2019届高三一轮复习 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 课件(34张)

有 37 万个细胞。一般来说，同一个体内细胞的 DNA 都相
同。
，在 20 世纪 70 年代，科学家们在对多名孕妇
的血液样本进行分析后发现，其中几名妇女的血液样本中含
有男性 DNA。据科学家推断，这些男性细胞应该来自她们

的孩子。
解析：首先要把握语段，注意前后语境的关联。横线前“同 一个体内细胞的 DNA 都相同”，横线后“在 20 世纪 70 年 代，科学家们在对多名孕妇的血液样本进行分析后发现，其 中几名妇女的血液样本中含有男性 DNA”，前后是转折关 系。因此，补写时要恰当地使用转折连词。 答案：但是也有例外
解析：首先要准确理解所给文段的基本意思。太阳能与风能 具有互补性，这使发电系统在资源上具有很好的匹配性。第 二句从昼夜、季节和天气三个方面说明这种互补性。第①处， 可以由第三句“这种互补性”来推断。第②处，可以根据前 句“白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强”来 进行推断。第③处，可以根据“夜间和阴天由风力发电装置 发电”来进行推断。 答案：(示例)①在时间上有很强的互补性 ②冬季阳光强度 小而风大 ③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
角度四 总结句 在 语 句 补 写 题 中 ， 总 结 句 前 面 通 常 有 “ 因 此 ”“ 所 以”“由此可见”等提示性语言。总结句是对前面内容的归 纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既 要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结， 补写时不可漏掉要点。
4.根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超 过 15 个字。
当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着 深刻的变化。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激 流勇进， ① ；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映； 我们的人民，激情澎湃地创造着历史， ② ……作为艺术 创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地逼近、贴近、乃 至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为 中心， ③ ，大力地弘扬真善美。

符合情境
《中国教育报》 《中国法制报》 师生情不及网络欢，一柄尖 让法制教育伴随青少年健康成 杀师悲剧频发 ,酿成杀师悲剧 教改路在何方 法制教育缺失 , 长 刀道尽教育悲凉
阅读下列一则材料，按要求回答问题。6分 李某，出生在一个富裕的家庭，自小父母就对其 娇生惯养，以至于李某自私狭隘，蛮横粗暴。从小学到 中学，同学都“惹不起”他，对他避而远之。高三时， 李某因上网逃课，被班主任赵老师发现后，批评了一顿。 李某竟怀恨在心，在晚自习时，掏出尖刀，在众目睽睽 之下刺向没有防备的赵老师，赵老师因抢救无效身亡。 据悉，到目前为止，这样的案件在全国已发生 4起。 日前，××法院已对此案做出判决，判处19岁的李 。 某死刑。 类似事件已引起社会广泛关注，许多家报纸都纷 纷进行专题报道。但不同的报纸从各自的角度出发，报 道的重点和倾向是不同的。请试着为下面两家报纸各拟 一个标题，力求体现各自的报道倾向。(不超过20字) 《中国教育报》： 《中国法制报》：
符合心理
惜败 马刺队客场1分惜败湖人
阅读下面的故事，按要求续写结尾，要有 语言描写、动作描写，符合人物的心理。（5分） 巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的 第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长， 乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到了幼儿园的一 个小女孩折下一枝鲜艳的月季花，从容地向校外走 去。他很想知道这是为什么，便亲切地问：“小姑 3分答案示例：他弯下腰，亲吻了小女孩的额头， 娘，花送给谁？能告诉我吗？”小女孩说：“奶奶 说：“你真是个好孩子，祝奶奶早日康复。” 病很重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不 0分答案特点：教育家教育小女孩要爱护公物，或 信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这 为小女孩缺乏公德意识而忧心忡忡，或处罚小女 ③他转过身走进花圃，折下两枝花，递给 天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤了。他 …… ②他轻轻地拉着小女孩的手，又走进花圃，折下 示例：①他弯下腰，轻轻抚摸着小女孩，然后走 孩等。 一枝花递过去，说：“这枝花是送给你的。” 小女孩，说：“一枝送给你，一枝送给你 进花圃，指着大片的月季花说：“小姑娘，再挑 既批评小女孩不爱护公物，又赞扬小女孩有爱心， 母亲，感谢他养育了你这样的好孩子。” 一枝最大的，算是我送给你奶奶的。” 并且有动作描写，最多给2分。

答案 C 解析 A项，承蒙：敬辞。客套话，受到。表示受到别人的 某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。B项，高 足：敬辞。称呼别人的学生。不能用于自称。D项，恭候：敬 辞。恭敬地等候。说别人等待自己时不能用“恭候”。
3．(2016·课标全国Ⅰ)填入下面文段空白处的词语，最恰当 的一组是( )
3．语言表达得体题是2017年全国卷新增题型，重点考查的 是运用日常用语进行交际的能力，特别是谦辞、敬辞、雅辞的 运用。题型是四选一的选择题，目前考查形式为“表达得体” 的一句。
体验真题 溯源追根
1．(2017·课标全国Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是 ()
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地 翻翻闲书，看看电视。
专题三 语言表达简明、连贯、 得体
——感悟高考新题型 确保复习 方向不跑偏
研究考情 明确考向
1．语言表达简明这个考点在全国卷中没有单独设过题，常 和连贯、得体等考点结合在一起来考查。
2．连贯是一个重要考点，全国卷2017年以前均单独设置题 目考查，并且在“语句补写”中也有明确要求。考查形式多样 化，2015年以前基本上是采用语句排序考查形式，2015年开始 采用语句复位考查形式，2016年又变成关联词语复位的形式。
我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。 __②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实， __③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只 要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照 起来揣摩学习，__⑥不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会 尽快璧还，请您放心。

就是
要
,
,
,
,
。铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成
为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得
开创未来的精神力量。
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学案一 学案二 学案三
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①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
选词式连贯要注意六点 1.体察语境。语境就是词语所处的语言环境,也就是上下文。正确 使用关联词语,前提是能够根据语境辨析语句间的关系,不同的关 系用不同的关联词语。还要综合考虑语句中词语所在的位置、连 接的对象、表达的关系、关联的范围等各种情境因素,从而选择正 确的关联词语。
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学案一 学案二 学案三
A.理论的升华一定能够促进实践的发展,即使不少大数据实践应
用是在理论研究之前
B.虽然实践应用是先于理论研究,但是凝练的理论升华是实现大 数据社会价值的必须
C.因为理论指导实践是普遍的科学研究路径,所以建立完善的大 数据理论是很重要的
D.实践应用与理论研究是相辅相成、缺一不可的,厚此薄彼的做
法是错误的发展路径
专题三 语言表达简明、连贯、得体
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学案一 学案二 学案三
学案一 语言表达的连贯 语句的连贯是指一个语段的各个句子之间,或者是一个复句的各个 分句之间,在内容和形式上都接得上,扣得紧,意思一贯而下,话题前 后统一,合乎事理逻辑,文气前后贯通。语言表达的连贯是全国卷 近年来考查的热点,近三年来,一般设题两道,一是客观选择题,一是 主观补写题。客观选择题又有三种形式:选词式连贯、选句式连贯、 排序式连贯。