目标，展示实训室的实力和重点。（四）评优榜 1.位置描述：建议放于实训室南侧墙显著位置，展示先进集体班组或明星个人，还有相关作品。 2．意图要求：激励激发学生上进心，形成你追我赶的氛围。 3.具体内容：（需要讨论确定评优项目并设计栏目图框）（五）考勤考核栏 1.位置描述：建议放于实训室主门内，西侧墙。 2．意图要求：设计出各种考核评分项目，并现场展示，达到鞭策改进的目的。考勤表应有展示。上方可加入适当口号标语：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 3.具体内容：（需要讨论确定考核评分项目，并设计栏目图框）（六）实训室管理人员职责 1.位置描述：建议放于实训室内墙。 2．意图要求：明确实训教师管理职责与权利，保障课程顺利实施。

《网页设计与制作》实训项目大纲及实训方案.doc

本实训项目的目的与任务是使学生根据问题的要求，构思一个主题，并运用网页制作工具，制作和发布网页，并对此进行更新和维护，掌握网站发布的工作流程，了解域名申请、空间申请的方法，能在校园网及英特网上发布网页。实训学时数：125（5周）课外学时数：100 适用方向：办公自动化、电子商务执笔者：王平露编写日期：2006年4月一、实训教学的目的与任务本实训项目的目的与任务是使学生根据问题的要求，构思一个主题，并运用网页制作工具，制作和发布网页，并对此进行更新和维护，掌握网站发布的工作流程，了解域名申请、空间申请的方法，能在校园网及英特网上发布网页。通过设计、编辑和发布网页全过程的实际训练使学生对网页整体设计流程有一个深刻的认识，并且熟练掌握网页制作工具（Dreamweaver MX）的使用，初步掌握HTML、CSS语法格式，能借助手册看懂代码，能进行简单的代码改写工作，了解客户端脚本和服务端脚本区别，了解在网页上进行简单代码的嵌入与改写，会与其他工具结合使用以便实现更高效高质量的网页效果，进一步提高办公自动化效率和水平。二、实训项目的基本要求及考核标准基本要求：（一）网页内容要求： 1、主题内容：创意突出，体现校园园区精神文明建设体现本班级大学生风貌，学习气氛浓厚，作品内容健康。严禁发布反对政府、宣传迷信、传播色情、系统破坏、黑客教程等违法信息。

2、具体内容：标徽、标题、各链接页具体内容，站内搜索、计数器、留言系统、电子邮件地址、弹出窗口、漂浮广告、背景音乐、网页特效、友情链接、版权信息等。（二）制作基本要求： 1、至少有10个页面，链接结构应有三层，下一层必须有返回上层的按钮或链接。有整体框架结构，导航栏，表格定位，布局合理，色彩搭配协调统一。 2、主页的文件名为：index.htm。文件名一般用英文小写字母。 3、网页中要有文本、图像、表格、交互与链接、层与动画、表单。 4、网页主要建立站内链接，尽量少建立外部链接，至少建立一个E-mail链接至你的邮箱。 5、要有flash控件、Frieworks图像，至少各出现一处,使用CSS样式； 6、为页面元素添加行为(调用Dreamweaver MX内置的脚本程序). 7、相关图片清晰，单张图片大小不超过200K （三）、网页性能要求： 1、每一张网页，显示分辨率以800*600状态为准，网页对不同浏览器兼容性较好； 2、在不考虑兼容性问题时，不出现乱码或错误的表格等内容； 3、结构清楚，便于浏览、查找。没有空链接或错误链接； 4、界面链接方便；（四）测试和网页发布要求： 1、测试链接和兼容性； 2、预览网页； 3、申请免费二级域名和免费空间；

实训楼综合布线设计方案

上海第二工业大学《综合布线技术》 16号楼综合实训楼设计方案 10通信01 姓名黄祥昌梁建威刘辉学号102624116 102624086 102624075 一工程概况上海第二工业大学实训楼16楼是2008年建成的，分为五层，位于学校的中心偏北处，是一座具有完备网络系统的一幢学院综合实训楼。它的网络布线系统，规模中等，目的是为学校教学、科研和管理提供先进实用的硬件支撑环境。为实现这一目的必须考虑先进实用的计算机网络通信技术和网络布线技术。让其具有高速、稳定、可靠、安全的应用服务系统，提供现代化教学、科研的办公及管理系统，同时拓展校园内多方面的应用。局域网的建设满足了学校的需要。

二用户需求分析综合布线系统是一套用于建筑物内或建筑群之间为计算机、通信设施与监控系统预先设置的信息传输通道。它将语音、数据、图像等设备彼此相连，同时能使上述设备与外部通信数据网络相连接。综合布线系统是为适应综合业务数字网（ISDN）的需求而发展起来的一种特别设计的布线方式，它为智能大厦和智能建筑群中的信息设施提供了多厂家产品兼容，模块化扩展、更新与系统灵活重组的可能性。既为用户创造了现代信息系统环境，强化了控制与管理，又为用户节约了费用，保护了投资。综合布线系统已成为现代化建筑的重要组成部分。综合布线系统应用高品质的标准材料，以非屏蔽双绞线和光纤作为传输介质，采用组合压接方式，统一进行规划设计，组成一套完整而开放的布线系统。该系统将语音、数据、图像信号的布线与建筑物安全报警、监控管理信号的布线综合在一个标准的布线系统内。在墙壁上或地面上设置有标准插座，这些插座通过各种适配器与计算机、通信设备以及楼宇自动化设备相连接。综合布线的硬件包括传输介质（非屏蔽双绞线、大对数电缆和光缆等）、配线架、标准信息插座、适配器、光电转换设备、系统保护设备等。近几年来，随着我国经济的高速发展，城市中各种高层建筑和现代化的公共建筑不断涌现。为满足客观的需求，适应通信、计算机及有关技术相互融合的发展趋势，加快通信网数字化、宽带化、自动化和综合化的进程，要求在现代化建筑中广泛采用综合布线技术。由于实训楼16号楼楼要满足正常的教学需要，同时还必须有一定的前沿性与可扩充性，因此设计时要满足一些要求，就要求布线系统本身应达到如下的目标。实施后的综合实训楼16号楼在布线系统上将是满足国际商业建筑标准的布线系统。并且，整个系统应当是实用的、灵活的、可扩展的、模块化的、可靠的。（1）实用性。在10～20年内能充分适应通信和计算机网络的发展，为今后办公全面自动化打下了坚实的线路基础。实施后的智能大厦控制系统，其所有的子系统，诸如综合布线系统，数据通讯，语音通讯，都满足国际标准，具有良好的用户使用界面。并且，网络管理功能完善且方便使用。（2）灵活性。系统中的任一部分的联接都应是灵活的，即从物理接线到数据通讯，语音通讯，自动控制设备的联接都不受或极少受物理位置和这些设备类型的限制，具有开放性和充分的灵活性，不论各个子系统设备如何改变，位置如何移动，布线系统无须改变。（3）模块化。所有用于连接设备的适配件(adapter)都是积木式标准件；不用很多这些领域的专门知识，就能够连接这些设备，布线系统能为目前市场上各种传输系统提供一个完

实习任务及计划(格式模板)

实习任务及计划学院：计算机与信息学院专业年级：2009级学号：090410138 姓名：祁涵麟实习时间：2013年 3 月 2 日至 2013 年 3 月29日

一、实习任务（200字以上）通过本次实习，应当对HTML、CSS、JavaScript等达到熟练运用的地步，同时应该对XML语言及其应用有一个非常清晰、明了的认识。本次的实习内容主要包括：对教学网站的建设有一个初步的构思及确定其应该包括哪些模块实现什么功能；对ASP、SQL的基础知识的理论学习；理论联系实际对ASP、SQL进行具体操作；学会用SQL建数据库及所需表格的具体方法；理解连接SQL数据库的语句及能正确的应用于实践；学习基于Ajax技术的RSS阅读器（Web形式）、基于XML 和XSLT的学生成绩发布系统、基于Web Services的XML文件上传和查看系统；完成简单的单点登录系统；软件初步测试；了解和初步掌握系统的发布等。二、实习计划计划进度安排（起止时间、内容安排）： 3月5日：参观单位的基本设施并且通过资料和领导介绍了解单位的文化史和发展史，对单位结构和运作进行一定的了解。 3月6日：对部门的情况和运作方式进行了摸底式的了解，包括已经开始研发的政务系统的进度，了解系统的整体构思。 3月7日：学习环境变量的配置，以及ECLIPSE的安装调试。 3月8日：继续理论联系实践进行学习，学习数据表的建立和连接数据库的几种方法。 3月9日：系统的复习前几天所学的知识，对照其需求分析和已经实现的功能了解自己理论方面的不足，确定努力方向。 3月12日：继续深入理解和尝试部门政务网站的架构方法和功能模块实现方法。向师傅和同事们请教相关问题。 3月13日：进行前台的设计实际建设和维护工作。 3月14日：进行细化前台页面工作，着手后台的编码和各项连接工作。 3月15日：依然是进行后台和各模块功能编码实现的学习和尝试。 3月16日：整体性再次熟悉和测试自己开发的系统功能的实现，总结自己的所学和不足，完成实习报告。

实训室文化建设方案

实训室文化建设方案实训室建设的一个重要部分就是实训室文化建设，实训室文化建设包括实训室环境文化和制度文化建设，是提高实训教学质量的需要。实训室文化建设体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。为达到上述目标，根据校内实训室环境建设实施办法，特制定实训室文化建设实施方案。一、实训室环境文化建设项目 1.实训室铭牌。包括实训室名称、责任人。 2.实训基地介绍。包括实训基地的主要功能和服务专业、实训室构成、对外培训（技能鉴定）项目、资金来源、与企业共建情况及其所具备的特色等。 3.实训室介绍。包括实训室的建设时间、功能（实训、鉴定、培训、开发等）、面积、规模及其特色等。实训室的铭牌、介绍牌应悬挂在该实训室门外，实训基地的介绍牌悬挂在该实训基地显著的位置。承担较多实训教学任务及有内涵的专业重点实训室或基地，还可以增加宣传橱窗（根据实际情况选做），介绍实训室或基地为教学科研服务情况，实训教学及科研成果，实训室开放和为社会服务情况，学生所取得的标志性实训成果

展示，实训室的信息化管理情况，专业内涵特点，以及特色实训项目等，要求橱窗整体与周围环境协调相宜，设计美观，大小合适（橱窗具体位置根据场所而定）。 4.室内文化氛围营造。在实训室的适当位置张贴与本实训室相关的科学家头像、标语口号与警句等，也可以制作实训教学挂图或挂画等，文化氛围的营造需符合职业教育及相关安全操作规程的特点。 5.实训大楼门厅环境布局（根据实际情况选做）。实训大楼门厅环境项目主要涉及实训室相对集中的楼宇，包括楼宇平面图、楼宇实训室分布介绍、适当的人文景观布置等。二、实训室制度文化建设项目 1.实训室制度牌。各主要实训室室内基本制度上墙，包括学生实训守则、安全卫生制度、实训教学人员职责、仪器设备管理制度、材料低值品易耗品管理制度、仪器设备损坏丢失赔偿管理制度等，各实训室根据本实训室特点制定相应的制度具体内容，并制作出制度牌安装上墙。基本制度由学校统一提供，体现本实训室特点的制度由各实训室制定。根据不同的实训室功能选择其中的2-4幅上墙即可。 2.仪器设备安全操作规程牌。对于实训室的大型仪器设备或成套设备，要求根据本设备特点制定相应的仪器设备安全操作规程，并负责安装上墙。 3.实训计划显示板。在实训室主入口内的墙面上设置实

网络综合布线实训讲课稿

精品文档网络综合布线实训指导书第一单元认识实践 1.1 实训1：参观考察智能建筑 1. 实训目的（1）了解智能建筑的功能；（2）了解智能建筑集成的信息系统的数量与种类；（3）了解智能建筑的发展方向。（4）了解智能建筑与综合布线的关系。 2. 实训环境校园附近的智能化大厦或智能化小区。 3.教学学时1学时。 1.2 实训2 ：参观考察校园综合布线系统 1. 实训目的（1）了解校园网络结构；（2）了解综合布线系统结构；（3）熟悉网络结构与综合布线系统结构的关系；（4）熟悉综合布线6大子系统；（4）了解综合布线系统的设备和材料。 2. 实训环境本校校园网络综合布线系统工程。 3.教学学时1学时。 1.3 实训3：认识双绞线及连接器件 1. 实训目的（1）认识双绞线及连接器件，熟悉双绞线结构、种类、型号和用途；（2）为综合布线系统设计的设备选型作好准备。 2. 实训材料超5类UTP双绞线、超5类FTP双绞线、6类UTP双绞线、3类大对数双绞线等；RJ45连接头、超5类UTP信息模块、超5类屏蔽信息模块、6类UTP信息模块；超5类UTP配线架（固定式、模块式）、超5类FTP配线架、6类UTP配线架、110配线架等；RJ45跳线、RJ45-110跳线、110-110跳线。 3.实训环境综合布线产品展台。 4.教学学时1学时。精品文档．精品文档 1.4 实训4：认识光纤及连接器件 1. 实训目的

（1）认识光纤及连接器件，熟悉光缆结构、种类、型号和用途；（2）为综合布线系统设计的设备选型作好准备。 2. 实训材料室内外光缆、单多模光缆；ST、SC、LC等连接头和耦合器；ST-ST、SC-SC、 ST-SC等光纤跳线；光纤配线架、光纤接续盒等。 3.实训环境综合布线产品展台。 4.教学学时1学时。 1.5 实训5：认识其它布线设备和材料 1. 实训目的（1）认识线槽、管及配件，机柜，布线小材料等的种类和用途；（2）为综合布线系统设计的设备选型作好准备。 2. 实训材料镀锌线槽及配件（水平三通，弯通，上垂直三通等），PVC线槽及配件（阴角、阳角等），管，梯形桥架，立式机柜，挂墙式机柜，五金小材料（防蜡管，膨胀栓，标记笔，捆扎带，木锣钉，膨胀胶等）。 3.实训环境综合布线产品展台和材料库。 4.教学学时1学时。 1.6 实训6：认识综合布线系统结构 1. 实训目的（1）熟悉综合布线系统结构；（2）熟悉主干路由和水平路由的走向和所用材料；（3）熟悉主干链路线缆和水平链路线缆材料；（4）熟悉设备间设置要求；（5）熟悉配线间设置要求； 2. 实训环境中心设备间与通信链路装置，管槽系统安装规范展示装置，多功能综合布线实训台。 3.教学学时1学时。第二单元基本技能训练 2.1 实训7 ：制作RJ-45水晶头 RJ-45水晶头由金属触片和塑料外壳构成，其前端有8个凹槽，简称“8P”（Position，位置），精品文档．精品文档凹槽内有8个金属触点，简称“8C”（Contact，触点），因此RJ-45水晶头又称为“8P8C”接头。端接水晶头时，要注意它的引脚次序，当金属片朝上时，1-8的引脚次序应从左往右数。连接水晶头虽然简单，但它是影响通信质量的非常重要的因素：开绞过长会影响近端串扰指标；压接不稳会引起通信的时断时续；剥皮时损伤线对线芯会引起短路、断路等故障等。 RJ-45水晶头连接按T568A和T568B排序。T568A的线序是：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕。T568B的线序是：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕。下面以T568B标准为例，介绍RJ-45水晶头连接步骤。

综合布线实训设计方案

综合布线实训设计方案综合布线实训设计方案肇庆科技学院高要校区网络综合布线技术课程实践设计第四组校园网络综合布线设计方案目录前言第一章校园网需求分析..............................................................................2 1.1: 学校背景..........................................................................................2 1.2: 用户需求................................................................................................2 1.3: 用户分析................................................................................................2 1.4: 网络功能................................................................................................3 第二章网络结构设计.................................................................................5 2.1: 信息点分布图..........................................................................................5 2.2: 网络拓扑结构........................................................................................6 2.3: IP地址的规划及VLAN设计 (7) 第三章综合布线系统设

实验设计方案

实验设计方案导读：本文是关于实验设计方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文：教育实验设计方案】一、研究问题：任务驱动教学法在中学信息技术课程教学中的应用对学生综合能力提高的作用二、实验处理：对比性实验：普通班与实验班的对比等组实验：普通班与实验班的对比三、实验变量 1、实验自变量 X=中学信息技术课程中任务驱动教学法的使用 2、实验因变量 Y1=获取信息的能力 Y2=合作学习的能力 Y3=对信息评价的能力 Y4=反省认知的能力 Y5=自我评价的能力 3、干扰变量及其控制干扰变量：（1）学生信息技术素养和技术水平的不同

（2）任务驱动教学过程中任务的设计、使用的合理性与正确性。（3）学生与他能力的变化发展对这五种能力的影响。干扰变量的控制：（1）为了确保信息技术课程教学效果的提高是由于任务驱动教学方法的使用的作用而不是其它因素的作用，本实验研究过程中采用等组对比实验。（2）为避免由于任务驱动教学中任务的设计不合理而对实验效果产生影响，在进行实验前应由教学设计专家、学科带头教师和学生对设计的任务的合理性进行论证，布尔什确保任务的合理性。（3）为降低其它因素对教学效果的影响，先对学生的确基本学习能力、信息素养和计算机技术水平等因素进行调查分析，并对其它教学方法在教学中的应用所产生的效果作预测分析，最终对教学效果进行分析时加以考虑并予以排除。四、试验程序设计 1、实验假设（1）任务驱动教学法对学生获取信息的能力的提高有显著的作用（2）任务驱动教学法对学生合作学习的能力的提高有显著的作用（3）任务驱动教学法对对信息评价的能力的提高有显著的作用（4）任务驱动教学法对反省认知的能力的提高有显著的作用（5）任务驱动教学法对自我评价的能力的提高有显著的作用

客房实训室文化建设方案

客房实训室文化建设方案一、使用说明书与规章制度规格：外尺寸：高90cm，宽60cm 二：标语 1.客人永远是对的-----斯塔特勒材料：喷绘外尺寸：长300cm，宽90cm 2.微笑服务 3.亲情服务 4.礼貌服务 5.细微服务材料：画框每个外尺寸：长120cm，宽60cm 三：板画图案见计划书附件尺寸：长90cm，宽60cm

附件一客房实训室使用说明一、任课教师或实训室使用人应提前到实训室管理处或管理人处领取钥匙，做好登记。使用完毕应及时归还。二、任课老师或实训室使用人在持有实训室钥匙期间，负责实训室的财产安全，不能私自把钥匙转借学生或者他人，否则，因此造成的财产破损、丢失责任自负。三、其他部门如需使用客房实训室应到酒店管理学院办理借用手续，填写实训室使用申请表，待批准后方可使用。学生如需使用实训室也应需要到酒店管理学院办理借用手续，填写实训室使用申请表，待批准后方可使用。四、任课老师或实训室使用人使用实训室需做好使用登记，遵守实训室管理规章制度。五、任课教师或实训室使用人在实训结束后，应负责清理好室内卫生，应做到无垃圾遗留，无污染损害。六、任课教师或实训室使用人在实训结束后，必须自觉关闭电源、锁好门窗。七、任课教师或实训室使用人在实训期间如遇物品损害或设备设施不能正常使用，应及时上报，并呈交书面说明材料。八、实训室负责人应定期（每月一次）检查实训室内物品，如有正常使用损耗或人为损耗、丢失现象要及时向学院教务办公室报告。以上规定请认真遵守，不得违反，如有违例者按学校有关规定处理。附件二、客房实训室使用规章制度

1.任何人未经学院或老师批准都不得擅自进入实训室内。 2.学生进入实训室内，未经老师允许，不得擅自动用实训室内的设备和工具。 3.客房实训室内禁止携带任何食品、饮料，禁止吸烟，以确保场内卫生和空气流畅。 4.学生在客房实训室内不得嬉戏、吵闹或从事与教学内容无关的活动。 5.按要求正确使用实训室各种器材，确保人员及器材安全。在实训过程中，如不慎损坏实训设施的，按规定酌情赔偿；如故意或恶意损坏场馆及设施的，须加倍赔偿并给予纪律处分。 6.实训结束后，学生要协助老师切断电源，管好门窗，贵重设备和工具要加以保护。以上规定请认真遵守，不得违反，如有违例者按学校有关规定处理。附件三：仿真客房效果图

PCB实训项目总体方案设计

第一组：实训指导老师：日期：

目录绪论 (3) 1.1概述 (3) 1.2设计要求及主要功能介绍 (3) 第二章系统总体方案设计 (4) 2.1系统功能模块的划分 (4) 2.2系统原理框图 (4) 2.3系统仿真原理图 (5) 2.4PCB原理图 (5) 2.5PCB板 (6) 2.6系统硬件设计 (6) 2.7系统软件设计 (7) 2.8硬件设计与调试 (13) 2.9成果展示 (13) 小组总结 (14) 3.1小组成员有话说： (14) 3.2小组总结 (15) 3.3小组评分 (15) 参考文献 (16)

绪论 1.1 概述单片机以其强大的控制能力已经被广泛应用于诸多领域，配以各种接口传感器可以实现系统的智能化。无论是在工业控制领域、医疗卫生领域、还是在国防军事领域、航天航空领域，微控制器都起着举足轻重的作用。从最初的8位控制器到现在的16位、32位控制器都还有很大的发展和应用空间。本次实训以贴近实际为主，我们组就设计一个带有测温功能的电子万年历，再设计的过程中将所学的知识运用到实际中来，已达到培养我们运用知识解决实际问题的能力。 1.2 设计要求及主要功能介绍（1）显示实时时间。由实时时钟芯片DS1302提供实时时间的数据。（2）显示实时温度。由温度测量芯片DS18B20提供实时温度的数据。（3）参数修改。由四个按钮来修改参数：加减按钮﹑定位按钮﹑确定按钮。（4）通讯。通过RX232串口与上位机的通讯，将数据上传给上位机。

第二章系统总体方案设计 2.1 系统功能模块的划分按照设计要求，系统可以分为以下几个基本功能模块：显示模块参数修改模块﹑通讯模块等。有些模块的功能是由硬件完成，有些模块的功能由软、硬件配合完成，有些模块则是由软件、硬件、机械三部分共同完成。将系统拆分成以上的这些基本功能模块后，再根据各个模块所要完成的功能分别去设计，也就是按照“逐步求精”的思想去设计本系统，这将使设计工作细化，也有助于制定进度安排。 2.2 系统原理框图

综合布线实训室设计方案(成品)

综合布线实训室设计方案一、综合布线实训室建设意义综合布线技术是一门理论与实践紧密结合的专业技能课，而在实际教学中，大多数学校实践教学环节普遍薄弱，只能完成网线接头制作等简单的实践教学内容，没有一套好的实训环境训练学生的职业能力。而随着综合布线系统在智能楼宇和信息化基础设施建设中的广泛应用，行业急需高素质的技能型综合布线技术人才。综合布线技术实训室就应运而生了。具体实验内容包括水平、垂直、管槽路由、双绞线、光纤、语音电话线缆等传输介质的牵引、铺设，以及配线架端接，光纤连接器安装，各种信息插座连接及安装，学生通过打线、做模块、跳线、理线等实际操作过程，直接理解体会综合布线系统的精髓。二、方案设计原则 1、与国际同专业先进水平接轨，体现先进性 2、与实际教学和实习紧密结合，体现实用性 3、三年不落后、五年不淘汰，体现可扩展性 4、从宏观和细节上着眼于实际操作，体现仿真性先进性 1.主要设备选用权威品牌及主流产品 2.结合当前计算机网络软硬件技术的新成果，建立一个符合国际网络标准、综合布线标准的开放、高性能、易管理的综合布线网络模拟系统 3.充分考虑到三结合：即仿真和实际相结合，网络设计与教学设置相结合、教学内容与社会需要相结合。实用性 1.符合网络综合布线系统的技术规范要求和实际环境的模拟。 2.充分考虑到学生的实际水平，参照一些布线工程中的实际问题，在工作室的背景选择和设备选型上，尽量作到直观易学、紧贴实际。可扩展性 1.网络的建设，例如交换机的选择，选择堆叠是为了今后信息点的加入；服务器的选择，为今后更好地运行软件平台。 2.专业设备的选择，尽量选用可重复使用性质的设备等仿真性网络中心与分中心及墙面楼板实行物理隔断，模拟楼层间及设备间之间实行全面的仿真设计，从每一个细节的地方体现出实习及实训的真实性，使学生在学习过程中全面掌握规范的布线方法。三、实训室建设概述

1、实训任务书

建筑工程管理专业综合实训任务书一、实训目的综合实训是建筑工程管理专业人才培养模式“2+0.5+0.5”第一个0.5阶段，培养学生综合职业素质能力的实训课程。基于整合专业基础课程和专业核心课程知识体系，实训内容与从业岗位能力相互衔接，让学生通过全过程项目管理模拟实训，为毕业后所从事的岗位做准备，实现“准就业”实习，打通学校与企业间人才供需的隔离带。学生应掌握构建BIM模型，以BIM模型为载体，实现进度、预算、质量、安全等业务信息关联，通过三维漫游、施工流水划分、工况模拟、复杂节点模拟、形象进度查看，从而深刻理解工程项目管理思想，领悟科学的施工管理规律，提升现场管理能力。二、实训内容本综合实训是将理论课程体系进行重新构造，将原来的“碎片化”的知识整合为一个系统知识。以实际项目为背景，以工作过程为主线，以老师引导为手段，以团队协作为保障，激发学生学习意愿，提升学习效果。实训内容包括设计阶段BIM模型构建、招标投标阶段投标标书书编制、施工阶段测量模块、施工图二次深化设计模块、虚拟施工模块等实训项目。实训项目1 招标投标阶段——商务标书编制（6周） 1.实训内容根据指导教师提供的某工程项目的建筑、结构施工图、工程量清单及计价规范、业主的招标文件等有关资料，利用预算软件计算该项目工程量和投标报价，最后进行数据分析， 2.实训成果提交完整的一份工程项目工程量清单计价投标商务标书，用A4纸张打印装订成册并同时交电子文档。成果为：①投标报价文件封面；②编制说明；③单位工程投标报价汇总表； ④分部分项工程和单价措施项目清单计价表；⑤总价措施项目清单与计价表；⑥规费、税金清单与计价表；⑦综合单价分析表。实训项目2 施工阶段——虚拟施工（6周） 1.实训内容载入招投标阶段项目三维模型，根据该项目编制进度计划，通过BIM技术施工模拟，使学生掌握施工过程中如何进度优化，有效控制施工成本，减少返工和施工技术整改。

实训室文化建设方案

实验室文化建设方案实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设，而实验室文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设，是提高实验教学质量的需要。实验室文化建设体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。为达到上述目标，特制定实验室文化建设实施方案。一、实验室环境文化建设项目 1 . 门牌和房屋功能标识。包括实验房间准确的中、英文名称及安全责任人等信息。 2 . 宣传橱窗。以承担较多实验教学任务和管理较多实验室的实验室（中心）为主，相对集中建立一个比较大的宣传橱窗。主要介绍实验（中心）室的整体情况，如实验室的基本情况，实验室面积、设备总值、台套数、专兼职人员情况、分室情况，实验室为教学科研服务情况，实验教学及科研成果，实验室开放和为社会服务情况，学生所取得的标志性成果，实验室的信息化管理情况，以及体现专业学科内涵特点的介绍等。要求橱窗整体与周围环境协调相宜，设计美观，大小合适。 3 . 室内文化氛围营造。在实验室的适当位置张贴与本实验室相关的科学家头像、名言等，也可以制作实验教学挂图或挂画等。 4 . 实物展示。既可展示实验室和学生所取得的成果，包括获奖证书、实验教材及课件、学生课外开放实验和科技活动制作出的实物等；也可展示实验教学用的标本、模型等。 5.实验大楼门厅环境布局。实验大楼门厅环境项目主要涉及科技实训大楼和实验室相对集中的楼宇，包括楼宇平面图、楼宇实验室分布介绍、适当的人文景观布置等。二、实验室制度文化建设项目

软件开发项目实训方案(精)

软件开发实训项目方案 ——北京中科海教育科技有限公司一. 实训公司介绍科海集团是在1983年5月由中国科学院和北京市海淀区政府联合创办,是中关村最早成立的高新技术企业,国内知名的IT企业,与“四通、融通、京海、科海”并称为中关村的“两通两海”。2003年,科海集团投资创办北京金科海科技发展有限公司。2004年,公司被认定为中关村高新企业。北京中科海教育科技有限公司是以软件开发为主的高科技公司,专注于技术提高用户体验为目标,我们追求软件产品的最优化,致力于为客户打造最实用的软件产品。我们主要致力于全球中小型企业信息化系统的开发工作,包括CRM,ERP,协同系统等。涉及政府,房地产,医药等多个行业。同时为广大客户提供全方位的网络综合信息化服务及多层次电子商务解决方案。协助企业创建完备出色的互联网信息平台,利用现代科技手段把握机遇,并创造更高价值。其下属的全资子机构,北京新科海学校致力于IT职业技能培训业务,牢固树立以就业为导向,以服务为宗旨的办学理念,多年来培养了大量的IT领域高技术专门人才,为区域经济和社会发展做出了巨大贡献。二. 关于大学生就业实训 2009年,全国应届高校毕业生将达到611万人,加上往年未就业的高校毕业生,就业需求极大。而另一方面,受当前经济形势影响,出现了企业用工需求下降、现有岗位非正常流失等新情况、新问题,致使当今大学生就业问题显得尤为突出。与此同时,当今高等教育和社会需求之间并不能很好地衔接,企业需要的是复合型、实用技能型人才,而高校毕业生所受教育普遍存在与其日后从事岗位所需的实践技能脱节的问题,学历层次不等于技能层次。

按照教育服务市场需求、服从产业结构调整的原则,改造现有高校课程设置结构、调整专业培养方向、强化实用技能培训、为学生提供就业项目实训等创新培养模式成为必然。为推进高等教育、职业培训与社会需求相衔接,北京中科海教育科技有限公司推出IT领域大学生就业实训项目,本课程由IT企业为新入职技术职位员工的内训课程改造而来,主要针对高校计算机及相关专业毕业生,通过专业的项目开发训练,让学员们在完成项目的过程中巩固在学校里学习到的基础知识。获得实用、领先的就业经验技能;增加求职竞争力,并在其职业生涯第一年拥有明显优势;在职人员可以丰富自己的职业技能,开拓更为广阔的职业道路。三. 实训项目介绍 Java软件开发实训项目实训目标: 软件开发实训课程,通过一个完整的软件开发项目,使具有一定编码基础、但没有或只有很少实际工作经验的学员能够了解软件项目开发的整个过程,并最终具备编写项目可行性研究报告、项目开发计划书、软件需求文档、概要设计和详细设计文档、用户手册及项目开发总结报告的能力。实训项目资料: -开发环境配置手册 -项目需求文档 -项目概要设计文档 -项目详细设计文档

某综合实训实验室项目建设方案(DOCX 87页)

狱政管理综合实训实验室项目建设方案（草案）

目录第一章前言 (11) 1.1 狱政管理综合实训实验室项目的建设背景 (11) 1.2狱政管理综合实训实验室项目的研发与课程体系 (11) 1.3狱政管理综合实训实验室项目建设的目标和任务 (11) 1.4 狱政管理综合实训实验室项目的主要功能 (12) 1.4.1狱政信息管理系统的主要功能 (12) 1.4.2 刑罚执行系统的主要功能 (13) 1.4.3 狱内刑侦系统的主要功能 (13) 1.4.4 狱内教育改造系统的主要功能 (14) 1.4.5 狱外监控执行系统的主要功能 (14) 1.4.6 狱内计分管理系统的主要功能 (15) 1.4.7 狱内生活卫生管理主要功能 (16) 第二章狱政信息管理系统 (18) 2.1 系统登录 (18) 2.2 狱政系统桌面介绍 (18) 2.2.1罪犯收监 (18) 2.2.2暂不收监 (19) 2.2.3罪犯调动管理 (19)

2.2.3.1新犯调配 (19) 2.2.3.2狱内调动 (20) 2.2.3.3跨省和省内罪犯调动 (20) 2.2.4罪犯提解管理 (21) 2.2.5罪犯死亡 (21) 2.2.6行政奖励 (22) 2.2.6.1行政奖励管理 (22) 2.2.6.2重大立功管理 (22) 2.2.7行政处罚 (23) 2.2.7.1行政处罚管理 (23) 2.2.7.2罪犯禁闭管理 (23) 2.2.7.3罪犯严管管理 (24) 2.2.8监管排查 (26) 2.2.8.1清监记录 (26) 2.2.8.2违禁品记录 (27) 2.2.9互监组管理 (27) 2.2.9.1互监组管理 (27) 2.2.10分级处遇 (28) 2.2.11亲情电话 (30) 2.2.11.1亲情电话号码 (30) 2.2.11.2亲情电话记录 (30)

3D实训方案

3D室内设计装饰装修建模实训方案设计书大同市财会学校崔世杰

目录一、3D室内设计建模技能实训二、3D室内设计建模任务实训三、3D室内设计客厅项目实训四、3D室内设计建模岗位实训

3D室内设计建模技能实训一、技能训练项目名称：3D建模基本技能实训二、训练时间：32课时三、训练内容：熟悉3D软件界面，了解软件基本设置，通过使用几何体（标准基本体和扩展基本体）、样条线、修改器、复合对象等不同的建模方式，以及材质贴图的运用，掌握3D建模设计的一般过程。在技能实训期间，通过创建多个小模型来掌握不同模型应具备的建模方法和贴图方法，由浅入深，逐步掌握3D建模的基本技能。四、技能训练过程： 1、训练流程通过对数个小模型的创建和材质贴图的使用，掌握3D建模的一般过程。 ①建模从初级几何体（标准基本体、扩展基本体）开始，创建一些简单的直接由正规立体图形组成的模型； ②然后介绍样条线（也就是平面图形）如何建模成立体图形，期间简单带入

材质贴图的概念，了解一些简单的材质贴图的使用方法，和常用修改器能使图形达到的立体效果； ③再利用复合对象（布尔和放样等）将前面的基本物体进行多个物体间的复合操作，创建一些不规则的复合模型。每个模型都有需要掌握的建模技巧： ◆小凉亭（标准基本体） ◆单人沙发、多人沙发及简易床头柜（扩展基本体及简单材质贴图）

◆蚊香、台灯、花瓶、酒杯等（样条线、修改器及材质贴图的使用） ◆魔方、手提篮（修改器、镜像、材质、建模）

钥匙扣、电源插头等（复合对象布尔、放样等）通过以上小模型建模的过程，掌握3D 建模设计的一般过程： 2、训练方法利用3D 软件，让学生自己动手制作所有模型，通过不同模型的知识要点和需掌握的技能，熟练3D 界面和建模的一般过程，达到掌握建模技能的实训目标。五、训练设备：高配置电脑，要求内存应不小于2G 、要有独立显卡且显存不小于1G ，电脑内应装有3Dmax 9实训软件，电脑内应有制作模型所需全部素材。六、训练成果：在每个模型制作阶段，分别验收每个学生的模型，要求学生熟练掌握每个建

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