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七年级生物《血液循环》完整ppt课件

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生理学血液循环ppt课件完整版

生理学血液循环ppt课件完整版

窦房结是心脏正常起搏点，产 生的电信号经传导系统传遍整 个心脏，引起心肌细胞收缩。
心脏工作原理剖析
心脏通过收缩和舒张实现泵血功能。收缩期时，心房和心室肌肉收缩，将血液泵出； 舒张期时，心房和心室肌肉舒张，血液回流填充。
心脏收缩与舒张受神经和体液调节，如交感神经和副交感神经对心脏的调节作用。
心脏工作过程中伴随着心电活动和机械活动的周期性变化，两者紧密相连。
形态 双凹圆盘状，无细胞核，直径约7.5μm，厚度约 2.5μm。
3
功能
运输氧气和二氧化碳，维持机体酸碱平衡。
白细胞种类、数量及作用
01
种类
包括中性粒细胞、淋巴细胞、单核细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞
五种。
02 03
数量
白细胞总数为（4.0～10.0）×10^9/L，其中中性粒细胞占50%～70%， 淋巴细胞占20%～40%，单核细胞占3%～8%，嗜酸性粒细胞占1%～ 5%，嗜碱性粒细胞占1%左右。
将静脉血中的二氧化碳排出，同时吸入 氧气，使血液在肺部得到氧合，为体循 环提供富含氧的血液。
组织液生成与回流机制
组织液生成
毛细血管壁对液体的通透性和滤过压共同作用，使血浆中的液体成分通过毛细 血管壁滤出，形成组织液。
组织液回流
组织液中的水分和溶质通过淋巴管和毛细淋巴管回流至静脉系统，维持组织液 的动态平衡。同时，组织液中的大分子物质和细胞通过淋巴系统回流至血液循 环。
静脉血管类型及功能
容量血管
静脉系统作为容量血管， 可容纳全身约60%-75%的 循环血量，具有较大的可 扩张性。
静脉瓣
静脉内存在静脉瓣，可防 止血液逆流，保证血液单 向流动。
静脉回流
静脉回流受重力影响较小， 主要依赖骨骼肌的挤压作 用和呼吸运动等因素进行 调节。

七年级生物《血液循环》完整ppt课件

七年级生物《血液循环》完整ppt课件
授课教师大水田中学 张金兰
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1
血液循环
• 教学目标： • 1：回忆心脏的结构、血管的结构和功能； • 2：识记血液循环的途径； • 3：通过探究体循环和肺循环途径及血液
成分变 化情况，培养学生观察能力和综合 分析能力。
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2
心脏结构图
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3
一起回忆一下心脏的结构
最慢
最广
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5
• 一：看书，根据第69-71页的描写， 用 来表示心脏，用 表示血
液的流动方向把血液循环的模式图 表现出来。
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6
思 考？
பைடு நூலகம்
• 问题1：两条循环途径的交汇点在 哪里？
问题2：两条循环途径的相同点和区 别点 ？
问题3：血液循环途径中血液成份有 哪些变化？在何处发生的变化？
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7
血液循环模拟图
七年级生物血液循环的途径
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8
动动手
• 用“田”字格表示心脏，用“→” 表示血液流动方向，绘制血液循 环图，并用不同颜色的笔表示出 血液成分的变化。
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9
• 血液循环图
肺静脉
氧
肺泡 肺部毛细
C
O
血管网
2
右心房 左心房 右心室 左心室
上、下 腔静脉
二氧化碳等
全身毛
组织
细血管
细胞
网 氧、营养
肺动脉
主动脉
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10
提问
• 1 体循环与肺循环哪个路线长？
• 2 左、右心室壁哪个厚？有什么意义？
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11
一分钟抢答

七年级下册生物血液循环课件

七年级下册生物血液循环课件

免疫
止血
温度调节
白细胞和抗体等免疫物 质通过血液抵御感染。
血小板在受伤时帮助血 液从液态转变为凝固态，
止血。
血液通过调节温度来维 持体温稳定。
04
血液循环的过程
肺循环
肺循环是指血液从右心室流入肺动脉， 经过肺部的毛细血管网进行气体交换， 然后由肺静脉流回左心房的过程。
肺循环的起点是右心室，终点是左心 房。
回收代谢废物和二氧化碳。
血液循环对维持生命至关重要， 它保证了身体各部位的氧气和营 养物质的供应，以及代谢废物的
排出。
03血液的组成与特性血液的组成血细胞
包括红细胞、白细胞和血小板， 各自具有不同的功能。
红细胞
负责运输氧气。
血浆
血液中的透明部分，含有水、 无机盐、葡萄糖、氨基酸、激 素和维生素等。
血液黏稠度过高可能增加血栓形成的 风险，进而导致血管堵塞和心血管事 件。
保持血液循环通畅的方法
合理饮食
多摄入富含纤维、维生素和矿 物质的食物，减少高脂肪、高
糖、高盐的摄入。
适量运动
定期进行有氧运动，如快走、 跑步、游泳等，有助于促进血 液循环。
控制体重
肥胖会增加心血管疾病的风险 ，保持健康体重有助于维护血 液循环系统健康。
调节体温
通过血液循环将热量带到皮肤表面， 帮助调节体温。
防御疾病
白细胞在血液循环中巡逻，帮助身 体抵御病菌和病毒的入侵。
02
心脏与血液循环
心脏的结构
心脏是一个强健的肌肉泵，位 于人体胸腔中部略偏左的位置， 主要由心肌构成。
心脏内部被自然分为四个腔室， 分别是左心房、右心房、左心 室和右心室。
心脏的四个腔室之间有瓣膜进 行分隔，保证血液单向流动。

人体的血液循环课件(共59张PPT)

人体的血液循环课件(共59张PPT)

静脉
动脉
比较三种血管
种类 分布 管壁 管腔 弹性 血流速度 功 能
动脉 较深 较厚 小 大
快
运输血液 心脏 全身
静脉 较浅 较薄 大 小
毛细 血管
全身 各处
非常 薄
极小
极小
慢 最慢
运输血液 全身 心脏
物质交换 的场所
学以致用
1.打吊瓶时针刺的是什么血管？ 手臂上的青筋——静脉
①管壁薄，易穿刺 ②分布较浅，易识别。 ③血流慢，避免针刺不当，出血较多。
学以致用
2. 根据出血情况，判断哪种血管受到损伤？
①
毛细血管出血
②
静脉出血
③
动脉出血
02 心脏
心脏的位置
位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。
心脏的形状、大小
心脏像倒置的梨，与各人拳头大小相似。
心脏就像一台水泵，它的搏动使血液在体内不 停地循环流动。
心脏的结构
• 1.心脏有几个腔？每个腔是否相通？ • 2.比较心房壁和心室壁的厚度是否相同？ • 3.比较左右心室肌肉壁的厚度是否相同？ • 4.瓣膜的功能是什么？ • 5.分析心脏内的血流方向。
B．肝脏
C．肾脏
D．胃
4．静脉瓣的作用是（ B ） A．保护静脉血管壁 C．加速血液的流动
B．防止静脉血液倒流 D．减少血液对静脉壁的压力
03 心率
心率
心率：指单位时间（1分钟）内 心脏跳动的次数。 脉搏：指动脉随着心脏的收缩和 舒张而搏动。 心率和脉搏的次数是相同的。
人体某一器官患病，常会在脉搏上表现出来。中医正是 根据这一原理，研究出用“切脉”来诊断疾病。你知道是 谁发明了“切脉”吗？
04 血液循环
血液循环

初中生物学血液循环讲义PPT

初中生物学血液循环讲义PPT

循环系统的作用是将氧气、营养物质和激素等有效地输送到身体各个部位，以保 持身体稳态。
心脏的结构和功能
心脏的结构
心脏分为左心房、左心室、右心房和右心室。
心脏的功能
心脏作为一个泵来输送血液，通过步骤性压缩和放松，向全身循环来输送营养和氧气。
心脏的疾病
心脏病是指心脏结构和功能的任何问题，例如心绞痛、心肌梗塞、心律失常、先天性心脏 病等。
血液的构成和作用
血液的构成
• 血浆 • 红细胞 • 白细胞 • 血小板
血液的作用
血液为细胞提供氧、营养和激素，同时移除废 物和二氧化碳。
循环的过程
1
心脏的收缩
从心脏压力高的区域向压力低的区域推进，其中左心室将氧-rich的血液推送到身 体各部位。
2
红细胞和氧气的运输
红细胞载着氧气通过动脉将氧输送到身体各部位的组织细胞。静脉将废物从身体 部位输送回心脏。
初中生物学血液循环讲义 PPT
本PPT介绍血液循环的相关知识，帮助初学者掌握生物学基础，让你深入了 解身体内部的运作机制。
循环系统简介
1
循环系统
血液循环是人体内部将氧气、营养物质和激素等输送到身体各个部位、排除二氧 化碳和其他废物的系统。
2
循环系统组成
循环系统包括心脏、血管和血液三部分。
3
循环的作用
3
血液循环
心脏的收缩为血液提供了动力，保证了血液能够在整个循环系统中流动和循环。
动脉和静脉的区别
动脉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 高压和低容量 • 携带着富含氧气的血液 • 分支于心脏
静脉
• 低压和高容量 • 携带着缺氧的血液 • 进入心脏
心脏病和处理方法

七年级下册生物血液循环课件

七年级下册生物血液循环课件

止血功能
当身体受到损伤时，血小 板会迅速到达受损部位并 发挥作用，帮助止血。
02 心脏的结构与功能
心脏的位置和形态
总结词
心脏位于人体胸腔中部，横膈之下， 两肺之间，形状像一个倒置的圆锥体 。
详细描述
心脏的位置在人体胸腔中部，横膈之 下，两肺之间。心脏的形态像一个倒 置的圆锥体，底部朝上，顶端朝下。 心脏的大小与成年人的拳头相近。
淋巴循环的路径
淋巴液从毛细淋巴管开始流动，经过各级淋巴管、淋巴结、淋巴导管， 最后返回血液循环。
淋巴循环的特点
淋巴液在淋巴管内流动的速度较慢，且没有固定的流动方向；淋巴结 是淋巴系统的免疫器官，能够过滤和清除病原体等异物。
05 血液循环的意义与影响
血液循环的意义
物质运输
血液循环系统负责运输氧气、营 养物质和激素等物质，确保身体
通过习题巩固所学知识
总结
通过一系列的习题，如选择题、填空题和简答题等，检验学生对血液循环知识 的掌握程度。
详细描述
设计难度适中的习题，覆盖血液循环的主要知识点，让学生在实际操作中巩固 所学内容。
总结与展望
总结
对本课件的主要内容进行概括和总结，强调血液循环系统的重要性。
详细描述
展望未来学习方向，引导学生对血液循环系统进行更深入的思考和探索，激发他们对生物学的兴趣。
记录观察结果，包括血管类型、血流方向和速度等。
实验步骤和方法
3. 实验结论
根据观察结果，总结小鱼尾鳍的血液流动特点，并与理论知识相结合，加深对血 液循环的理解。
07 复习与巩固
复习血液循环系统的知识点
总结
回顾血液循环系统的基本概念、 组成和功能，包括心脏、血管和 血液等。

【初中生物】血液循环PPT课件14

【初中生物】血液循环PPT课件14

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

4. 第2课 血液循环 课件 人教版生物七年级下册

4. 第2课 血液循环 课件 人教版生物七年级下册
静脉血变成
（4）血液从A到C，血液产生的变化是___动__脉__血_， 原因是因为B与D之间进行了[①] 氧气 与 [②] 二氧化碳的交换。
谢 谢
肺静脉 肺动脉 肺动脉 肺静脉
左心房 左心房 右心室 右心室
2.血液经肺循环后,成分产生了变化,结果是( A.动脉血变成了静脉血
B
)
B.静脉血变成了动脉血
C.养料少的血变成了养料多的血
D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血
3、肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那
么最先应在心脏哪一个腔中发现这种药
小组合作学习2：读教材肺循环段， 讨论写出肺循环血液流程图，并说出 肺循环过程血液产生了什么变化
肺循环
右心室 肺静脉
肺动脉 左心房
肺部毛细血管
肺循环后血液由静脉血变成动 脉血
肺循环
肺部毛 细血管 肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
氧气
肺泡
毛细血管中的血液
二氧化碳
动脉血管流动脉血，静脉血管 流静脉血这句话一定正确吗？
体循环：左心室 主动脉 毛细血管网 各级静脉 脉 右心房
各级动脉 上、下腔静
呼吸作用：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
体循环
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
血液
氧气 营养物质
毛细血么是静脉血， 什么是动脉血
静脉血：二氧化碳多，氧气少，血液为暗红色 动脉血：氧气多，二氧化碳少，血液为鲜红色
1、体循环和肺循环都是由心室回到心房； 2、肺动脉里流着静脉血，肺静脉里流着动脉血； 3、血液循环过程图及其血液变化。

血液循环课件[初中生物教学课件PPT课件]

血液循环课件[初中生物教学课件PPT课件]

理解血液循环与人体健康的关系
学习血液循环与其他系统的关系
对未来学习血液循环的建议
THANKS
谢谢您的观看
血液循环的过程
03
骨髓、脾脏、淋巴结等是血液生成的主要器官。
血液的生成
造血器官
多能干细胞分化为红细胞、白细胞和血小板等。
造血过程
包括红细胞、白细胞、血小板、血浆等。
血液成分
由心脏、血管和血液组成。
循环系统
大循环
小循环
血液从左心室出发，经过主动脉、全身动脉、毛细血管、静脉、右心房，回到右心室。
血液从右心室出发，经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉，回到左心房。
血液循环与疾病预防
总结词
血液循环的好坏与寿命长短有着密切的关系。
详细描述
血液循环不良会导致身体各个组织和器官的缺氧和营养不足，从而加速器官衰老和疾病的发生；相反，保持良好的血液循环可以促进身体各个系统和器官的健康，从而延长寿命。
血液循环与寿命长短
如何促进血液循环？
05
如跑步、游泳、骑车等，可以加快血液循环，提高心肺功能。
血液循环的组成
02
心脏作为血液循环的核心，负责推动血液流动。
心脏分为左右两个心房和两个心室，通过收缩和舒张来泵血。
心脏瓣膜的存在保证了血液按照特定方向流动。
心脏
血管
血液
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，分别负责运输氧气、抵抗病菌和止血。
血浆是血液的液体部分，含有营养物质、荷尔蒙等。
血液是由血浆和血细胞组成的。
有氧运动
如健身、举重等，可以促进血液流向肌肉，提高代谢水平。
肌肉锻炼
在开始运动前进行适当的热身活动，可以增加血液循环，预防运动损伤。

《血液循环》ppt课件

《血液循环》ppt课件
功能
运输营养物质和氧气到全身各组织，同时带走代谢废物 ，维持内环境稳定。
心脏在循环系统中作用
心脏是推动血液循环的动力器官，通过心肌的收缩和舒 张，驱动血液在血管中流动。
心脏具有内分泌功能，可分泌多种生物活性物质，如心 房钠尿肽等，参与调节体液平衡和心血管活动。
血管类型与特点
01 动脉
将血液从心脏输送到全身各部位的血管，管壁较 厚，弹性大，管内血流速度快。
动脉管壁结构
内膜、中膜和外膜三层结构，各层 厚度和组成成分因动脉类型而异。
静脉系统结构和功能
容量血管
静脉系统容量大，可容纳大量血液， 有助于维持循环系统的稳定。
静脉瓣
静脉管壁结构
较薄，平滑肌和弹性纤维较少，故收 缩力和弹性较小。
防止血液倒流，保证血液单向流动。
微循环特点及作用
微循环组成
微动脉、后微动脉、毛细血管前 括约肌、通血毛细血管、微静脉 和动-静脉吻合支等部分组成。
物质交换场所
微循环是血液与组织细胞进行物 质交换的主要场所。
调节组织血流量
通过微动脉和微静脉的舒缩活动 调节器官和组织的血流量。
血管舒缩调节机制
01
神经调节
交感神经兴奋时，其末梢释放去甲肾上腺素，与血管平滑肌细胞膜上的
受体结合，引起血管收缩。
02 03
体液调节
肾上腺素和去甲肾上腺素、血管紧张素Ⅱ、血管升压素等体液因素可引 起血管收缩；一氧化氮、前列环素、降钙素基因相关肽等体液因素可引 起血管舒张。
治疗原则
强心、利尿、扩血管等，同时针对病因进行治疗
心律失常类型、诊断和治疗手段
类型
窦性心律失常、房性心律失常、室性心律失常等
诊断
心电图检查、动态心电图监测等

《血液循环》课件

《血液循环》课件

心动周期
心脏一次收缩和舒张所经 历的时间，分为收缩期和 舒张期。
心输出量
每分钟心脏泵出的血液量 ，由每搏输出量和心率共 同决定。
心肌收缩的特点
节律性、对称性和同步性 。
血液的成分及理化特性
血液的组成
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液的理化特性
包括血液的比重、粘度、渗透压和酸碱度等。
缺血性心脏病及其防治
定义
由于冠状动脉狭窄或阻塞引起的心肌缺血 、缺氧，导致心肌梗死、心绞痛等心脏疾 病。
VS
防治方法
健康生活方式，如低脂饮食、适量运动、 戒烟限酒等可以降低缺血性心脏病的发生 率。对于已经患有缺血性心脏病的人，需 要积极治疗，控制病情进展。同时，医学 干预如支架植入、搭桥手术等也可以有效 治疗缺血性心脏病。
血液的运输和清除
血液循环路径
分为体循环和肺循环。
氧气的输送与释放
红细胞是运输氧气的关键细胞，通过血红蛋白与氧结合实现氧的输送与释放。
二氧化碳的运输与清除
二氧化碳以物理溶解和化学结合的方式运输，通过呼吸作用和血液循环实现清除。
04
血液循环系统的调节
神经调节
神经调节的概念
神经调节是指通过神经系统的活动来调节人体内部各器官和组织的功能，维持机体内环境 的稳态。
通过血管收缩或扩张，调节血压，保持血液 循环系统的稳定。
血容量调节血液的凝固与纤维蛋白 Nhomakorabea溶解通过调节血细胞数量和体液分布，维持血液 容量平衡。
当血管损伤时，血液中的血小板和凝血因子 发挥作用，形成血栓止血；而纤维蛋白溶解 系统则可防止血栓形成。
03
血液循环系统的生理过程
心脏的泵血功能

生物_血液循环_课件

生物_血液循环_课件
第一节 人体内物质的运输
第5课时 血液循环
想一想：采血时，为什么会用橡皮筋绑胳膊？
哈维的结扎实验
什么是血液循环？分为哪两个部分？
• 人体血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动 叫作血液循环。
• 血液循环分为体循环和肺循环。
【提示：阅读课本P16-17，用笔划出相关概念】
观察血液循环的途径
认真阅读P17内容 ，并参考信息库中（P26）的相关内容，思考：
1. 在人体内，体循环与肺循环是 同时 进行的，并在 心脏 处 连通在一起，构成一条完整的血液循环路线。
✶2. 体循环的起点是左心室，终点是 右心房 ;肺循环的起点是右心室， 终点是左心房。
✶✶3. 经过体循环和肺循环的血液成分各发生了怎样的变化？
注：✶中等 ✶ ✶较难
动脉血
含氧丰富
颜色鲜红的血
静脉血
含氧少
颜色暗红的血
有的同学说动脉中流的 是动脉血，静脉中流的是静 脉血。能不能用血管名称来 判断血液名称呢？
血液名称：根据血液含氧量的多少来判断 血管名称：根据输送血液的方向来判断
高：动脉血 低：静脉血 回：静脉 出：动脉
经过体循环,血液 发生了什么变化?
练一练： 下图为小明的血液循环过程模式图，回答下列问题：
1.上图所示的四条血管中含静脉血的有 肺动脉、上下腔静脉 。 2.②所代表的气体是 氧气 。
①所代表的气体是 二氧化碳 。 3.血液经过“肺泡周围毛细血管”后，由 静脉 血变为含氧气 丰富 的 动脉 血。
✶✶ 4.小明感冒了，扁桃体发炎。医生给他左手静脉滴注青霉素溶液。
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子

七年级生物下册血液循环ppt课件

七年级生物下册血液循环ppt课件
3．看中间的横血管：流速快还是慢？细胞是单排 走还是好几排一块走？观察血流有没有方向性？是 从流速快的血管→横血管→流速慢的血管，还是从 流速慢的血管→横血管→流速快的血管？
思考：1．红细胞单行通过的是什么血管？
2．毛细血管的血流速度如何？ 3．血液流动的方向. 性如何？
判断：动脉、毛细血管、静脉？ 血流方向？
每分输出量=70*75=5250毫升。
讨论：影响心输出量的可能因素 ，并初步分析原因。
体育锻炼、运动、激动等均使心输 出量增加。
.
人员 运动员 普通人
心肌收 缩力
较强
较弱
心率 （次/分）
50
每搏输 出血量 （毫升）
105
每分输 出血量 （毫升）
5250
心脏工作 的潜力
较大
75
70
5250
较小
分析：人在安静状态下，每分输出量是相近的，心率却 不同。即每搏输出量有异。经常参加体育锻炼的人每搏 输出量比普通人高，且他们经常参加体育锻炼，心肌发 达，心脏工作潜力大。
.
（4）血压正常的意义
血压持续高于18.7／12 kPa(140／90 mmHg)为高血压； 血压持续低于12／6.7 kPa (90／50 mmHg)为低血压。 维持人体的正常生理活动。
.
判断：下面两人的血压是否正常？
甲：11/9千帕 乙：18/13.3千帕
低血压 高血压
讨论：甲乙平时在生活中应注意什么？
上、下 腔静脉
右心房
肺循环：左心房
肺静脉
肺部毛细 血管网
肺动脉
右心室
.
血液循环过程中的变化: 组织细胞
体循环： 血液从 左心室
（氧气） （二氧化碳等废物）

七年级下册生物血液循环PPT课件

七年级下册生物血液循环PPT课件
7
实验二：微观观察
血液的组成
左图是显微镜下观察的 到血细胞,大家仔细观察
并思考：
1.几种不同类型细胞？
2.最多的是哪种细胞？ 是什么形状？什么颜色 ？
3.最大的是哪种细胞？ 4.最小的是哪种细胞？
.
8
实验现象
红细胞（RBC）（红色，量 最多，圆饼状，体积中等）
白细胞（WBC）（体积最大）
血小板(PLT)（体积最小）
.
3
实验现象
上层：淡黄色半透明液体 血
占血总量约55%
浆
下层：绝大部分深红色 血
细
占血总量约45%
胞
.
白细胞
白色 中间
血小板 薄层 红细胞
4
血液的组成成分
血浆
血液
水 蛋白质
葡萄糖 无机盐 少量废物
血细胞
红细胞 白细胞 血小板
.
5
认识血浆
Ⅰ.血浆的主要成分
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量）
结构特点: 有细胞核
功能：吞噬病菌，防御保护，称“安全卫士”
.
14
理论与实践：
当我们身体某处受伤后，受伤部位周围会出 现红肿现象，这就是发炎。过一段时间之后， 红肿可能会自动消失，这是什么原因呢？
当身体某处受伤，病菌侵入时，白细胞 可以通过变形穿过毛细血管壁，聚集到有病 菌侵入的部位，去吞噬病菌，同时伤口周围 就会出现红肿发炎现象。一旦病菌被消灭， 炎症也就消失了。所以白细胞又有什么作用 呢？
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15
血小板PLT
大小: 最小
数量: 比白细胞多正常值
（100~300）×109个/L

血液循环PPT课件

血液循环PPT课件
血液循环系统概述
定义与功能
定义
血液循环系统是生物体内的运输 系统，负责将氧气和营养物质输 送到身体各部位，同时将废物和 二氧化碳运输到排泄器官。
功能
维持内环境稳态，提供能量，参 与免疫反应等。
循环系统的组成
心脏
血液
作为动力泵，推动血液在全身循环。
含有红细胞、白细胞和血小板等重要 成分。
血管
包括动脉、静脉和毛细血管，负责输 送血液。
循环系统的生理意义
01
02
03
物质运输
确保氧气和营养物质能够 快速到达各个组织。
内环境稳态
通过调节血液中的成分， 维持内环境的稳定。
免疫功能
白细胞在血液循环中巡逻 ，帮助身体抵御感染和疾 病。
CHAPTER 03
血液的组成与特性
血液的组成
血小板
参与血液凝固，有助于止血。
血浆
血液中呈淡黄色的透明液体，约占血液总 量的55%。血浆中含有大量的水分、无机 盐、葡萄糖、氨基酸、酶等营养物质。
心脏的电信号控制系统是心脏 工作的指挥中心，它控制着心 脏的收缩和舒张。
当电信号传到心房和心室时， 心肌细胞会按照一定的顺序收 缩和舒张，推动血液进入心室 并泵出心脏。
心脏的收缩和舒张运动是周期 性的，大约每分钟60-100次， 因人而异。
CHAPTER 05
血管系统
血管的分类与功能
01
02
03
血细胞
包括红细胞、白细胞和血小板，是血液中 最重要的组成部分。血细胞在血液中发挥 着不同的功能。
白细胞
负责免疫功能，帮助身体抵御感染和疾病 。
红细胞
负责输送氧气和养分，主要存在于血液中 。
血液的理化特性
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15
课堂小结
• （一）、血液循环途径：
• 1、体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身 毛细血管→上、下腔静脉→右心房。
•
血液变化：动脉血变为静脉血，血液颜色由
鲜红变为暗红。
• 2、肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→ 肺静脉→左心房。
•
血液变化：静脉血变为动脉血，血液颜色由
暗红变为鲜红。
• （二）、 血液循环的意义：为全身各部分的细胞 带来氧气和养料带走细胞在代谢过程中产生的二氧 化碳等废物，维持人体的正常生命活动。
）
• A、动脉血管中流动的血液
B、流出心脏的血液
• C、含养料少的血液 D、含氧多、颜色鲜红的血液
A • 2、体循环与肺循环汇合在（
）
• A、心脏 B、肺 C、主动脉
D、肺动脉
A • 3、体循环与肺循环是（
• A、同时进行
） B、先体循环，后肺循环
• C、先肺循环，后体循环
D、各自独立进行
.
12
• 4、左心室的血液应流入（B ）
授课教师大水田中学 张金兰
.
1
血液循环
• 教学目标： • 1：回忆心脏的结构、血管的结构和功能； • 2：识记血液循环的途径； • 3：通过探究体循环和肺循环途径及血液
成分变 化情况，培养学生观察能力和综合 分析能力。
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2
心脏结构图
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3
一起回忆一下心脏的结构
上、下腔静脉 脉肺静
右心房
左心房
室
瓣
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16
课后作业
一、请你填一填：
1、你的心率：（
）次/分.
二、请绘制血液循环图 ：
血液循环图
组织细胞
二氧化碳和废物
氧和养料
全身各处的毛细血管
网
全身各级动脉
上下腔静 脉
主动脉
肺动脉
肺静脉
肺泡
二氧化碳
氧气
血液 .
17
三、知识拓展
课堂拓展：
心脏自身的营养由（
）循环供应，这个循环受阻时，
容易引起（
）病和（
• A、肺动脉 B、主动脉 C、下腔静脉 • D、肺静脉
• 5、人体血液只能按照一个方向流动，不能 倒流。下列心脏内的血液流动方向正确的
是（ B ）
A 左心室→左心房→主动脉 B 右心房→右心室→肺动脉 • C 右心室→右心房→肺动脉 • D 右心房→左心室→主动脉
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13
小小探险家
我们一起来探究血液循环的意义：
• 为全身各部分的细胞带来氧气和养料带 走细胞在代谢过程中产生的二氧化碳等废 物，维持人体的正常生命活动。
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14
课堂知识反馈
1、下列血管中流静脉血的是（ BD ）
A 肺静脉 B 上腔静脉 C 主动脉 D 肺动脉
2、小明得了支气管炎，医生给他输液， 消炎药从手部静脉打入，怎样到达支气管
的发炎部位？
• 消炎药——各级静脉——上腔静脉—右心房 • —参与肺循环—左心房—左心室—主动脉 • —各级动脉—支气管发炎部位。
右心室
左心室
房
瓣动
脉
肺动脉
主动脉
.
4
各种血管的结构和功能
• 血管
概念
血管壁 血管腔 血流速度 血管分布
动脉 静脉
心脏 身
心脏
全 全身
厚、弹性 大厚
、 薄、弹性 小
毛细血 管
最小的动 脉、静脉 之间
最薄（一层 上皮细胞 ）
较小 大
最小
快
较深部位
慢 较深、较浅
最慢
最广
.
5
• 一：看书，根据第69-71页的描写， 用 来表示心脏，用 表示血 液的流动方向把血液循环的模式图 表现出来。
.
9
• 血液循环图
肺静脉
氧 肺泡 肺部毛细
C
O
血管网
2
右心房 左心房 右心室 左心室
上、下 腔静脉
二氧化碳等
全身毛
组织
细血管
细胞
网 氧、营养
肺动脉
主动脉
.
10
提问
• 1 体循环与肺循环哪个路线长？
• 2 左、右心室壁哪个厚？有什么意义？
.
11
一分钟抢答
D • 1、下列关于动脉血的叙述中正确的是（
）梗塞。
课外拓展：
1、小组探究活动:血压受什么因素影响?(制定探究方案----作出假
设----设置对照组-----统计-------验证假设）
2、关爱家人活动：你的血型————(
————(
),（
）,(
), 你家人的血型 )
பைடு நூலகம்
班 级 ———————————— ————
自我评价 ————
课堂评价 ———————————— —————
.
课外评价 ———
18
.
19
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6
思 考？
• 问题1：两条循环途径的交汇点在 哪里？
问题2：两条循环途径的相同点和区 别点 ？
问题3：血液循环途径中血液成份有 哪些变化？在何处发生的变化？
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7
血液循环模拟图
七年级生物血液循环的途径
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8
动动手
• 用“田”字格表示心脏，用“→” 表示血液流动方向，绘制血液循 环图，并用不同颜色的笔表示出 血液成分的变化。