2018新苏教版语文四上习作一《设立节日》ppt作文课件2市级公开课课件

这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。

关公
“是什么”是. 叙述，使我们明白
要写的内容。 “怎么来”是回忆，使我们对设
立节日的原因有了清楚的认识。 “怎样过”是想象，使节日的情
景在我们面前变得生动具体起来;让我 们感受到节日的气氛。
“什么作用”是愿望，使我们了 解到设立这个节日的重要性。
“顺序”是先写什么，后写什么， 能使习作内容很清晰。
“重点”是将一件事，一个场景，
或一个方面详细描写，给人留下深刻的 印象。
苏教版小学语文四年级上册 习作一：设立节日
序言
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设计意图
1.渲染节日气氛，使学生通过画 面了解节日的特点，以及人们欢度春 节的热闹场景。

四上习作1：设立新节日 教学目标： 1.读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2.能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

教学过程： 一、 畅谈节日，引出话题 1.一年365天，总有好多节日相随，或让我们分享快乐，或给我们带去无尽的遐想„„今天老师想带你们去过节，猜猜过什么节？（出示节日图片：中秋节、春节、重阳节、父亲节、儿童节、母亲节、教师节等等 ） 2.短短的时间内，过了这么多美好的节日，十分快乐。对于我们中华民族来说最热闹、最盛大的节日莫过于——春节。说说看，人们是怎么过春节的？（人们还要包饺子，吃年夜饭，看春节联欢晚会。家家户户会贴春联、放鞭炮、小孩儿给大人拜年。大人会给小孩压岁钱。在外地学习和工作的人会回家，与全家人团聚。） 3.春节是我们中华民族的一个传统节日，是一个辞旧迎新、合家团圆、幸福吉祥的节日。除了春节，你还知道哪些节日？为什么要设立这些节日？人们是怎么过的？（出示3问题） 4.每一个节日的设立都有一定的由来，都有特定的习俗和庆祝方式，都寄托着人们一定的情感与愿望。同学们，你们的心里肯定也蕴藏着许多美好的情感与愿望，这节课，就以设立新节日的形式来表达我们心中的愿望。（板书：设立新节日） 大家看，老师为什么要在“新”下面加着重号？ （不能是现实中原有的，而是根据自己的心愿新设立的）

二、 打开思路，设立节日 1.看，这是书上的图，图上画了什么，你想设立什么节，表达什么愿望？（出示书上图） （1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。 （2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。 明确：所要表达的愿望应是健康有益的，不仅是考虑个人，更要立足大家和集体。 2、现在让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日？为什么？（生活中哪些人、哪些事、哪些现象触动了你，使你特别想设立这个节日？）同桌商议。 2.（如心愿节、安全节、运动节、读书节、爱心节、无尘节、动物节、花鸟节、净水节、快乐节、体验节、工人节、和平节，创造想象节、登山节、自由节、让自己放松一把——快活节、让自己饱餐一顿——美食节、让自己“臭美”一回——比美节、让自己“疯玩”一天——旅游节等等。） 3.我们班的同学真是太了不起了，短短几分钟时间就想出了几十个新节日，有些还新奇、独特、富有创意。你准备怎样度过这一个节日？（选择典型交流）活动策划。

四上习作一：我想设立一个节日一、导入1、你知道我们中国有哪些传统节日？2、到了这些节日会有哪些活动？二、以端午节为例围绕这三个方面来写：1、为什么要设立这个节日2、想象自己或别人怎样渡过这个节日的情景。

3、节日设立的意义，三、设计节日水果节我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。

其中苹果是我的“密友”，因为它“物美价廉”。

有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝枇杷呀，可一来太少，二来价钱太贵。

于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙!那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。

各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。

各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。

好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。

你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。

直到你把肚皮撑圆了。

哈哈!当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，就算是给人家最好的回报了。

在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱之情。

怎么样，我想象的水果节挺棒的吧!玩具节如果让我设立一个自己想过的节日，我会设立玩具节。

因为我们现在每天在学校学习，在家也是学习，铺天盖地的作业都快把我们淹没了，根本没有时间去玩玩具，所以我特别想设立“玩具节”。

到了玩具节这天，大早上，不用爸爸妈妈叫，我就早早地起床了。

妈妈催我快吃早饭：“快吃吧，快吃吧，要不就赶不上玩具节了。

”吃完早饭，妈妈拿出早就帮我买好的我心爱的早就想买的玩具——变形金刚就出门了。

到了学校，校门口悬挂着大大的玩具节三个大字，门口迎接我们的不是老师校长，而是卡通片里的灰太狼、喜羊羊，他们朝我们咪咪笑，每个同学进学校就发一个玩具。

拿着这么多玩具来到操场，找个地方坐下来就开始玩玩具吧。