社区科普大学2011工作总结

  • 格式:doc
  • 大小:23.50 KB
  • 文档页数:3

XX社区科普大学2011 年上半工作总结
为积极响应市政府提高全民科学素养号召,完成区科
协、街道党工委的教学任务,努力在社区内营造学习科学、
相信科学、依靠科学的良好氛围, 学习实践科学发展观,
落实《全民科学素质纲要》,XX社区科普大学结合社区实际
情况,立足社区资源优势,与时俱进,开拓创新,不断探索
深化社区科普工作的新途径、新方法,初步形成了具有社区
特色、自成体系的社区科普宣传教育模式,提升了社区教育
的生命力、影响力和凝聚力。
一、高度重视,健全组织机构,把科普工作落到实处
弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科
学方法是贯彻“三个代表”思想,是学习实践科学发展观,
也是科普工作的出发点和落脚点。XX社区科普大学,经过自
身的摸索建设,有了较为健全的组织机构。社区班子成员具
有较强的科教兴社区意识,在社区内成立了科普工作领导小
组,由社区书记担任校长,社区副书记任副校长,文教干事
专职负责科普工作,并在社区中选出一些文化程度高、热心
科教事业的社区居民组成社区科普宣传员,构建了自上而下
的社区科普网络,有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊
的开展。
二、强化科教意识,加强阵地建设
为强化社区居民的科教意识,确保社区科普活动阵地更
好地发挥作用,社区利用各种渠道,把握各种时机,积极宣
传科普大学。一是对社区内大小宣传栏、宣传牌做好更新和
维护,定期更新、丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏、计生
宣传栏的宣传内容;二是充分利用电视机、DVD、投影仪等
设备,通过社区图书馆的开放,使社区居民不出社区自我“充
电”,丰富科学知识,及时获得新的社科信息,为普及居民
科普知识提供有利条件;三是提高社区多功能活动室的使用
效率,加强课程培训基地环境建设。

三、邀请区科协优秀教师,开展“科教进社区”的系列
辅导讲座

在今年上半学期的课程里,XX老师为我社区科普大学学
员带来了食品安全讲座。

通过将食材分门别类,耐心细致的系统指导,使社区居
民树立了健康饮食,规避病从口入的良好概念。通过真实案
例的列举,诸如蔬菜、水果如何挑选;肉如何辨真伪;豆制
品、乳制品合理规划;不同季节的饮食重点;食疗食补常识;
减少摄入垃圾食品;自酿葡萄酒等,更是拉近了与居民之间
的距离,提高了科普宣传的效果,为居民朋友补充了常识性
知识。这个饮食卫生安全倍受关注的年代里,深受居民群众
的好评。
半年来,科普大学扎实有效地开展了一系列科普宣传和
教育工作,赢得了社区居民群众的好评和认可,形成了一定
的口碑效应,在取得一定的成效同时,完成现有工作的基础
上,我们也总结经验,不断深化工作内涵,使科普教育工作
深入人心,居民广泛参与,更出实效。