备战高考数学(精讲精练精析)专题10.3抛物线试题文(含

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1 专题10.3 抛物线试题 文 【三年高考】 1. 【2016高考四川文科】抛物线24yx的焦点坐标是( ) (A)(0,2) (B) (0,1) (C) (2,0) (D) (1,0) 【答案】D 【解析】由题意,24yx的焦点坐标为(1,0),故选D. 2. 【2016高考新课标2文数】设F为抛物线C:y2=4x的焦点,曲线y=kx(k>0)与C交于点P,PF⊥x轴,则k=( ) (A)12 (B)1 (C)32 (D)2 【答案】D

3. 【2016高考新课标1文数】在直角坐标系xOy中,直线l:y=t(t≠0)交y轴于点M,交抛物线C:22(0)ypxp于点P,M关于点P的对称点为N,连结ON并延长交C于点H.

(I)求OHON; (II)除H以外,直线MH与C是否有其它公共点?说明理由. 2

4. 【2016高考浙江文数】如图,设抛物线22(0)ypxp的焦点为F,抛物线上的点A到y轴的距离等于|AF|-1. (I)求p的值; (II)若直线AF交抛物线于另一点B,过B与x轴平行的直线和过F与AB垂直的直线交于点N,AN与x 轴交于点M.求M的横坐标的取值范围.

【解析】(Ⅰ)由题意可得抛物线上点A到焦点F的距离等于点A到直线x=-1的距离.由抛物线的定义得12p,即p=2.

(Ⅱ)由(Ⅰ)得抛物线的方程为24,F1,0yx,可设2,2,0,1Atttt.因为AF不垂直于y轴,可设

直线AF:x=sy+1,0s ,由241yxxsy 消去x得2440ysy,故124yy,所以212,Btt.又

直线AB的斜率为212tt,故直线FN的斜率为212tt,从而的直线FN:2112tyxt,直线BN:2yt, 3

所以2232,1tNtt,设M(m,0),由A,M,N三点共线得:222222231tttttmtt ,于是2221tmt,经检验,m<0或m>2满足题意.综上,点M的横坐标的取值范围是,02,. 5. 【2016高考新课标Ⅲ文数】已知抛物线C:22yx的焦点为F,平行于x轴的两条直线12,ll分别交C于,AB两点,交C的准线于PQ,两点. (I)若F在线段AB上,R是PQ的中点,证明ARFQ; (II)若PQF的面积是ABF的面积的两倍,求AB中点的轨迹方程.

6. 【2015高考陕西,文3】已知抛物线22(0)ypxp的准线经过点(1,1),则抛物线焦点坐标为( ) A.(1,0) B.(1,0) C.(0,1) D.(0,1)

【答案】B 【解析】由抛物线22(0)ypxp得准线2px,因为准线经过点(1,1),所以2p, 所以抛物线焦点坐标为(1,0),故答案选B 7. 【2015高考上海,文7】抛物线)0(22ppxy上的动点Q到焦点的距离的最小值为1,则p . 4

【答案】2 【解析】依题意,点Q为坐标原点,所以12p,即2p. 8. 【2015高考浙江,文19】如图,已知抛物线211C4yx:,圆222C(1)1xy:,过点P(t,0)(t>0)作不过原点O的直线PA,PB分别与抛物线1C和圆2C相切,A,B为切点. (1)求点A,B的坐标; (2)求PAB的面积.注:直线与抛物线有且只有一个公共点,且与抛物线的对称轴不平行,则该直线与抛物线相切,称该公共点为切点.

9. 【2015高考湖南,文20】已知抛物线21:4Cxy的焦点F也是椭圆22222:1yxCab (0)ab的一个焦点,1C与2C的公共弦长为26,过点F的直线l与1C相交于,AB两点,与2C相交

于,CD两点,且AC与BD同向. 5

(I) 求2C的方程;(II)若ACBD,求直线l的斜率. 10.【2014新课标1,文10】已知抛物线C:xy2的焦点为F,00(,)Axy是C上一点,||AF=054x,则0x=( ) A. 4 B. 2 C. 1 D. 8 6

【答案】C. 【解析】由题知p=12,由抛物线焦半径公式知,||AF=02px=014x=054x,解得0x=1,故选C. 11.【2014新课标2,文10】.设F为抛物线2:3Cyx的焦点,过F且倾斜角为°30的直线交于C于,AB两点,则AB=

A.303 B.6 C.12 D.73 【答案】C.

12.【2014江西,文20】如图,已知抛物线2:4Cxy,过点M(0,2)任作一直线与C相交于,AB两点,过点B作y轴的平行线与直线AO相交于点D(O为坐标原点). (1)证明:动点D在定直线上; (2)作C的任意一条切线l(不含x轴)与直线2y相交于点1N,与(1)中的定直线相交于点2N,

证明:2221||||MNMN为定值,并求此定值. 7 【三年高考命题回顾】 纵观前三年各地高考试题, 一方面以选择题、填空题的形式考查抛物线的定义、标准方程及简单几何性质等基础知识,另一方面以解答题的形式考查抛物线的概念和性质、直线与抛物线的位置关系的综合问题,着力于数学思想方法及数学语言的考查,题目的运算量一般不是很大,属于中档题,分值为5-12分. 【2017年高考复习建议与高考命题预测】 由前三年的高考命题形式可以看出,抛物线的的定义、标准方程及简单几何性质是高考考试的重点,每年必考,考查方面其它利用性质求抛物线方程,求弦长,求抛物线的最值或范围问题,过定点问题,定值问题等.预测2017年高考,对本节内容的考查仍将以求抛物线的方程和研究抛物线的性质为主,仍以选择题、填空、解答题的第一小题的形式考查抛物线的定义、标准方程及抛物线的几何性质,难度仍为容易题或中档题,以解答题的第二问的形式考查直线与抛物线的位置关系,难度仍难题,分值保持在5-12分.在备战2017年高考中,要熟记抛物线的定义,会根据题中的条件用待定系数法、定义法等方法求抛物线的标准方程,会根据条件研究抛物线的几何性质,会用设而不求思想处理直线与抛物线的位置关系,重点掌握与抛物线有关的最值问题、定点与定值问题、范围问题的处理方法,注意题中向量条件的转化与向量方法应用. 8

【2017年高考考点定位】 高考对抛物线的考查有三种主要形式:一是考查抛物线的定义;二是考查抛物线的标准方程与几何性质;三是考查直线与抛物线的位置关系,从涉及的知识上讲,常平面向量、函数、方程、不等式等知识相联系,试题多为容易题和中档题. 【考点1】抛物线的定义 【备考知识梳理】 1.抛物线定义:平面内与一个定点F和一条定直线l(定点F不在定直线l上)的距离的比等于1的点的轨迹叫做抛物线,点F叫做抛物线的焦点,直线l叫做抛物线的准线.

【规律方法技巧】 1. 抛物线的定义的实质可归结为“一动三定”:一个动点M;一个定点F(抛物线的焦点);一条定直线l(抛物线的准线);一个定值1(点M与定点F的距离和它到定直线l的距离之比等于1).

2. 常常利用抛物线的定义将抛物线上一点到焦点的焦半径问题与焦点到准线的距离问题互相转化. 【考点针对训练】 1. 【2016届湖北省八校高三二联】已知F是抛物线24xy的焦点,P为抛物线上的动点,且A的坐标为

0,1,则PFPA的最小值是( )

A. 14 B. 12 C. 22 D. 32 【答案】C 【解析】抛物线的准线为:1lx,过点P作PDl于D,则PDPF,且点A在准线上,如下图所

示,所以sinPFPDPADPAPA,当直线PA与抛物线相切时,sinPFPDPADPAPA有最小值,由24x

y

得2xy,设切点为200(,)4xx,则2000(1)42xxx,解得02x,此时4PAD,所以min2sin42PFPA





,故选C 9

2. 【2016届河南省郑州一中高三考前冲刺三】如图所示,直线y=x-2与圆03422xyx及抛物线xy82依次交于A,B,C,D四点,则CDAB=( )

A.13 B.14 C.15 D.16 【答案】B

【考点2】抛物线的标准方程与几何性质 【备考知识梳理】 1. 抛物线的标准方程与几何性质 10

焦点在x正半轴上 焦点在x负半轴上 焦点在y正半轴上 焦点在y正半轴上 标准方程 22ypx(0p) 22ypx(0p) 22xpy(0p)

22xpy

(0p)

图形

性质

顶点 (0,0) 对称轴 x轴 y轴

焦点 (2p,0) (-2p,0) (0,2p) (0,-2p)

准线 x=-2p x=2p y=-2p y=2p

范围 x≥0,y∈R x≤0,y∈R y≥0,x∈R y≤0,x∈R

离心率 e=1 【规律方法技巧】 1.p的几何意义:p是焦点到准线的距离,故p恒为正.

2.焦点在x轴上的抛物线的标准方程可以统一写成2(0)yaxa;焦点在y轴上的抛物线的标准方程可以统一写成2(0)xaya. 3.焦点的非零坐标是一次项系数的14,准线方程中的常数为一次项系数的-14. 4.求抛物线的标准方程 (1)定义法:若某曲线(或轨迹)上任意一点到定点的距离与到定直线的距离相等,符合抛物线的定义,该曲线是以定点为焦点,定直线为准线的抛物线,从而求出定点到定直线的距离即为p,写出抛物线的标准方程, (2)待定系数法,用待定系数法求抛物线标准方程分三步:①判定是否在原点;②确定焦点在哪个半轴上,确定标准方程类型;③根据条件列出关于p的方程,解出p值,即可写出标准方程.

5.抛物线22ypx(0p)上点的坐标可设为(200,2yyp),在计算时,可以降低计算量. 【考点针对训练】