《管理学基础》练习题一

《管理学基础》练习题一 1 / 21 《管理学基础》（高起本）练习题一 一、单项选择题 1. 凡是存在（ ）的地方，就存在管理。 A.人 B.人群 C.组织 D.工作 2.“科学管理理论”的创始人是( )。 A.泰罗 B.巴贝奇 C.甘特 D.福特 3. 环境研究对组织决策有着非常重要的影响，具体表现在可以提高组织决策的（ ）。 A.有效性、及时性、稳定性 B.前瞻性、有效性、稳定性 C.正确性、及时性、稳定性 D.有效性、正确性、及时性 4. 根据计划的执行情况和客观环境的变化定期修订计划，这种方法是( )。 A．定额法 B．比较法 C．整体综合法 D．滚动计划法 5. 关于决策，正确的描述是( )。 A.管理就是决策 B.决策就是选择 C.决策就是决定 D.决策就是计划 6. 首次提出目标管理概念的管理学家是( )。 A．西勒 B．西蒙 C．莱文森 D．德鲁克 7. 管理人员凭借自身的权力和影响力，对下属进行调度，指导他们为实现组织目标而展开活动的行为是( )。 A．指挥 B．教育 C．激励 D．监督 8. 人力资源开发与管理工作的基本依据是( )。 A．人员激励 B．人员培训 C．人员选聘 D．人员考评 9. 马斯洛按照需要产生的先后，将人的需要排序为( )。 A．生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现需要 B．生理需要、社交需要、尊重需要、安全需要、自我实现需要 C．生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要 D．安全需要、生理需要、尊重需要、社交需要、自我实现需要 10. 某一个居于核心位置的沟通主体分别与其他几个沟通主体进行沟通，莱维特、巴维拉斯称这种沟通方式为 ( )。 A．链式沟通 B．全通道沟通 C．Y式沟通 D．轮式沟通 11. 管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演（ ）。 A.人际角色 B.信息角色 C.决策角色 D.咨询角色 12. 梅奥通过霍桑试验得出，人是( )的结论。 《管理学基础》练习题一 2 / 21 A.经纪人 B.社会人 C.理性人 D.复杂人 13. “以人与自然的和谐统一为核心，强调人、社会和环境关系的整体协调与和谐发展”。这最符合下列哪个原理（ ）。 A.人本原理 B.系统原理 C.效益原理 D.可持续发展原理 14. 目标管理的突出特点是 ( )。 A．强调组织成员相互协调 B．强调职、责、权、利相一致 C．强调公开公正的绩效考核 D．强调组织成员的“自我控制” 15. ( )面对未能可能呈现的多种状态，决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态，但可判断各种状态出现的概率。 A.确定型决策法 B.风险型决策法 C.非确定型决策法 D.追踪决策法 16. 加强了各职能部门的横向联系，具有较强的机动性和适应性特点的组织结构形式是( )。 A.直线型组织结构形式 B.职能型组织结构形式 C.矩阵型组织结构形式 D.参谋型组织结构形式 17. 在“管理方格法”中，(1，9)方格被称为是( )。 A．贫乏管理方式 B．任务型管理方式 C．乡村俱乐部型管理方式 D．战斗集体型管理方式 18. 人事考评中，因考评对象的某一特征突出，从而淡化甚至掩盖了其他方面的表现，造成考评结果不客观的偏差属于( )。 A.主观好恶偏差 B.近因效应偏差 C.晕轮效应偏差 D.暗示效应偏差 19. 期望理论属于( )。 A.过程型激励理论 B.行为改造型激励理论 C.内容型激励理论 D.自成一体型激励理论 20. 造成沟通对象障碍的原因是( )。 A.注意力不集中 B.编码不适当 C.表达不清 D.惰性 21. 管理的基本对象是（ ）。 A.财 B.物 C.人 D.信息 22. 根据赫茨伯格的双因素理论，以下属于保健因素的是哪一个( )。 A.工作上的成就感 B.提升 C.工资 D.责任 23. 对于微观管理系统来说，关系到组织的输入和输出的动力问题的环境因素是( )。 A.政治环境 B.社会环境 C.经济环境 D.技术环境 24. 古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能（ ）。 A.计划职能 B.组织职能 C.激励职能 D.沟通职能 25. 决策方案的后果有多种，每种都有客观概率，这属于（ ）决策。 《管理学基础》练习题一 3 / 21 A.确定性 B.非确定性 C.风险性 D.程序性

二、多项选择题 1．学习管理学的方法（ ）。 A.唯物辩证法 B.系统方法 C.理论联系实际的方法 D.比较分析法 2．根据赫茨伯格的双因素理论，以下属于激励因素的有哪些（ ）。 A.与同事的关系 B.提升 C.个人发展的可能性 D.受到重视 3．管理的政治环境（ ）。 A.政治因素 B.政策因素 C.法律因素 D.经济因素 4．组织中不利于分权的因素有（ ）。 A.组织规模 B.活动的分散性 C.政策的统一性 D.缺乏良好训练的管理人员 5. ( )是梅奥在总结霍桑试验的基础上得出的结论。 A.职工是社会人 B.人的行为是由动机导向的，而动机则是由需要引起的 C.人的需要是有层次的 D.新型的领导能力在于提高职工的满意程度 6．资源包括（ ）。 A.原材料 B.人力 C.资本 D.土地 7．中国传统管理思想的主要内容（ ）。 A.经济管理思想 B.运筹决策的思想 C.关于人的心理和行为的思想 D.关于领导艺术 8．法律因素包括（ ）。 A.立法环境 B.法律意识与法律文化 C.司法环境 D.执法环境 9．过分集权的弊端，除了会降低决策的质量外，还会造成（ ）。 A.降低决策的执行速度 B.降低组织的适应能力 C.降低成员的工作热情 D.影响政策的统一性 10. 赫茨伯格提出，影响人们行为的因素主要有两类( )。 A.满意因素 B.不满意因素 C.保健因素 D.激励因素 11．管理职能( )。 A.计划 B.控制 C.领导 D.组织 12．三种类型的权威与组织形态包括哪些（ ）？ A.传统式权威 B.集权式权威 C.个人崇拜式权威 D.理性-合法的权威 13．政策因素包括（ ）。 A.法律因素 B.主体因素 《管理学基础》练习题一 4 / 21 C.政策问题 D.目标团体

《管理理学基础》（高起本）练习题二

一、单项选择题 1. 人动力的本源是（ ）。 A.动机 B.需要 C.金钱 D.环境 2. 根据麦格雷戈的理论，有人希望有正规化的组织与规章条例来要求自己的工作，而不愿参与问题的决策，这种人欢迎以( )指导管理工作。 理论 理论 C.超Y理论 理论 3. 影响管理系统生存和发展的一切要素的总和是( )。 A.管理环境 B.管理道德 C.管理方法 D.管理手段 4. 与决策目标相比，计划目标是管理活动的( )。 A.战略目标 B.综合目标 C.整体目标 D.分支目标 5. 决策过程的第一步是（ ）。 A.确定目标 B.提出问题 C.澄清情景 D.拟定方案 6. 由最高主管至基层人员自上而下建立垂直领导关系而不设职能机构的组织是( )。 A.职能制组织 B.直线职能制组织 C.直线制组织 D.事业部制组织 7. 在管理方格理论中，表示为任务型领导方式的是( )。 A.（1，1） B.（1，9） C.（9，1） D.（5，5） 8. 相对于外部招聘，内部晋升的优点是（ ）。 A.选择余地大 B.消除不满情绪 C.更快胜任工作 D.以上各项 9. 管理学者研究表明，因主管人员引导能力而激发出来的职工的才能可达( )。 A.80％ B.60％ C.40％ D.20％ 10. 工序控制属于（ ）。 A.前馈控制 B.现场控制 C.反馈控制 D.外部控制 11. 组织管理者可以分成基层、中层、高层三种，高层管理者主要负责制定( )。 A.日常程序性决策 B.长远全局性决策 C.局部程序性决策 D.短期操作性决策 12. 中国古代管理思想“法治”中的“常法”是指 ( )。 A.要保持法的稳定性 B.要制定统一的法律 C.法律面前人人平等 D.要使法律固定不变 《管理学基础》练习题一 5 / 21 13. 领导者在环境变化情况下，能够及时调整自己行为的能力是（ ）。 A．应变能力 B．制变能力 C．权变能力 D．适变能力 14. 在宏观经济管理中，计划起战略性、调节性、政策性作用，一般多运用( )。 A.高层计划的形式 B.综合计划的形式 C.指令性计划的形式 D.指导性计划的形式 15. 预测既是计划工作的前提条件，又是计划工作的( )。 A.组成部分 B.基础 C.结果 D.保证 16. 不属于管理组织“三定”内容的是( )。 A.定职能 B.定机构 C.定编制 D.定岗位 17. 途径—目标理论指出的领导方式是（ ）。 A. 独裁型、支持型、推销型和成就型 B. 指导型、授权型、参与型和推销型 C. 独裁型、授权型、参与型和推销型 D. 指导型、支持型、参与型和成就型 18. 行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（ ）原则。 A.因人设职 B.量才使用 C.因才施教 D.鞭打快牛 19. 通过和参照对象进行比较以获得激励的理论是指（ ）理论。 A.强化 B.期望 C.公平 D.双因素 20. 控制的基本目的在于（ ）。 A.寻找错误 B.衡量绩效 C.确保计划实施 D.约束行为 21. 组织的主体是( )。 A.技术 B.资产 C.人员 D.信息 22. 领导者强制性影响力的产生因素中不包括( )。 A.传统因素 B.职位因素 C.资历因素 D.才能因素 23. 从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘干部( )。 A.没有历史包袱 B.能为组织带来新鲜空气 C.可以迅速开展工作 D.具有广告效应 24. 20世纪60年代，美国行为科学家亚当斯提出的理论是( )。 A.期望理论 B.强化理论 C.公平理论 D.行为矫正模型 25. 控制的核心环节是（ ）。 A.设定控制标准 B.调节干预行为 C.监督测量 D.控制机构