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新版人教版七年级下册生物【血液循环的途径课件】

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初中七年级下学期生物课件-血液循环途径++PPT

初中七年级下学期生物课件-血液循环途径++PPT
三.物质运输的路线
复习
问：血液为什么能流动，血液 在心脏中如何流动？在血管中 如何流动？
• 1、心脏的收缩是血流的动力。
• 2、心房
心室
动脉
思考 动脉中流的是动脉血，静脉中 流的是静脉血，这种说法对吗？
肺动脉中流动的是静脉血 肺静脉中流动的是动脉血
体循环的意义？肺循环的意义？
• 体循环为组织细胞输送氧气和营养物质， 同时带走二氧化碳等废物。
• 肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行 气体交换，使之变成含氧多的动脉血。
探究：心脏各腔的心肌壁 的厚 薄，根据它们的功能来解释一 下？
心室壁比心房壁厚，左心室比右心 室壁厚。
思考：小明的扁桃体发炎了，医 生决定给他输青霉素，请你分析 一下青霉素最先到达的是心脏的房 D右心室
这些你掌握了吗？
1.下列有关静脉血的叙述，正确的是 A流回心脏的血液 B含氧气少，颜色暗红的血液 C 含营养物质少的血液 D 静脉血管中的血液
2.在人体的血液循环中，下列哪条血管的
血液中氧气浓度最高
A肺静脉
B肺动脉
C上腔静脉
D下腔静脉
3.氧气进入人体最终要达到 A肺 B细胞 C心脏 D血液
4.氧气在血液中主要是与
的
结合后运输。
细胞中
拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要！
• 人在安静状态下，心室每次射出的血量 大约为70毫升。人体内的血液总量大约 为4000毫升。数一数自己的心率，计算 一下：你体内的全部血液循环一遍要多 长时间？一天（24小时）之内循环多少 遍？一天内由你的心脏泵出的血液总共 有多少？
•同学们再见
1、设想一个红细胞从左心室出发，随 血液循环到达指端。这个红细胞将沿 着怎样的路线回到心脏？在回到心脏 前，它还能到达脚趾吗？当它再度从 心脏出发，它可能到达脚趾吗？

新人教版七年级下册生物课件：血液循环的途径

新人教版七年级下册生物课件：血液循环的途径

2.肺循环

肺静脉
血液变化 :由
左心房 静脉 血变成
动脉
血
血液变化部位 : 肺部的 毛细血管网
3.动脉血和静脉血的区别
动脉血: 含氧丰富,颜色鲜红
的血液;
静脉血: 含氧较少,颜色暗红 的血液。
4.冠脉循环
(1)途径: 左心室 →主动脉分支→
冠状静脉
→右心房。
冠状动脉 →心肌内部毛细血管网→
5.(2018新疆)当动脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是( )A
A.左心房→左心室→主动脉
B.右心房→右心室→肺动脉
C.左心室→右心房→主动脉
D.左心房→左心室→肺动脉
6.肌肉注射青霉素后,要想到达头部毛细血管,应经过心脏几次(
)B
A.1次 B.2次
C.3次 D.4次
7.某人心脏的左心室里有一滴被标记的红细胞,经下肢后回到心脏的途径是(
)C
A.左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房
B.左心室→肺动脉→下肢毛细血管→下腔静脉→右心房
C.左心室→主动脉→下肢毛细血管→下腔静脉→右心房
D.左心室→主动脉→上肢毛细血管→上腔静脉→左心房
血液循环的途径
1.肺循环的起点和终点分别是( C )
A.左心房、右心室 B.右心房、右心室
C.右心室、左心房 D.左心房、左心室 2.下列血管内流动的血液为动脉血的是( C)
A.上腔静脉
B.下腔静脉
C.肺静脉 D.肺动脉
3.体循环和肺循环两条循环路线之间的关系是( B) A.体循环和肺循环交替进行 B.体循环和肺循环同时进行 C.体循环在先,肺循环在后 D.体循环在后,肺循环在先 4.下列有关动脉血和静脉血的叙述,正确的是( A) A.动脉血比静脉血含氧量高 B.动脉血比静脉血营养物质丰富 C.动脉血比静脉血含尿素少 D.动、静脉血分别在动、静脉内流动

人教版初中生物七年级下册《人体血液循环》教学课件

人教版初中生物七年级下册《人体血液循环》教学课件

验证
教学过程分析
分组实验，讨论发 言，总结动脉血， 静脉血的特点及变 化过程
同学们参与设计，改装 血液循环装置，更加直 观的了解体循环和肺循 环
和实际生活相联系，通过 装置说出输液过程药物到 达伤口所经历的途径
CONTENTS
04Part Four 课堂教学过程
课堂教学过程
课堂引入 分组实验 代表描述 现象分析
板书设计
• 第十章第二节人体的血液循环（二）
• 三、人体的血液循环
•
（一）动脉血和静脉血(特点、颜色)
•
（二）血液循环过程
•
体循环: 左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→全身各级静脉→上、下腔静 Nhomakorabea→右心房
•
肺循环: 右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
•
（三）血压(自学)
•
1、收缩压
课堂反思
本节课的教学设计特点，旨在以提高学生生物学素养为出 发点，通过循序渐进地引导，理论联系实际的讲解，让学生发 现生活处处有科学，处处用科学，以学生为主体，充分为他们 创设思维的空间，思想的时间。
本节课实验设计还有一些不足之处，比如不能完全描述毛 细血管的特点(物质交换)；还不能科学的还原血液循环过程， 这也是我以后努力改进本装置的方向
能概述血液 循环的途径，能 区分动脉血和静 脉血
2
分组探究动 脉血和静脉血的 颜色变化过程
3
清晰地掌握 血液循环过程心 脏，血液和血管 的特点
4
培养学生的 合作意识，动手 能力以及科学探 究的兴趣
CONTENTS
02Part Two 教学基本思路
教学基本思路
1 创新方法
2 优化过程

血液循环的途径1PPT课件

血液循环的途径1PPT课件

干细胞在血液循环中的角色
干细胞分化与血液循环
研究干细胞如何分化为血液细胞，对维持血液循环的作用。
干细胞治疗与心血管疾病
探讨干细胞治疗在心血管疾病中的应用，为治疗提供新思路。
人工智能在血液循环研究中的应用
要点一
人工智能在血液检测中的应用
利用人工智能技术进行血液检测，提高检测效率和准确性 。
要点二
人工智能在心血管疾病预测中的 应用
组织修复
血液中的血小板和生长因子等成分能够参与受损组织的修复和再生过程。
05 血液循环的异常
CHAPTER
血栓形成
总结词
血栓形成是由于血液中血小板和纤维 蛋白在血管内形成凝块的现象。
详细描述
血栓形成通常是由于动脉粥样硬化、 心血管疾病、慢性炎症等疾病引起的 。血栓形成后，会阻碍血液流通，导 致组织缺血、缺氧，甚至坏死。
在体循环中，血液从左心室泵出，通过主动脉流入全身组织器官，为组织器官提供 氧气和营养物质。
经过物质交换后的血液经上腔静脉和下腔静脉返回右心房，再通过右心房流入右心 室，完成体循环。
淋巴循环
淋巴循环是指淋巴液在淋巴管内 流动的过程，是血液循环的辅助
系统。
淋巴液由组织液渗入毛细淋巴管 形成，经过淋巴管输送至淋巴结，
血液循环的途径1ppt课件
目录
CONTENTS
• 血液循环的概述 • 血液循环的组成 • 血液循环的途径 • 血液循环的功能 • 血液循环的异常 • 血液循环的未来研究
01 血液循环的概述
CHAPTER
血液循环的定义
血液循环是指血液在心脏的驱动下， 通过血管系统在全身流动的过程。它 包括体循环和肺循环两个部分。
肺循环是指血液从右心室出发，经过 肺动脉进入肺部进行气体交换，然后 经过肺静脉返回左心房的过程。

2021年七年级下册生物第2课时 血液循环的途径课件

2021年七年级下册生物第2课时 血液循环的途径课件
第四章 人体内物质的运输
第三节 输送血液的泵——心脏
第2课时 血液循环的途径
导入新课
复习回顾
心脏壁：由心肌构成
左心房
心 脏
四 个
左心室
的 腔 右心房
结
构
右心室
肺静脉 主动脉 上、下腔静脉 肺动脉
瓣膜
房室瓣 动脉瓣
防止血液倒流
导入新课
学习目标
1.能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中 血液成分的变化； 2.说出血液循环在人体中的意义。
右心房 左心房 右心室 左心室
上、下腔静脉
体 循 环
物 质 交
全身毛 细血管
换
肺动脉
主动脉
随堂训练
1.流过主动脉的血是（A ），流过肺动脉的血是（B ），
流过上、下腔静脉的血是（ B ），流过肺静脉的血是
（ A ）。
A.动脉血
B.静脉血
2.回到左心房的血管是（ C ），回到右心房的血管是
（ D ）。
讲授新课
体循环
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
讲授新课
体循环
动脉血
静脉血
左主 心动 室脉
各 级 动 脉
毛 细
血 管 网
上 各、 级下 静腔 脉静
脉
右 心 房
氧、营养物质
二氧化碳等废物
组织细胞
讲授新课
肺循环
肺部毛 细血管 肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
讲授新课
讲授新课
心肌所需要的营养物质和氧的供应要通过冠脉循环。
冠脉循环：
冠 主动脉基部的冠状动脉
状

血液循环血液循环途径ppt课件

血液循环血液循环途径ppt课件

2（ 毛细血管）
（ 静脉 ）3
1（ 动脉 ）
6
血液循环
复 习：
思 考： 活 动：
红细胞在毛细血管中单行通过
7
血液循环
复 习：
思 考： 活 动： 血液循环：
血液在心脏血管所构成的密闭 管道里循环流动，给组织细胞送 去氧气和营养物质，带走二氧化 碳等代谢废物的过程。 根据人体血液循环途径的不同，可 将血液循环分为体循环和肺循环两 部分。
13
血液循环
复 习：
思 考： 活 动： 血液循环：
体循环
肺循环 循环途径
14
血压与脉搏
复 习：
思 考： 活 动： 血液循环：
1.血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧 压力。通常指体循环的动脉血压。 （1）收缩压：心室收缩时，动脉血压达到的最高值；
体循环
肺循环 循环途径 血 压：
（2）舒张压：心室舒张时，动脉血压下降达到的最低值。
脉 搏：
安静
20
血压与脉搏
复 习：
思 考： 活 动： 血液循环：
活动：探究运动与脉搏的关系
建议的运动方式： 跑步、跳绳、原地踏步、下蹲起立。 提示： 1.每个人同种运动方式测量3次； 2.选择合适的运动方式，注意运动过程中的安全； 3.组员之间的合作（计时、记录等）。
体循环
肺循环 循环途径 血 压：
肺 动 脉
肺部毛细 血管网
肺 静 脉
左 心 房
体循环
肺循环
肺泡
氧气 二氧化碳
血液
静脉血
动脉血
肺部毛细血管网
10
血液循环
复 习：
思 考： 活 动： 血液循环： 肺动脉

生物-七下-人体的血液循环PPT课件

生物-七下-人体的血液循环PPT课件
将血液从身体各 部分送回心脏的 血管
毛细 非常薄，只有一 血管 层上皮细胞构成
最慢
连接小动脉和小 静脉的血管
7
三种血管关系示意图
8
9
10
讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?
管壁非常薄，只有一层细胞构成； 管内血流速度最慢； 数量多，分布广。
毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换。
冠脉循环是给心脏本身 输送氧和营养物质并运走废物 的。
39
40
心率：心脏每分钟跳动的次数 动脉搏动：动脉随着心脏的收缩
和舒张而搏动。
正常心率≈75次
41
2000多年前，著名的医学家扁鹊就已经用
切脉方式诊断疾病。
42
运动对心率的影响
步骤：1.感觉心脏的节律跳动,记录心跳次数 腕部测定动脉搏动次数/分钟 原地运动后再次记录心率和脉搏
肌肉具有收缩和舒张能力，因此心脏能推 动血液在血管里循环流动。
２.从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？
左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什
么会有这些不同？ 心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。
18
１．与左心房相连的血管是（ C ） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉
２．心肌壁最厚的是（ A ） A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房
３．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向 从（ A ）
A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
19
走近课堂
1.心脏的作用就像一台 水泵。 2.右图是人体内三种血管关系的示意图。由图中可知： （1）全身血管最长的是 毛细血。管 （2）这些布满全身的血管只由 一层上细皮胞构成，

人教版七年级生物下册第9章第2节《血液循环》(第1课时)ppt课件

人教版七年级生物下册第9章第2节《血液循环》(第1课时)ppt课件
9
10
三种血管的比较表
血管 名称
概念
分布
管壁 管腔 血流 特点 大小 速度
动脉
静脉
毛细 血管
将血液从心脏 绝大多数分 输送到身体各 布在身体较
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉 各部分输送到 伴行、有的
心脏的血管 分布较浅
连通最小动脉 和静脉之间的
血管
数量多、分 布广
厚
薄
最薄、 由一层 上皮细 胞构成
7
2.静 脉： 把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点： 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流速度慢 四肢静脉内有静脉瓣
8
3.毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点：数量多、分布广、管径小， 几乎只允许红细胞单行通过。管壁 薄，只由一层上皮细胞构成，管内 血流速度最慢，便于血液与组织细 胞充分进行物质交换。
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6.注水试验
注水位置 流出位置
上下腔 静脉
肺动脉
肺静脉 主动脉 主动脉 主动脉
肺动脉 肺动脉
判断结果
动脉瓣阻 动脉瓣阻止血液倒 止血液倒流流23
7. 心动 周期
定义：心脏每收缩和舒张一次为一个心动周 期。
过程：两个心房收缩时，两个心室舒张；接 着两个心室收缩，两个心房舒张，然后，心 房和心室同时舒张。
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心脏的内部结构
上腔静1脉
右 肺静脉3 侧
右心房C
房室乙瓣 右心室D
下腔静2脉
主动脉4 肺动脉5
左 肺静脉 侧 左心房A
动甲脉瓣
左B 心室
左心房的肌 肉壁最厚
16
17
3.心脏的功能
心脏是血液循环 的动力器官。

血液循环的途径PPT课件

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返回
小组活动
1、设想一个红细胞从左心 室出发，随血液到达指端。 这个红细胞将沿着怎样的路 径回到心脏？在回到心脏前 ，它还可能到达脚趾吗？当 它再度从心脏出发，它有可 能到达脚趾吗？ 2、上述这个红细胞在指端 （或趾端）的毛细血管处和 肺部毛细血管处，分别发生 了什么变化？
返回
小组活动
1、这个红细胞流回心脏的路 径将是：指端的毛细血管→小 静脉→上腔静脉→右心房。因 此，这个红细胞在回到心脏前 不可能到达脚趾。当这个红细 胞再度从心脏出发，它的流动 路径将是：右心房→右心室→ 肺动脉→肺部的毛细血管→肺 静脉→左心房→左心室。如果 这时它再次从心脏出发，才有 可能通过主动脉，各级动脉和 身体下部的毛细血管到达脚趾。
返回
1、这个红细胞流回心脏的 路径将是：指端的毛细血管 →小静脉→上腔静脉→右心 房。因此，这个红细胞在回 到心脏前不可能到达脚趾。 当这个红细胞再度从心脏出 发，它的流动路径将是：右 心房→右心室→肺动脉→肺 部的毛细血管→肺静脉→左 心房→左心室。如果这时它 再次从心脏出发，才有可能 通过主动脉，各级动脉和身 体下部的毛细血管到达脚趾。
返回
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第四单元 第四章 第三节 输送血液的泵——心脏
第四单元 第四章 第三节 输送血液的泵——心脏
请说出心脏各部分名称
主动脉 上腔静脉 肺静脉 右心房
肺动脉 肺静脉
左心房 左心室

《血液循环的途径》课件

《血液循环的途径》课件
血液循环的途径
血液循环是人体中的重要生理过程，通过血管系统将氧气、营养物质等输送 到身体各处，并排除废物和二氧化碳。
什么是血液循环
血液循环是指血液在人体中循环流动的过程。它通过血管系统将氧气和营养 物质输送到身体各个组织和器官，同时将二氧化碳和废物带回心脏和肺部。
血管系统
种类
包括动脉、静脉和毛细血管。
循环系统的三大部分
内环和外环
内环负责将血液从心脏输送到肺 部，外环将血液从心脏输送到全 身。
肺循环和体循环
肺循环将含有二氧化碳的血液运 回肺部进行气体交换，体循环将 氧气和养分丰富的血液输送到身 体各处。
门静脉循环
门静脉循环将消化系统中的营养 物质转运至பைடு நூலகம்脏。
血液的成分和功能
血浆和血细胞
血液由血浆和血细胞组成，血 浆负责携带营养物质和废物， 血细胞包括红细胞、白细胞和 血小板。
冠状动脉阻塞导致心肌缺 血，严重时会导致心肌坏 死。
3 心力衰竭
心脏无法有效泵血，导致 身体器官供血不足。
4 高血压
血液在血管内的压力持续升高，增加心脏和 血管的负担。
5 动脉硬化
血管壁因脂质斑块沉积而变硬和狭窄，严重 时会引发心血管疾病。
总结
血液循环在人体中起着至关重要的作用，它通过血管系统将氧气、营养物质 输送到全身，同时排除废物和二氧化碳。了解循环系统的组成和功能，以及 常见的循环系统疾病，可以帮助我们更好地保护和维护身体健康。
血细胞的种类
红细胞负责携带氧气，白细胞 参与免疫应答，血小板负责止 血和血凝。
血液的功能
输送氧气、养分和激素，维持 体温和酸碱平衡，参与免疫和 止血等。
循环的控制
• 神经系统的调节 • 激素的调节 • 遗传和环境的影响

人教版七年级下册生物. 血液循环的途径 课件

人教版七年级下册生物. 血液循环的途径 课件
人教版 七年级下
第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输
第三节 输送血液的泵——心脏 第2课时 血液循环的途径
核心笔记
1. 血液循环的途径
途径
体循环
图示
肺循环
①左心室 ②上腔、下腔静脉 ③右心室 ④肺动脉 ⑤左心房
核心笔记
起点 终点
_左__心__室___ 右心房
右心室 _左__心__房___
期末复习冲刺
5．【中考•内蒙古】如图，若通过静脉给人注射一种 药物，则药物通过心脏各腔的顺序依次为( A ) A．Ⅳ、Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ B．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅱ C．Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅳ
期末复习冲刺
【点拨】通过静脉注射药物，药物进入血液后第一 参与体循环，通过上、下腔静脉进入心脏的右心房、 右心室，然后再参与肺循环，通过肺静脉进入心脏 的左心房、左心室。即依次通过心脏的Ⅳ右心房、 Ⅱ右心室、Ⅰ左心房、Ⅲ左心室。
期末复习冲刺
血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、 白细胞和血小板。白细胞能够做变形运动，当细菌侵 入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将 细菌吞噬，因此白细胞有防备疾病的作用，当有炎症 时，血液中的白细胞会增多。
期末复习冲刺
2．下面能正确表示人体肺循环途径的是( A ) A．右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 B．左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房 C．右心室→肺静脉→肺部毛细血管网→肺动脉→左心房 D．左心室→肺静脉→肺部毛细血管网→肺动脉→右心房
期末复习冲刺
3．【中考•新疆】当动脉血流经心脏各腔及有关血管 时，正确的流动途径是( A ) A．左心房→左心室→主动脉 B．右心房→右心室→肺动脉 C．左心室→右心房→主动脉 D．左心房→左心室→肺动脉

初中生物《血液循环的途径ppt》教学课件

初中生物《血液循环的途径ppt》教学课件

典例引领
1.你认为，“动脉里流的都是动脉血，静 脉里流的都是静脉血”这种说法对吗？ 如 不对，请举例。 不对，肺动脉流的是静脉血； 肺静脉流的是动脉血。
小肠静脉里流什么样的血？
右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化 情况，如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组
织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（A）
4、肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发
现这种药的部位是（ ）
A 左心房 B 右心室 C 左心室 D 右心房 5、保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是 （）
A、房室瓣 B、动脉瓣 C、静脉瓣 D、以上三项都是
6、、血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（A）
A、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室外 D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心房 7、在肺循环中，流出肺的的血液将首先进入心脏的
肺泡内的氧气到达细胞的过程？ 细胞产生的二氧化碳排出过程？
归纳总结
达标自测
1、使体循环和肺循环连在一起的器官是（ ）
A:肺 B:心脏 C:组织 D:毛细血管
2、在血液循环中，静脉血变成动脉血是在 什么位置？（ ） A：头部的毛细血管网 B：心脏 C：肺部的毛细血管网 D：下肢的毛细血管网
3、某同学上肢的伤 口感染，医生在其臀 部注射药物治疗，药 物到达伤口经历的血 液循环路线是（ ） A、只有肺循环 B、只有体循环 C、先肺循环，接着 体循环，后肺循环 D、先体循环，接着 肺循环，后体循环
左心室 主动脉
各级 动脉
全身毛 细血管 网
各级 静脉
上、下 腔静脉 右心房
左心房
肺静脉
肺部毛 细血管 网

生物人教版七年级下册《血液循环的途径》课件

生物人教版七年级下册《血液循环的途径》课件

2、对照课本63页血液循环模式图，阅读64页内 容，回答下列问题：
（1）尝试写出体循环和肺循环的途径： 各 左 主 级 体循环：心 → 动 → 动 脉 室 脉 上 各 下 右 级 → 全身毛细血管 → → 腔 → 心 静 静 房 脉 脉
右 肺 肺 左 肺循环：心 → 动 → 肺部毛细血管 → 静 → 心 脉 脉 房 室 （2）在体循环中，血液是 动脉 血变为 静脉 在肺循环中，血液是 静脉 血变为 动脉 血。 血；
体循环
组织细胞
左 动 主 心 脉 动 室 瓣 脉
房室瓣
各 级 动 脉
左 静 肺 心 脉 静 房 瓣 脉
上 下 全身毛细血管 腔 静 脉 动脉血 静脉血 肺 动右 肺部毛细血管 动 脉心 脉 瓣室 二氧化碳
氧气、营 养物质 二氧化碳 等废物
各 级 静 脉
静 右 脉 心 瓣 房 房室学案 1、观察课本61页心脏解剖图回答下列问题：
（1）心脏壁由 肌肉 组织构成，由此你推断它的功能 是 。 为血液循环提供动力 四 个腔，分别是 左心室 、 右心室 、 （2）心脏有___ 左心房 、 右心房 ，与它们相连通的血管分别是 主动脉 、 肺动脉 、 肺静脉 、 上下腔静脉 。 厚 ，左心室壁比右心室壁___ 厚 。它 （3）心室壁比心房壁___ 们的这些不同可能是因为___________________________ 厚薄与输送血液的距离有关系 。 异侧 （4）心脏的四个腔中相通的是 同 侧的腔；不相通___ 的腔。 房室瓣 _，它的作 （5）心房与心室之间特殊的结构是___ 防止血液倒流 用是________ ______；心室与动脉之间的特殊的结构 是 动脉瓣 ，它的作用是 防止血液倒流 。

新人教版七年级下册初中生物 第二课时 血液循环的途径 教学课件

新人教版七年级下册初中生物 第二课时 血液循环的途径 教学课件

这种说法是错误的。体循环中动脉内流动的是 动脉血，静脉内流动的是静脉血，不过在肺循环中 不是这样的，肺动脉内流动的是静脉血、肺静脉内 流动的是动脉血。
第十二页，共十九页。
新课讲解
讨论一下
1. 设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心 脏时，它经历了哪些路径？当它再次从心脏右心室出发，经 血液循环重新回到心脏时，它又经历了哪些路径？
冠脉循环是给心脏本身输送氧和营养物质并 运走废物的。
第十五页，共十九页。
课堂小结
血液循环的途径 ①体循环：左心室---体动脉---全身毛细血管---体 静脉---上、下腔静脉---右心房 ②肺循环：右心室---肺动脉----肺部毛细血管---肺 静脉---左心房
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当堂小练
1.肺循环的途径是 ( A)
你已经知道，心脏收缩时，左、右心室的血液 是同时泵出心脏的，血液离开心脏后经过了哪些路 径，发生了哪些变化，又是如何流回心脏的呢？
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新课讲解
观察与思考
状元成才路
身体上部的毛细血管
主动脉 上腔静脉
右心房
左心室
下腔静脉
肺部的毛 细血管
肺静脉
肺动脉 左心房
左心室
腹腔内器官的 毛细血管
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新课讲解
二、血液循环的途径
1.体循环
血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、 毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉， 流回到右心房，这一循环途径称为体循环。
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新课讲解
毛
上、
各
各
左
主
级
细
级
下
右
心动
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血吗？
动脉血 含氧丰富 颜色鲜红的血
静脉血 含氧较少 颜色暗红的血
讲授新课
思考讨论
有人说，动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。 这种说法对吗？为什么？
这种说法不对。动脉血是指含氧丰富、颜色鲜红 的血；静脉血是指含氧量较少、颜色暗红的血。在体 循环中，动脉里流的一般是动脉血，静脉里流的一般 是静脉血，但在肺循环中，肺动脉里流的是静脉血， 肺静脉里流的是动脉血。
右心房 左心房 右心室 左心室
上、下腔静脉
体 循 环
物 质 交
全身毛 细血管
换
肺动脉
主动脉
随堂训练
1.流过主动脉的血是（A ），流过肺动脉的血是（B ），
流过上、下腔静脉的血是（ B ），流过肺静脉的血是
（ A ）。
A.动脉血
B.静脉血
2.回到左心房的血管是（ C ），回到右心房的血管是
（ D ）。
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A.主动脉
B.肺动脉
C.肺静脉
D.上、下腔静脉
3.（2017•太原）人的血液循环包括体循环和肺循环两 条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是（ D ） A．心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室 B．心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室 C．心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房 D．心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房
A．④是右心室，其腔壁最厚 B．静脉注射的药物最先进入① C．与③相连接的血管是肺动脉 D．②中流的是动脉血
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前言
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4.（2017•宜兴市）如图为肺泡内的气体交换示意图， 下列叙述正确的是（ A ）
A．血管乙中只允许红细胞单行通过 B．气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳 C．与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气 D．血管丙中的血液进入心脏时最先进入右心房
5.（2017•宜兴）图是人体心脏结构示意图，其中① 〜④是心脏的四个腔。下列叙述正确的是（ B ）
体循环
动脉血
静脉血
左主 心动 室脉
各 级 动 脉
毛 细
血 管 网
上 各、 级下 静腔 脉静
脉
右 心 房
氧、营养物质
二氧化碳等废物
组织细胞
讲授新课
肺循环
肺部毛 细血管 肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
讲授新课
肺循环 动脉血
静脉血
左肺 心静 房脉
肺部 毛细 血管
肺右 动心 脉室
氧 二氧化碳
肺泡
讲授新课
你能区分动 脉血和静脉
上、下腔静脉
右心房 右心室
肺动脉
肺部毛细血管
肺静脉
左心房
讲授新课
在上面两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变 化？这个有什么意义？
血液从左心室出发，经血液循环回到心脏的过程是 体循环。这一过程能将营养物质和氧运送给组织细胞， 同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物运走。
血液从右心室出发，经血液循环回到心脏的过程是 肺循环，通过这一过程能将血液中的二氧化碳运到肺部 再经肺部排出，同时能将肺泡中丰富的氧运到心脏。
讲授新课
记忆窍门： 体循环中，动中动，静中静； 肺循环中，动中静，静中动。
讲授新课
思考讨论
➢ 设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心 脏时，它经历了哪些路径？
➢ 当它再次从心脏右心室出发，经血液循环重新回到 心脏时，它又经历了哪些路径？
讲授新课
红细胞的旅行
左心室
主动脉
各级动脉
毛细血管
各级静脉
学习目标
1.能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中 血液成分的变化； 2.说出血液循环在人体中的意义。
讲授新课
主动脉 上腔静脉
右心房 右心室 下腔静脉
身体上部的毛细血管
肺部的毛细血管
肺静脉
肺动脉
左心房 左心室
血 液
循
环
模
腹腔内器官 式
的毛细血管 图
身体下部的毛细血管
讲授新课
讲授新课
观察与思考
七年级生物（下）（RJ） 教学课件
第四章 人体内物质的运输
第三节 输送血液的泵——心脏
第2课时 血液循环的途径
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
复习回顾
心脏壁：由心肌构成
左心房
心 脏
四 个
左心室
的 腔 右心房
结
构
右心室
肺静脉 主动脉 上、下腔静脉 肺动脉
瓣膜
房室瓣 动脉瓣
防止血液倒流
导入新课
目录
01
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02
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03
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04
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01 点击添加文字
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1.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？ 2.体循环和肺循环通过什么结构取得联系？ 3.在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什 么变化？发生变化的部位各在哪里？ 4.写出体循环和肺循环的途径。
讲授新课
体循环
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
讲授新课
讲授新课
心肌所需要的营养物质和氧的供应要通过冠脉循环。
冠脉循环：
冠 主动脉基的冠状动脉
状
动
毛细血管网
脉
静脉
冠状动脉示意图
右心房
讲授新课
技能训练
每分钟心脏跳动的次数叫心率，动脉的搏动叫脉搏。 正常心率：60-100次/分。 健康人的脉搏与心率一致。
课堂小结
肺静脉
肺 循 环
气
肺部毛 体
细血管
交 换