2016—017年辽阳市中小学教师全员
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2016—2017年辽阳市中小学教师全员
培训实施方案
为了落实《国家中长期发展纲要》要求，全面贯彻实施
《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，根据
《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训
质量的指导意见》及省关于教师培训工作的文件,特制
《2016--2017年辽阳市中小学教师全员培训实施方案》，
各县（市）区教育局及市直各学校依据本方案制定本级培训
方案。
一、培训对象：辽阳市中小学教师系列在岗教师
二、培训时间：2016年8月——2017年7月每人参
加不少于72学时全员培训。
三、培训目标：提高师德素质，更新教育理念，提升专
业水平，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力，
努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力，
胜任教育教学要求的的高素质专业化教师队伍。
四、培训形式： 专家引领、案例分析、自主研修、交流
反思、考试。
五、培训内容、学时及要求：
课程内容学时 学习内容及考核标准
师德培训
（10学时）
全员参加校本级做“四有”教师主题教育活动（10学时）
内容： 看最美教师的视频、学习社会主义核心价值观、弘扬
中华优秀传统文化和提升依法施教能力为主的“四有”好老师
主题教育活动；
考核标准：学校至少组织3次以上相关内容的学习，教师有学
习笔记，有教师对师德内容的考试或竞赛。
专业技术人员培训（30学时） 按人事局安排，教师完成网上自主学习，以学分证明为依据登
记学分。
校本研修
（30学时）
必修内容(20学时):
小学:研读教材和课标,分学科讨论小学和初中知识的衔接点，
用思维导图的形式并配有说明，A4纸张装订好，学校自测。
初中;研读初中和高中学科知识体系，探寻学生小学和初中及
初中和高中知识衔接点，按学科划分，学年为整体用思维导图
的形式并配有说明，学校自测。
高中：研究高考的考纲及试题，按学科划分，学年为整体写出
与知识点对应的典型题、新题、难题，并有规范书写的答题示
范。
学校进行汇编成电子版。年审检查项目
选修内容（10学时）由学校自己规定，含协作化办学组织的
培训
学科培训 （10学时） 由市教师进修学院各教研部根据学科教师培训需求情况，安排不少于1天10学时的培训，内容：集体备课、教材教法、优
秀课例的观摩与评析、学生学业水平评价等,研训教师及兼职
研训教师做主讲的培训作为研训教师研修活动，记相应学分。
其他选修性 培训 教学论坛培训：国培后续培训按论坛方案继续执行
信息技术培训：按省市实施方案分段组织教师培训
六、管理办法：
1、教师全员培训属地化开展，高中教师全员培训统一
由市级培训部门组织安排。
2、教育行政部门组建教师培训工作领导小组，出台各
种培训要求文件，保障培训经费。定期组织学分管理人员及
学分登记人员培训，学分登记人持证上岗。五年一个周期对
教师培训合格证书进行认证。
3、各教师进修院校指导培训开展，积极落实培训方案，
印制教师培训学分档案，印制学分证书，发放培训学分证明，
有专门部门和专人负责教师培训的年审工作。每年9月—11
月市教师培训工作领导小组进行年审检查。
4、各校建立教师培训领导小组，校长是师训工作的第
一责任人；建立教师成长档案，并配有专人负责学分管理，
专门场地负责教师档案保存。各校认真制定校级培训方案、
过程材料留存，总结经验，物化培训成果。各单位学分登记
人持证上岗，以教师获得的本年度学分证明登记学分，同时
做电子档案记录。各学校要认真组织本单位教师参加培训，
积极为广大教师参与培训提供条件，同时有计划的安排部分
中小学专任教师到高校或高层次培训机构进行非学历研修
培训，要将教师全员培训学分与教师的考核相联系，形成相
应的激励机制。教师培训经费专款专用。
七、考核办法：教师年审属地化管理，各培训项目均应
达到最低学时学时达到72学时以上为本学年培训合格。该
证明纳入到教师的职称评聘的必备材料中。
辽阳市教育局
2016年9月22日
