最新4人生全程中的身心发展ppt课件

2020/7/9
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父母在经济允许的前提下可投保一定的养老保险，对自己的晚年生活早做规划。 需要提醒的是，不要光为孩子投保，而忽视了对父母自己本身的保障，如果父母有意外，为孩子购买保险的保 险费由谁负担？
阶段状况：家庭责任最重的时候, 子女教育费用高, 成人病危险群体,着手退休金规划 购买理由：
a、父母发生意外或疾病引起收入中断对孩子的健康成长影响很大 b、您的钱包里只有两种钱：一个是属于现在的您，一个是属于未来的一位老翁所有。如果您 今天将老先生的钱花掉，那就是年轻岁月透支晚年岁月，今天透支明天，年轻力壮透支年老力衰， 生命的现在时透支了生命的未来时；尤有甚者，我们千不该万不该的竟透支了人活着最重要的“尊 严”二字。
意外伤害保险
住院医疗保险
定期寿险 ★★★★ ★★★★
★★ ★★ ★ ★
家庭形成期（结婚）
人生的一大转折 双薪家庭
两人工作忙于奔波 可能购买房屋
家庭的主要经济支柱责任较重
经济日趋稳定
以买房为主要目标
意外伤害保险 住院医疗保险
定期寿险 重大疾病
★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★
★★ ★★
家庭成长期(孩子出生)
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第二阶段：新小家庭
阶段状况：人生的一大转折, 双薪家 庭, 两人工作忙于奔波, 可能贷款买房
购买理由：家庭的主要经济支柱责任较 重, 一旦发生意外或疾病可能会陷入困境,透 过保险，可以对心爱的人说：只要您活着， 我一定要照顾好您！
理财方式：以买房为主要目标、增加积 极性投资
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阶段状况：家庭责任减轻、人的寿命日益延长、医疗费用增加、生活费用逐渐增加退休

人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do （必须做）； ❖B － Beautiful if it could be done （最好做）； ❖C － Could be put forward （可以做）； ❖D － Delegation （授权让别人做）； ❖E — Erase （不做）；
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么？”您就有了最后答案了。
• 做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认 真比较第一至第四张纸上的答案，将内容或相近的 答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不 与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应 该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远 期的目标，再在近期的目标中提出今年的目标，将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样，您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教 训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么？” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么？” • 回答要稍做分析：环境，有本单位、本市、本
省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自 己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内； 在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支 持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性 排列一下。
企业家型－个人特点
－ 避免智力性的解决问题 － 善于口头表达 － 倾向于权利和地位
企业家型－环境特点

自我意识形成
儿童期的孩子开始形成自我意识，认识到自己是 一个独立的个体，有自己的想法和感受。
社会性增强
儿童期的孩子逐渐具备社会性，开始关注他人， 学习与他人相处和合作，形成初步的人际关系。
情绪表达丰富
儿童期的孩子情绪表达丰富多样，喜怒哀乐都表 现得淋漓尽致，需要家长和教师的理解和引导。
03
青少年期（13-18岁）
问题解决能力
通过尝试和错误，逐渐学会解决问 题，如堆叠积木、找到隐藏的玩具等。
情感和社会发展
依恋关系
与主要抚养者（通常是母 亲）建立深厚的依恋关系， 形成安全感的基石。
情绪表达
学会通过表情、声音和动 作表达基本情绪，如喜怒 哀乐。
社交技能
逐渐学会与其他婴儿互动， 分享玩具和注意力，为日 后社交技能打下基础。
人的一生各个发展阶段课件 为标题创作一份ppt模版
汇报人： 11-13
contents
目录
• 婴儿期（0-3岁） • 儿童期（4-12岁） • 青少年期（13-18岁） • 成年期（19岁及以上）
01
婴儿期（0-3岁）
身体发展
01
02
03
生长迅速
婴儿期是生长速度最快的 时期，身长、体重均有显 著增长。
性。个体可以通过学习和训练，提升某些方面的认知能力，如注意力、
记忆和问题解决能力。
情感和社会发展
情感成熟
成年期是情感成熟的阶段，个体更加懂得如何处理复杂情绪和人际关系。情感表达更加内 敛和稳定，具备更强的情感调节能力。
社交网络的建立
成年期是社交网络和人际关系发展的重要时期。通过工作、社交活动和家庭生活，个体建 立起丰富多样的人际关系，形成自己的社交网络。

专注于自己
关注自身优势和潜力，增强自信心。关注自身成长，建立积极的自我认知。
学会感恩
感激生活中的点滴美好，学会感恩，更容易发现生活中的正能量。
建立人际关系
积极与他人建立良好的人际关系，获得支持和鼓励，减少孤独感。
乐观面对挫折
将挫折视为学习机会，从中汲取经验，保持积极的心态，不断进步。
正确对待挫折与失败
2
放松技巧运用
深呼吸、冥想、运动、听音乐等放松身心，缓解焦虑情绪。
3
积极应对调整
建立合理的学习计划，寻求朋友支持，调整负面想法，改变认知方式。
人际交往的艺术
沟通技巧
清晰表达，用心倾听，理解对方 ，尊重差异。
换位思考
站在对方的角度思考问题，了解 其感受，增进理解。
真诚待人
真诚友善，保持积极乐观的心态 ，建立良好的人际关系。
积极的自我认知
他们对自己有积极的评价和认 知，并相信自己有能力实现目 标。
心理健康的特征
积极的情绪
情绪稳定，乐观向上，对生活 充满热情。
良好的适应能力
能够有效应对生活中的压力和 挑战，并保持心理平衡。
健康的人际关系
能够与他人建立良好的人际关 系，并保持良好的沟通与互动 。
积极的自我认知
拥有良好的自我认知，并对自 身价值有清晰的认识。
学会正确处理矛盾冲突
1
理性沟通
保持冷静，控制情绪。选择合适时间和地点进行沟通。
2
换位思考
尝试理解对方的立场和想法。换位思考可以帮助化解矛盾。
3
积极倾听
认真倾听对方的表达，并及时给予反馈。
培养独立思考的能力
批判性思考
独立思考意味着对信息进行批 判性评估，区分事实与观点， 识别潜在偏见。