沪教版二年级语文下册期中练习卷
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1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 沪教版二年级语文下册期中练习卷（一）
练习卷（一）
1、读一读，按要求将下列字归类
名 硕 拎 梳 笋 风 勤 则
后鼻音：________ 前鼻音：___________平舌音：___________翘舌音：__________
2、看拼音写词语。
Jīn pí lì jìn jìn xīn jié lì cōng mīng líng lì
（ ）（ ）（ ）
bá dī ér qǐ xiào róng kě jū yǎn ěr dào líng
（ ）（ ） （ ）
3、加部首组成词语。
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
4、选择合适的词填在括号里
盖上 解开 揭开 取出 放进 拾起
老婆婆（ ）小布包，（ ）一只金色的小盒子，又（ ）一块石头（ ）盒子里，（ ）盖子。过了一会儿，老婆婆（ ）盒 盖，石头变成了金子。
一丝丝 一只只 一片片 一串串 一张张
（1）花儿散发出阵阵芳香，引来了（ ）小蜜蜂。
（2）红葡萄紫中带亮，非常可爱，活像（ ）紫色的珍珠。
（3）（ ）晚霞，倒映在清澈如镜的小河里。
（4）河两岸的柳条像（ ）的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇动。
5、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（ ）村前有条小河，河上有座小桥。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. （ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（ ）我家再南方一个山清水秀的小村里。
（ ）人们来来往往，十分方便。
（ ）小桥是用一块长的条石铺成的。
6、连线
应连屐齿印苍苔， 弹琴复长啸。 清明 宋• 叶绍翁
独坐幽篁里， 怕得鱼惊不应人。 游园不值 唐•王维
清明时节于纷纷， 小扣柴扉久不开。 竹里馆 唐• 杜牧
路人借问摇招手， 路上行人欲断魂。 小儿垂钓 唐•胡令能
7、把下面的短语整理成一句通顺的话。
人间天堂 的 素有 美称 杭州
。
整个 沐浴着 阳光 灿烂的 大地
。
8、 读一读。
小毛虫 （节选）
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
1、从短文中找出合适的词，填在括号里。
（ ）的小毛虫 （ ）的目光
2、用“ ”划出文中说明小毛虫行动笨拙的语句。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
3文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 3、小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实是抱着怎样的态度？
4、抄写文中划“ ”的句子。
（二）南辕北辙
从前有一个人，要从魏国到楚国去。楚国明明是在魏国的南方，可这个人却乘着车向北走。
路上有人告诉他说：“到楚国去，要向南走。你这样走，方向不对。”
那人回答说：“不要紧，我的马好。”
“不管你的马多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的！”
“没关系，我带的路费很多。”
“路费再多，也到不了楚国呀！”
“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。”
那个要到楚国去的人，依仗自己条件优越，始终认识不到错误，还是坚持错误的方向，继续向北走。其实，照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。
1、短文共有（ ）小节
2、根据短文内容填空。
3、这个人要从 ___ 到 __去，楚国在魏国的 __，这个人却一直向 ___ __走。
4、这个人始终不改变方向，是因为他觉得：他的 好；他带的 多；他的车夫
高。
4、为什么说照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远，
是因为：（1）他的马跑得太快了。 （ ）
（2）他始终坚持错误的方向不改变。 （ ）
(3)他不知道楚国在什么地方。 （ ）
5、你读了短文后，有什么想法？
写话训练 根据对话内容写留言条。（注意留言条格式）
明明问：“叔叔，冬冬在家吗？” 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
4文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 叔叔说：“不在家，有事吗？”
明明说：“老师让他明天早点到校值日。”
叔叔说：“请你给他写个留言条吧！
沪教版二年级语文下册期中练习二
一、圈出带点字的正确读音。
包扎（zhā zā） 喘气（cuǎn chuǎn） 黄莺（yīng yīn） 相信（xìn xìnɡ）
拎着（līnɡ līn） 芬芳（fēn fēng） 隐约 ( yǐn yǐng ) 醉人（zhuì zuì）
敬爱 (jìng jìn) 缤纷（bīng bīn） 使劲（jìng jìn） 贴着 (tiē tēi )
二、比一比，组词。
滴（ ） 旋（ ） 垂（ ） 饶（ ）
摘（ ） 旅（ ） 睡（ ） 绕（ ）
三、根据意思写词语
1、比喻语言、行动前后自相抵触。 （ ）
2、形容做事动足了脑筋，使出了全部力量。（ ）
3、形容自己欺骗自己。 （ ）
4、形容像哑巴一样说不出话来。 （ ）
5、形容到处都可以当作自己的家。 （ ）
四、给下列句子加上适当的词语，使句子写得更具体。
1、同学们( )地讨论着( )的问题。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
5文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 2、( )的翠鸟注视着( )的水面。
3、我( )地看，( )地画。
4、少先队员在（ ）的田野里，（ ）地歌唱。
五、在括号里填上表示声音的词。
例：远处传来一阵“沙沙”的扫地声。
1、冬天到了，西北风“（ ）”地刮着。
2、青蛙蹲在荷叶上，“ （ ）”地叫着，好像在开演唱会。清澈的河水“ （ ）”地流向远方，小鸟站在河边柳树的枝头上“ （ ）”叫个不停。
六、课内阅读：
小毛虫（节选）
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞, 飞的飞 跑的跑 又是唱 又是跳 到处生机勃勃 只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
1、给文中划线的句子加上标点。
2、从文中找出近义词。遗弃— 移动— 环游—
3、照样子用加点的字写句子。
例：只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
____________________________________________________________________
4、根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）欢乐地歌唱，柔美地舞蹈（ ）
（2）笨手笨手，不灵巧。 （ ）
（3）雾气。 （ ）
（4）与外界分开，隔断。 （ ）
（5）时间。 （ ） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
6文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 5、在括号里填上合适的词语。
新奇的（ ） 轻盈的（ ） 牢固的（ ）
惊奇地（ ） 笨拙地（ ） 灵巧（ ）
课外阅读：
彩虹
雨过了，天晴了，天地之间架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座最大的桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”
海燕说：“彩虹是枚大发卡，戴在大海妈妈头上，她会显得更加漂亮。”
蝴蝶说：“彩虹是个大花环，围绕着她飞舞，心里无比快乐。”
1、查字典，填表：
字 部首 音序 音节 页码
虹
枚
2、在括号里填上合适的量词：
一（ ）彩虹 一（ ）大桥 一（ ）落叶
一（ ）发卡 一（ ）花环 一（ ）大雨
3、根据短文的内容填空：
雨过天晴，天地间架起了一道_____________ 。青蛙说彩虹像________________，海燕说彩虹像_____________________，蝴蝶说彩虹像_______________________ 。
