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第1次上机实验2010

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一、进入调试环境
1）进入DOS环境（启动菜单中选择），然后进入最后一个盘中，
如D盘：C:\D：〈Enter〉
建议大家的文件都建立在最后一个盘，如D盘，如果建在C：，
计算机重启后会被系统自动删除。
2）运行鼠标驱动程序D:\mouse
3）编辑汇编源文件：d:\Edit xxx.asm
4）编译：d:\Tasm xxx.asm
5）链接：D:\tlink xxx.obj
6）运行.exe：D:\xxx.exe
7）调试：D:\TD xxx.exe
二、第1次上机题目（选做1、2，再做3，）
1）从键盘输入一个2位无符号的16进制数（00H~FFH），然
后在显示器上同时以二进制和十进制形式显示出来。
例如：
Please input N(00H-FFH): 9B
N = 9Bh = 10011011B = 155

2）键盘输入一个无符号的十进制数（0~255），得到其实际数
值后保存到bl中，然后在显示器上同时以二进制和十六进制显
示出来。
例如：
Please input N(0-255): 180
N = 180 = B4H = 10110100B
3）输入一个十进制的个位数，求出这个数的平方值，显示其十
进制结果，要求有如下提示信息。
Please input a number :
The result is :

例如 please input a number: 8
the result is: 64
第2次上机题目
P49 (1), P50(3),(5),(6).

第9－10周：软件实验环境熟悉，有关软件的练习由学生在
寝室完成。
第11周：I/O实验
第12周：ADC08O9
第14周：DAC0832
第15周：中断
第16周：8255
第17周：综合考试
本学期在17周举行综合考试。综合考试有关事项如下：
1).评分标准
30分钟：100；
40分钟：90；
50分钟：80；
60分钟：70；
75分钟：65；
90分钟：60；
>90分钟，若汇编程序通过，可给50分，否则30分
2).考试环境：纯DOS环境，学生不得使用U盘和进入Windows.
3).硬件复习题：已做实验的课后习题。
4).综合成绩评定：实验报告10％，综合考试50％，平时考勤
40％。
实验报告：1份（含软硬件实验），要求在书上P35页和P70
页。

合集下载

计算机应用基础实训教程课件-实验4 Excel 2010电子表格处理软件

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实验4.2 数据计算与创建图表
【实验目的】
（1）熟练掌握公式与函数的使用方法。 （2）熟练掌握公式与函数的复制方法。 （3）熟练掌握单元格相对地址与绝对地址的引用方法。 （4）熟练掌握创建图表的方法。
实验4.2 数据计算与创建图表
实验项目4.2.1学生考试成绩的统计
任务描述
进入“实验指导素材库\实验4\实验4.2”文件夹，打开“A班学 生考试成绩_原始数据.xlsx”文档，在该工作簿文档中，A班学 生成绩表原始数据如图4-2-1所示，对数据表中的所列项目进行 计算与单科不及格判定，并进行单元格格式化和创建设计图表 ，最后以“A班学生考试成绩_统计结果.xlsx”为文件名保存于 自己的文件夹中。
操作提示
（2）输入工作表标题并设置字体格式 步骤1：单击工作表名“2016-1”，切换至“2016-1”工作表。 步骤2：用拖拉法选中A1:F1单元格区域，如图4-1-5所示。
图4-1-5 选中A1:F1单元格区域
实验项目4.1.1 设计制作个人现金账目台账表
操作提示
步骤3：在“开始”选项卡的“对齐方式”组中单击“合并后居 中”按钮，在弹出的下拉列表中选择“合并后居中”选项。如图 4-1-6所示。 步骤4：然后在编辑栏或A1单元格中输入文字：“2016年1月个人 现金账目记录”，并切换至“开始”选项卡的“字体”组中将字 体设置为华文楷体、16磅、加粗。如图4-1-7所示。
“=C3-E3”,然后按“Enter”键，或单击编辑栏中的“输入”按 钮。如图4-1-15所示。
图4-1-15计算第1笔账的余额
实验项目4.1.2 建立张三个人现金账目台账
操作提示
（2）录入第2笔账并计算余额 步骤1：单击选中A4单元格，按照图4-1-4所示，录入第2笔账。 步骤2：单击选中F4单元格，切换至英文半角状态，输入公式：
lingo上机实验报告

lingo上机实验报告

lingo上机实验报告
一、实验目的
本实验的目的是通过使用 Lingo 软件学习并实践线性规划的基础知识，掌握 Lingo 软件的使用方法，以及掌握如何建立并求解线性规划问题。

二、实验内容
本次实验的内容主要包括以下几个部分：
1. Lingo 软件的安装及简单的使用操作。

2. 线性规划模型的建立与求解。

3. Lingo 软件在解决线性规划问题中的应用。

三、实验步骤
2. 运行 Lingo 软件后，打开一个新的工作表。

假设现有三种纸张，它们的价格分别为 10 元，15 元和 20 元。

在不超过 100 元的总预算下，现在需要购买这些纸张，使得纸张的总重量不少于 100 万克。

要求建立模型并求解。

4. 打开工具栏，分别输入模型所需的变量及约束条件，并设定好各个变量的范围。

5. 在“Lingo”界面上显示得到最优解。

6. 查看结果，进行分析。

四、实验结果
在 Lingo 软件中建立了一个线性规划模型，并成功求解。

将模型的结果输出，得到以下结果：
总共需要购买 25 万克的第一种纸张，50 万克的第二种纸张和 25 万克的第三种纸张。

总共花费 1100 元。

五、实验分析
本实验采用 Lingo 软件来完成线性规划问题的建立和求解。

在输入变量和约束条件后，Lingo 软件能够直观地展示出问题，并能够方便地求解出最佳解。

通过本实验，我们
可以看出 Lingo 软件在解决线性规划问题上的优势，它不仅简单易用，而且在速度上较为快捷，能够有效提高解决问题的效率。

课内上机实验报告

课内上机实验报告

实验一：P60.3某百货公司连续40天的商品销售额如下表所示：根据表中的数据进行适当的分组，编制频数分布表，并绘制直方图。

操作步骤：1.打开数据文件。

2.选择数据菜单中的“排序”选项对数据按变量值升序排序。

3.选择“数据分析”对话框中“直方图”，跳出“直方图”对话框。

4.在“输入区域”对应编辑框输入学生成绩数据的引用。

5.在“接受区域”对应编辑框输入数据划分单元格的引用。

6.单击确定。

结果输出如下在图中显示的统计结果中，可以看见输出的内容分为两部分，一部分是数据表示形式，一部分是直方图形式。

在数据表部分，显示每个区间中的日销售额及累计百分率数值。

通过该统计结果，我们可以知道，日销售额有19个在49万~41万之间，13个在41万~33万之间，7个在33万~25万之间，1个在25万及以下。

实验二：P157，3实验内容：某大学生为了解学生每天上网的时间，在全校7500名同学中采取不重复抽样方法随机抽取36人，调查他们每天上网的时间，得到下面的数据（单位：小时）：求该校大学生平均上网时间的置信区间，置信水平分别为90％，95％和99％。

操作步骤：1.在excel中输入以上36人的平均上网时间。

2.运用计算公式计算出各指标。

3．以下为计算结果：（2.863481748，3.769851585），即我们有90%的把握认为学生每天上网的时间平均在2.863481748（小时）到3.769851585(小时)之间，；置信水平为95%时大学生平均上网时间的置信区间为（2.772141751，3.861191582），即我们有95%的把握认为学生每天上网的时间平均在2.772141751（小时）到3.861191582 (小时)之间；置信水平为99%时大学生平均上网时间的置信区间为（2.58607496，4.047258373），即我们有99%的把握认为学生每天上网的时间平均在2.58607496（小时）到4.047258373 (小时)之间。

上机实验内容及实验报告要求

上机实验内容及实验报告要求

上机实验内容及实验报告要求上机实验内容及实验报告要求. 预习报告课程名称：姓名：实验名称：班级：学号：实验日期：指导教师：一、实验目的及要求本次上机实验所涉及并要求掌握的知识点。

二、实验环境本次上机实践所使用的平台和相关软件。

三、实验内容上机实践内容等。

四、算法描述及实验步骤用算法表示方法，流程图等形式表达算法设计思想与算法实现步骤实验报告课程名称：姓名：实验名称：班级：学号：实验序号：实验日期：指导教师：实验成绩：一、调试过程及实验结果详细记录程序在调试过程中出现的问题及解决方法。

记录程序执行的结果。

二、总结对上机实践结果进行分析，问题回答，上机的心得体会及改进意见。

注：结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断，要简练、准确、严谨、客观。

三、附录（源程序清单）即编写的事件驱动程序代码3. 提交时间以实验一为例实验一的预习报告在实验一上机课上课之前交；实验一的实验报告在实验二上机课上课之前交。

篇二：上机实验报告格式《网页设计》实验报告院（部）：热能学院专业：热能与动力工程班级：112 姓名：范金仓学号：201X031388一、实验目的及要求：1、确定网站主题和网站的用途；2、收集资料和素材。

3、规划网站结构和页面版式。

二、实验环境：本次实验基于Windos 201X的操作系统。

三、实验内容及步骤：实验内容功能描述，上机操作具体步骤。

四、实验总结通过上机实践，对所学内容的某个知识点有了更深入的理解，写出一些体会、学习心得。

一、实验目的及要求：1．上网浏览不同网页设计风格，简单分析学习其实现方法和原理2．确定网页的版式，设计网页的布局。

3．设计网站的基本色调和配色方案，确定网页文字的格式和图像的编排。

4．运用网页配色技巧设计一套自己的网页方案二、实验环境：本次实验基于Windos 201X 的操作系统。