自由组合定律高考原题精选解析

专题06 基因的分离定律和自由组合定律一、单选题1．（2022·全国甲卷·高考真题）某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。

A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。

B/b控制花色，红花对白花为显性。

若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（）A．子一代中红花植株数是白花植株数的3倍B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12C．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍D．亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等【答案】B【解析】【分析】分析题意可知：A、a和B、b基因位于非同源染色体上，独立遗传，遵循自由组合定律。

【详解】A、分析题意可知，两对等位基因独立遗传，故含a的花粉育性不影响B和b基因的遗传，所以Bb自交，子一代中红花植株B_：白花植株bb=3：1，A正确；B、基因型为AaBb的亲本产生的雌配子种类和比例为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1，由于含a的花粉50%可育，故雄配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab=2:2:1:1，所以子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/4×1/6=1/24，B错误；C、由于含a的花粉50%可育，50%不可育，故亲本产生的可育雄配子是A+1/2a，不育雄配子为1/2a，由于Aa个体产生的A：a=1:1，故亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子的三倍，C正确；D、两对等位基因独立遗传，所以Bb自交，亲本产生的含B的雄配子数和含b的雄配子数相等，D正确。

故选B。

2．（2022·山东·高考真题）野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘，研究影响其叶片形状的基因时，发现了6个不同的隐性突变，每个隐性突变只涉及1个基因。

这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。

利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥，每个突变体只有1种隐性突变。

不考虑其他突变，根据表中的杂交实验结果，下列推断错误的是（）A．②和③杂交，子代叶片边缘为光滑形B．③和④杂交，子代叶片边缘为锯齿状C．②和⑤杂交，子代叶片边缘为光滑形D．④和⑤杂交，子代叶片边缘为光滑形【答案】C【解析】【分析】6个不同的突变体均为隐性纯合，可能是同一基因突变形成的，也可能是不同基因突变形成的。

第07讲基因的分离定律和自由组合定律目录一、考情分析二、知识建构三、考点突破考点01 基因的分离定律➢ 核心考向提炼➢ 重要考向探究题型01基因的分离定律的实质题型02基因的分离定律的遗传特例考点02 基因的自由组合定律➢ 核心考向提炼➢ 重要考向探究题型01自由组合定律的实质及验证题型02基因的自由组合定律的遗传特例四、实验探究实验设计常用的方法按住Ctrl键同时点击目录文字即可跳转到对应页考点要求考题统计考情分析基因的分离定律2023海南卷（2分）2023全国卷（6分）2022重庆卷（2分）2022河北卷（2分）【命题规律】➢遗传规律方面常以遗传现象为情境,考查遗传规律的实质及相关拓展性应用;能力方面多侧重于考查遗传现象的演绎与推理和相关实验的设计与验证。

➢综合各地高考，有选择题和非选择题。

高考试题结合实例考查一对、两对或多对相对性状的杂交实验;考查运用基因的分离定律和自由组合定律预测杂交后代的性状、遗传传病的患病概率,解释生产、生活中的遗传相关问题。

【命题预测】会以选择题和非选择题，考查基因的定位，遗传传病的患病概率,解释生产、生活中的遗传相关问题等。

基因的自由组合定律2023湖南卷（2分）2023全国卷（6分）2022山东卷（2分）2021湖北卷（2分）考点01 基因的分离定律➢核心考向提炼➢重要考向探究1.“假说—演绎法”辨析假说—演绎法的5个环节间的对应关系及常见实例(1)假说—演绎法主要包括提出问题(在观察和分析的基础上)→提出假说(通过推理和想象,对问题、现象进行分析)→演绎推理(根据假说推出预测结果)→实验验证→得出结论5个基本环节。

(2)教材中运用“假说—演绎法”研究的常见实例:孟德尔研究基因的分离定律和自由组合定律;摩尔根利用果蝇证明基因在染色体上;证明DNA的复制方式是半保留复制。

2.分离定律的实质与验证（1）分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于同一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

重点题型1巧用“拆分法”解自由组合定律计算问题1.巧用拆分法解自由组合定律计算问题（1）解题思路：将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合。

（2）题型示例①求解配子类型及概率具多对等位基因的个体解答方法举例：基因型为AaBbCc的个体产生配子的种类数每对基因产生配子种类数的乘积配子种类数为Aa Bb Cc↓↓↓2 ×2 × 2＝8种产生某种配子的概率每对基因产生相应配子概率的乘积产生ABC配子的概率为12（A）×12（B）×12（C）＝18②求解基因型类型及概率问题举例计算方法AaBbCc与AaBBCc杂交，求它们后代的基因型种类数可分解为三个分离定律问题：Aa×Aa→后代有3种基因型（1AA∶2Aa∶1aa）Bb×BB→后代有2种基因型（1BB∶1Bb）Cc×Cc→后代有3种基因型（1CC∶2Cc∶1cc）因此，AaBbCc×AaBBCc的后代中有3×2×3＝18种基因型AaBbCc×AaBBCc后代中AaBBcc出现的概率计算12（Aa）×12（BB）×14（cc）＝116③求解表现型类型及概率问题举例计算方法AaBbCc×AabbCc，求其杂交后代可能的表现型种类数可分解为三个分离定律问题：Aa×Aa→后代有2种表现型（3A_∶1aa）Bb×bb→后代有2种表现型（1Bb∶1bb）Cc×Cc→后代有2种表现型（3C_∶1cc）所以，AaBbCc×AabbCc的后代中有2×2×2＝8种表现型AaBbCc×AabbCc后代中表现型A_bbcc出现的概率计算3/4（A_）×1/2（bb）×1/4（cc）＝3/322.“逆向组合法”推断亲本基因型（1）方法：将自由组合定律的性状分离比拆分成分离定律的分离比分别分析，再运用乘法原理进行逆向组合。

1/19第16讲自由组合定律（第二课时）目录

01考情透视·目标导航.................................................................................................................................1

02知识导图·思维领航.................................................................................................................................2

03考点突破·考法探究.................................................................................................................................3

考点一基因自由组合定律拓展题型突破(常考点)...........................................................................3

知识点1自由组合定律中的特殊分离比（“和”为16）...................................................................3知识点2显性基因累加效应（“和”为16）........................................................................................4知识点3致死现象导致性状分离比的改变（“和”小于16）...........................................................5考向1结合自由组合定律中的特殊分离比，考查科学思维..................................................................6考点二探究不同对基因在常染色体上的位置....................................................................................7