(新)粤教版高中语文必修四第4课 在马克思墓前的讲话 (共21张PPT)

★结尾——悼念：对死者的悼念及对 参加悼念仪式的人提出希望和要求。
颂其德
总体结构把握
一般地，与这种结构相对应的思想感情是：
表达方式：有叙述，有议论，更有抒情。 而且可以说，抒情贯穿着全文
理
马两
论
人类历史的发展规律
克
个（
贡 （科学家） 剩余价值的规律
思 逝 世
“总 对纲 于） ”
献
许多领域独到的见解
于解千志
改释方铭
造 世 界
。
世 界 ， 然 而 更 重 要 的
百 计 以 各 种 各 样 的 方
：
历 史 上 的 哲 学 家 总
马克思墓位于伦敦海格特公墓
马克思和恩格斯的塑像
悼词
演讲词
悼词 ——对死者表示哀悼的话
★开头——悼念：一般介绍死者逝世 的时间，地点，原因，身份和职务。
述其哀 结 ★主体——评价：概述死者生前的 构 功绩及生者对其功绩的评价。 赞其功
每个领域都有独

于）
到的见解
” （用对科学的认识和态度连
接上下段）
不可估量 的损失
实 践 宣传（编报著书）
革 命
贡
家
献 组织(创立工人协会)
敌 驱逐 英
人
名
深 诽谤 和
远
事
的 诅咒 业
影
永
响 战 尊敬 垂
友
爱戴
不 朽
悼念
马克思墓前的瞻仰活动络绎不绝
（用对科学的认识和态度连接上下段）
不可估 量的损 失
实
践
宣传（编报著书）
功 （革命家）
绩
组织(创立工人协会)
表面是平静的，但恩格斯的内心 是异常不平静的。他代表广大无产阶 级和战斗的革命群众讲这番话，这就 决定了作者表达思想感情的方式必然 是相当含蓄的。他巨大的痛苦、复杂 的感受、深刻的理解，几乎全被溶缩 在了最后一句：但已经永远的睡着了。 这是一种委婉的说法，更能引起人们 的共鸣，更能激起人们的哀悼，他可 以起到化悲痛为力量的作用。

(4)在恩格斯看来，马克思首先是一个思想家，他
在理论方面做出了哪些贡献？
答：马克思对革命理论的伟大贡献：发现了人类 历史的发展规律，发现了资本主义制度的特殊运动规 律，对其它科学领域都具有独到的发现。
(5)第七段作者运用哪些词语赞颂马克思在革命实践中的
表现？这些词语分别写出了马克思的什么表现？
答：运用的词语有“得心应手”、“热烈顽强”、“满 腔热情、坚韧不拔、卓有成效”、“很少见”等词。“得心 应手”表现了马克思高超的斗争艺术；“热烈顽强”表现了 马克思伟大的革命情操；“满腔热情”表现了马克思对革命
2．结构图解
3．写法赏析 (1)语言准确严密，处处关照呼应。 准确性表现在：对马克思逝世的痛惜与悼念，对他的斗争 精神和崇高人格的赞美，评价马克思的伟大历史功绩，以及对 反动派的蔑视等，遣词用句都十分确切、明白。严密性表现在 句子中的限制和修饰，句与句、段与段之间的过渡、承接和照 应。 (2)议论、记叙、抒情融为一体。 全文以议论为主体，全面而准确地评价了马克思的伟大历 史功绩；追述马克思逝世的情景，概述马克思一生的主要革命 活动，高度凝练、概括，是议论和抒情的基础；抒情的成分贯 穿全文，对马克思逝世的悼念和惋惜之情蕴含在字里行间，沉 痛悲伤而又平静深沉，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑。
(3)捏造事实，毁坏别人的名誉。
(4)纷繁，多而杂乱；芜杂，杂乱没有条理(多指文 章)。
(5)豁然开朗：_________________________ (6)得心应手：_______________ (7)卓有成效：__________________________ (8)永垂不朽：_____________________ (9)浅尝辄止：_____________ (5)一下子出现开阔明亮的境界。也形容一下子领悟某 种道理。豁，开通敞亮。 (6)心里怎么想，手就怎么做。 (7)有卓越的成绩、效果。卓，卓越、突出。

在马克思墓前的讲话
敌人对马克思的嫉恨、诬陷与马克思的毫不在意形成了鲜明，甚至将嫉恨，污蔑，诽谤看做将“蛛 丝”一样无足轻重，万不得已只是“回敬”，而非“回击”，由此展现出马克思宽广的领袖气度与 胸怀。
思考问题
在马克思墓前的讲话
第8段歌颂了伟人的哪些品格？你是从哪些词语读出来的呢？找 出感受最深的一处，和大家交流。
喻体 干硬外壳
本体 顽固的君权独裁制度
细小裂口和缝隙
1848年的革命引发了各国君主与 贵族体制的动荡，但收效不大。
无底深渊
当时矛盾重重的社会危机和复杂 的社会现象
汪洋大海
气势宏大、波澜壮阔的无产阶级 解放运动
把由坚硬岩石构成的 大陆撞得粉碎
无产阶级运动能将顽固的旧制度 、旧体系击得粉碎。
作用 把1848年资产阶级民主革命 与将来的无产阶级革命以比喻性 的评价对照起来，这就把后者的 宏伟气势、重大意义艺术地展示 在听众的面前，让听众产生巨大 的落差，激励情绪低迷的革命者 振作精神，奋然前行，激发革命 者的战斗豪情。
演讲词群文阅读，致敬革命导师
——在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话
教学目标
在《人民报》创刊纪念会上的演说
任务一：梳理两篇文章的内容，感受演讲词的内容特点。
任务二：梳理两篇文章的层次结构，感受演讲词的结构 特点。
任务三：了解演讲词的相关知识，学习文章善用比喻、 典故来说理的演讲技巧。
整体把握
ห้องสมุดไป่ตู้
活动1：初步阅读，梳理文章内容，完成下表：
时间 场合 对象
主旨
《在〈人民报〉创刊纪念 会上的演说》
1856年4月15日 纪念会
革命或支持革命的与会群体 分析当前社会矛盾，指出无 产阶级应当成为新生力量主 宰世界的历史使命。

总 使得这篇悼词情深意长，极具感染力。马克思的美丽，在于他
的理论思想，他开启了一个时代；在于他的革命实践，他的斗 争卓有成效；在于他的意志精神，他奋斗到生命的最后一刻； 在于他的人格魅力，他一生里几无一个私敌；在于他的幸福观，
结 他的幸福属于千百万人。
拓
马克思《青年在选择职业时的考虑》
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那
科
发现资本主义社会特殊规律
学
析
丰功 其他领域都有独到发现
家
伟绩 参加革命斗争
革
中
进行革命宣传
命
创立革命组织
家
间
品
• “马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人……都驱 逐他……竞相诽谤他，诅咒他”： 说明他影响很大
• “把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”：
析
无畏的气势，对敌的蔑视，体现了无畏的革命精神 和非凡的人格魅力。
(4)写马克思对于无产阶级革命事业的贡献,多采用议论
方式。
(5)在叙述和议论中又带有强烈的抒情色彩,极富感染力。
法
课
马克思用一生为人类历史树立其高耸的里程牌——马克思
堂 主义，这篇悼词高度概述了马克思伟大的一生和他对国际无产
阶级所作出的卓越贡献，文章从实践到理论，从理论到实践， 从事业到品质，层层推进，逻辑严谨。为了赞颂马克思的丰功 伟绩和高尚人格，用了许多精当得体的词语和典型表达手段，
累
素 【运用示例】：
钻研学问务求深入，不可以浅尝辄止。求学务求精深，而不能
材 “样样通,样样松”，只学习皮毛，了解表象，终至梧鼠技穷；也不能满
足于一知半解，要“螣蛇无足而飞”。马克思钻研哲学、数学等多门学 科，因为他的勤奋和刻苦钻研，他所涉猎的每一门学科都颇有建树。他