《流动的组织——血液》知识全解课标要求具体内容活动建议描述人体血液循环系统的组成观察血涂片解读血常规化验的主要数据知识结构1.血液的成分和功能血液血浆成分90%的水、7%的血浆蛋白、3%的葡萄糖、氨基酸和无机盐等功能运载血细胞、运输营养物质和废物血细胞红细胞形态结构双面凹的圆饼状、无细胞核，含血红蛋白，数量最多功能运输氧和部分二氧化碳白细胞形态结构球状，有细胞核，体积最大的血细胞功能吞噬病菌血小板形态结构形状不规则，无细胞核功能凝血和促进止血2.解读血常规化验报告单：红细胞数量偏少或者血红蛋白含量偏低：贫血。
（多吃含蛋白质和铁丰富的食物）白细胞数量偏高：可能是炎症。
血小板含量低：出血不易止血。
教法建议本节课的主要知识点就是血液的成分和功能，根据学生对血液既熟悉又陌生的特点，先提供血常规化报告单让学生猜测血液的成分构成，再创造条件做好血液分层的演示实验（或者用课件的动态演示），让学生从感官上建立对血浆、血细胞的认识及区别。
开设“在显微镜下观察人血的永久涂片”的分组实验，使学生进一步了解各种血细胞在形态和数量上的特点。
关于“三种血细胞的结构和功能”，建议采取学生以组为单位先自主学习老师后补充的方式，应该特别注意把生活中的一些实际问题如贫血、化脓和伤口处逐渐凝固等和血细胞的功能相结合。
最后引导学生根据血液各成分的功能解读血常规化验报告单，让学生能够体会学以致用的成就感。
学法建议本节课，学生在老师的引导下，通过观察、思考、实验、交流、自主学习等方式完成相关知识点的学习。
通过分析血常规化验报告单思考血液的成分构成，观察血液的分层现象后结合课本介绍明确血液的成分。
通过实验观察三种血细胞不同的形态和数量，并通过自主学习初步掌握三种血细胞的结构和功能，并能够以此解释生活中一些常见的问题。
最后能够根据血液的成分及功能对血常规化验报告单进行简单的分析，达到学以致用。
七年级生物血管知识点七年级生物：血管知识点生命要素之一的血液，在人体内通过血管这一系统运输。
血管是人体内最重要的运输系统之一，也是人体中最为复杂、结构最多变的组织之一，下面将为大家介绍一下关于血管的知识点。
一、血管的种类1.动脉动脉是从心脏中直接发出的血管，其主要特点是血液流速快，血流强劲。
由于负责将血液输送到各个器官，因此动脉的壁厚、弹性好，可以防止收缩过程中的振荡。
2.毛细血管毛细血管是人体内最细的血管，主要功能是将氧、营养物质和废物交换从而维护了人体内部平衡。
由于其细小，因此毛细血管非常脆弱，往往容易出现破裂。
3.静脉静脉是运输血液返回心脏的血管。
静脉的特点是血液流速较慢，血流不如动脉稳定。
相比动脉，静脉的壁比较薄，弹性较弱，但具有高度可变性，因此可以防止侧立时下肢静脉扩张。
二、血管组成成分1.内皮细胞层血管的内层是内皮细胞层，静脉动脉都是如此。
这一层的作用是防止脂肪在血管壁中积聚，避免对血液体系的影响。
2.中膜层中膜层是血管的中间层，通常是弹性纤维和平滑肌细胞所构成的。
该层在血管收缩和松弛过程中发挥着重要作用。
3.外膜层外膜层是由结缔组织细胞和神经组成的外缘层。
它起到了一定保护作用，防止动脉和其他毛细血管破裂。
三、血管的作用1.输送氧和营养物质血液中含有许多必需的物质，包括氧气、营养物质等，血管通过其网络结构将这些物质输送到人体的各个部位。
2.排出废物和二氧化碳血管也具有排出人体内废物和二氧化碳的作用，将这些废物排出人体外。
这部分物质在输送过程中，会被整合到毛细血管和静脉中。
3.维护人体内部平衡血管还可以维护人体内部的平衡，保持水分和物质的平衡状态，避免血液过多在人体的部位积聚。
四、血管的疾病1.动脉硬化动脉硬化是由于动脉壁受损而导致的血管疾病。
在动脉初期时，累积的胆固醇可能会造成内皮细胞膨胀，构成初期的斑块，随后这些斑块变得坚硬，导致动脉壁变厚。
2.心血管疾病心血管疾病是一类血管方面的疾病，其中包括心脏病、高血压和心律失常等。
