《黄鹤楼》语文优质教学教案
《黄鹤楼》语文优质教学教案1
学习目标
一重要实词和虚词
二翻译重要语句
三背诵课文
学习方法：老师适当疏导，学生以练代讲;注重朗读，读中见义。
学习时数：2课时
黄鹤楼
历人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显，岳阳楼也有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢?事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。
《黄鹤楼》节选自《黄鹤楼记》这段文字，可分为四层。
第一层(开头两句)，交代黄鹤楼的地理位置。
[州城西南隅，有黄鹤楼者。]
鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。
州：指鄂州，今湖北省武汉市武昌。隅：角落。
文章开头两句，就点出黄鹤楼所在的地方，在武昌城的西南角，使人一开始对黄鹤楼就有了明确的方位印象。
第二层(第3至8句)，交代黄鹤楼命名的由来。
[《图经》云：“费讳登仙，尝兰驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传。迹存《述异》之志。] 《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。
《图经》：附有图画、地图的书籍或地理志，费讳三国蜀汉大将军。登仙，成仙。驾：乘、骑。憩：休息。以名楼：用“黄鹤”命名这座楼。以，介词，用，后面省略宾语“之”。之，指代黄鹤。名，动词，命名。《神仙》之传：即《神仙传》，晋代葛洪著，广采群籍，记载了当时所传的神仙故事。《述异》之志：即《述异志》.南朝梁任舫著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成。
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 25、黄鹤楼送别（第二课）王金兰
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文；
2.背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，理解古诗意思；
3.品读诗文，体会诗文的意境和朋友之间依依惜别的深情。
教学过程：
一、激情导入：
1.同学们，送别是一艘小小的船，载着无尽的思念；送别是一杯满满的酒，盛着浓浓的情谊。今天，我们就带着这份深情继续学习第25课——黄鹤楼送别
2.指导读课题。
3.课文讲的是谁送谁？( 板书：李白 孟浩然)
4.李白目送友人，心情非常激动，随口吟出了这样一首（出示）——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
二、诗文对照，明诗意
过渡：这是一首脍炙人口的送别名诗，同学们想不想把它读懂、读好呢？
1.（出示活动一学习要求）
2.生按活动一要求完成学习任务
（活动中，教师巡视，个别指点）
3.全班交流：
A:交流诗意，师适时评价。
（1）小组汇报文中与诗句相对应的句子。
（2）男生读诗句，女生读课文中的句子（出示诗文对应的幻灯片）
B：练读古诗，师适时评价。
三、细节品读，悟友情
1.过渡：从大家的朗读声里，我都能感觉到一股浓浓的感情，一股依依惜别的感情在胸中涌动，让我们一起再次走进课文，去感受这份浓浓的离情别意吧！（板书：依依惜别） 活动一:诗文对照，明诗意
1.默读课文，用“——”画出与诗句相对应的句子。
2.组内交流，练读古诗。（读出节奏，读出韵味！）
3.全班交流。 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1 “学程导航”课时教学计划
主备：陈丽 施教日期 年 月 日
教学内容 25．黄鹤楼送别 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1
三维目标 1．朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2．学习本课生字，理解由生字组成的词语，及课后第三题关于看的几个词语。
教学重点
难 点 朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
教学资源 教材开发：
为了增强搜集和处理信息的能力，在课前让学生收集有关送别的诗、描写春天的诗、孟浩然的诗，让学生随文交流，积累古诗，初步感受中华诗文的博大精深，培养学生对古诗诵读的兴趣。
相关材料：
黄鹤楼：黄鹤楼是蜚声中外的历史名胜，它雄踞长江之滨，蛇山之首，背倚万户林立的武昌城，面临汹涌浩荡的扬子江，相对古雅清俊晴川阁，刚好位于长江和京广线的交叉处，即东西水路与南北陆路的交汇点上。登上黄鹤楼武汉三镇的旖旎风光历历在目，辽阔神州的锦绣山河也遥遥在望。由于这独特的地理位置，以及前人流传至今的诗词、文赋、楹联、匾额、摩岩石刻和民间故事，使黄鹤楼成为山川与人文景观相互倚重的文化名楼，素来享有“天下绝景”和“天下江山第一楼”的美誉。关于黄鹤楼的得名，有“因山”、“因仙”两种说法。“因仙”之说又分为二。一说是曾有仙人驾鹤经此，遂以得名。一说是曾有道士在此地辛氏酒店的墙上画一只会跳舞的黄鹤，店家生意因此大为兴隆。十年后道士重来，用笛声招下黄鹤，乘鹤飞去，辛氏遂出资建楼。这些神话传说很有趣，也很动人，但都不是黄鹤楼楼名真正的由来。历代的考证都认为，黄鹤楼的名字是因为它建在黄鹄山上而取的。古代的“鹄”与“鹤”二字一音之转，互为通用，故名为“黄鹤楼”。因山得名的说法为黄鹤楼得名奠定了地理学基石，因仙得名的说法却令赏楼者插上了纵横八极的想象翅膀，满足了人们的求美情志和精神超越需求。两种说法各具功能，以往并行不悖，相得益彰，今后必将彼此映照，共存于永久。
《黄鹤楼》语文优质教学教案
《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。全诗音节浏亮而不拗口，信手而就，下面是小编为大家整理的《黄鹤楼》语文优质教学教案5篇，希望大家能有所收获!
《黄鹤楼》语文优质教学教案1
学习目标
一重要实词和虚词
二翻译重要语句
三背诵课文
学习方法：老师适当疏导，学生以练代讲;注重朗读，读中见义。
学习时数：2课时
黄鹤楼
历人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显，岳阳楼也有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢?事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。
《黄鹤楼》节选自《黄鹤楼记》这段文字，可分为四层。
第一层(开头两句)，交代黄鹤楼的地理位置。
[州城西南隅，有黄鹤楼者。]
鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。
州：指鄂州，今湖北省武汉市武昌。隅：角落。
文章开头两句，就点出黄鹤楼所在的地方，在武昌城的西南角，使人一开始对黄鹤楼就有了明确的方位印象。
第二层(第3至8句)，交代黄鹤楼命名的由来。
[《图经》云：“费讳登仙，尝兰驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传。迹存《述异》之志。]
《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。
《图经》：附有图画、地图的书籍或地理志，费讳三国蜀汉大将军。登仙，成仙。驾：乘、骑。憩：休息。以名楼：用“黄鹤”命名这座楼。以，介词，用，后面省略宾语“之”。之，指代黄鹤。名，动词，命名。《神仙》之传：即《神仙传》，晋代葛洪著，广采群籍，记载了当时所传的神仙故事。《述异》之志：即《述异志》.南朝梁任舫著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成。
