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高中英语重点知识点归纳总结高中英语是中学英语教育的重要阶段，是建立英语语言基础的关键时期，也是进一步提高英语语言能力的重要机会。
在学习高中英语时，我们需要掌握一些重点知识点，下面我将对高中英语重点知识点进行归纳总结。
一、语法语法是英语学习的基础，掌握语法对于理解和使用英语来说是至关重要的。
高中英语语法的重点如下：1.动词时态和语态：掌握动词的时态和语态，在写作和口语交流中能够准确表达所要表达的意思。
2.虚拟语气：虚拟语气是高中英语中比较重要的语法知识点，掌握虚拟语气对于理解和使用英语来说是非常重要的。
3.情态动词：情态动词是高中英语中比较常用的语法知识点，掌握情态动词能够让我们在表达情感和意愿时更加准确。
4.非谓语动词：非谓语动词是英语语法中比较困难的部分，掌握非谓语动词能够让我们在理解复杂句子时更加轻松。
5.复合句：复合句是高中英语中比较常见的语法结构，掌握复合句能够让我们在写作和口语交流中更加灵活。
二、词汇词汇是英语学习中的重要组成部分。
英语作为一门语言，与其他语言一样有着丰富的词汇。
高中英语中的重点词汇如下：1.学科类词汇：学科类词汇是高中英语中的重点，如数学、物理等。
2.考试类词汇：考试类词汇如托福、雅思等，是学习英语的重要目标。
3.学校生活类词汇：学校生活类词汇如老师、学生、教室等，是高中英语学习的重要内容。
4.常用短语和表达：常用短语和表达是英语语言运用的重要组成部分。
5.高频词汇：高频词汇如单词、词组等是高中英语学习的重点。
三、阅读理解阅读理解是高中英语中比较重要的部分，通过阅读，我们不仅可以提升阅读能力，还可以加强对英语语言的理解。
高中英语中的阅读理解重点如下：1.文章主旨：理解文章主旨是阅读理解的重点之一，能够帮助我们更好地把握文章的重点。
2.段落主题句：段落主题句是文章中各个段落的核心句子，理解段落主题句能够让我们更好地理解文章。
3.阅读技巧：阅读技巧是高中英语学习中的重要组成部分，包括快速阅读、精读、扫读等。
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
- 倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
- 感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
1.2 主谓宾结构- 直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
- 间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
- 宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
1.3 主系表结构- 系动词：用来连接主语和表语的动词。
系动词：用来连接主语和表语的动词。
- 表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
英语的强调句的用法及考点归纳强调句是高中英语语法学习的重点，也是高考考查的热点。
这个句型的基本结构好理解，对于同学们来说也很容易掌握，但是它的用法灵活，很容易和其他一些句型混淆，因此，也成为英语试题中的一个难点。
那么，如何识别考题中的强调句及考点，是我们学习和复习的重点。
在最近的复习中我们结合考题对强调句进行了详细的分析和归纳，这里分享给大家，以帮助同学们加深理解，提高学习效率。
1、强调句的基本结构基本结构是“It is /was +被强调部分+that（who）+其他”可以强调主语、宾语、状语、补语、表语和从句。
需要我们注意的是强调主语的时候，无论主语是单数还是复数，这里的be动词都是is或者was，而that或者who后面的谓语动词要与前面被强调的主语保持一致。
同学们读读下面的例句体会一下：如何判断强调句？大家看上面的句子，如果去掉It is/was……that/who……以后，句子仍然完整，那就是强调句。
同学们看下面这个句子是不是强调句？It is the playground_____ I picked up his jacket.如果是强调句，就要填that，那我们去掉了it is……that之后，大家会发现不能构成一个完整的句子。
所以，只能填where。
如果改成on the playground，那么它就是强调句，强调状语。
2、特殊疑问句中的强调句它的构成我们可以简单地看成，特殊疑问词+一般疑问句（也就是把be 动词提前）。
举个例子大家就知道了：It is next week that I will pay a visit to the company.这是一个强调句，强调的是时间状语next week，如果我们对next week提问，就是下面这个句子，When is it that you will pay a visit to the company?这就是强调句中的特殊疑问句形式。
高中英语重点知识点归纳总结高中英语重点知识点归纳总结1.buy用法：buysth.for5dollars;buysth.forsb.Note:点动词，不能表示买的时间长短。
2.but用法：not…but..butfornextbutone,havenochoicebutodosth.,allbut几乎，差一点Note:donothingbutdosth.nothing前有do，后面的to要省略。
Notonly…butalso…引导的并列句，前倒后不倒。
cannothelp/choosebutdosth.不能不，只能3.by用法：byaccident,byair/sea/train,byandby,byfar,byforce,bymistake, bychance,bythewayNote:bywayof取道，经由。
byreasonof由于。
by引导的时间状语一般句子用完成时态。
4.call用法：callfor/up/back/in/,callonsb.todosth.,pay/makeacallonsb.giv esb.acall,oncallNote:callat后面跟地点;callon后面跟人。
5.care用法：takecareof;withcare;carefor/about6.carry用法：carry表示搬运;carryon表示进行;坚持下去;carryout表示执行。
Note:carry没有方向性，可以表示随身携带。
7.case用法：incase;incaseof;inanycase;inthis/thatcaseNote:incase后面的状语从句可以用虚拟语气，即incasesb.shoulddo的形式。
8.catch用法：catchthethief;catchfire;catchacold;catchupwith,catchsb.doin gsth.Note:becaught表示陷入困境，如：Hewascaughtintherain.9.cattle用法：集合名词，动词要用复数形式。
高中英语重点句型大全总结一、代词句型1.主格代词句型：I am a student.2.宾格代词句型：Please give me a pen.3.物主代词句型：This is his book.4.反身代词句型：She hurt herself.二、动词句型1.Be动词句型：He is my brother.2.情态动词句型：You should study hard.3.动词+不定式句型：I like to play football.4.动词+宾语+宾语补足语句型：I found her very beautiful.三、形容词句型1.形容词+名词句型：She is a beautiful girl.2.形容词+副词句型：He is very clever.3.形容词+不定式句型：It is easy to learn English.4.形容词+介词短语句型：The car is made of steel.四、副词句型1.副词+动词句型：He runs quickly.2.副词+形容词句型：She sings beautifully.3.副词+副词句型：He swims very well.4.副词+介词短语句型：He arrived at the station early.五、疑问句句型1.一般疑问句：Do you like music?2.特殊疑问句：Where are you from?3.反意疑问句：You are a teacher, aren’t you?六、祈使句句型1.祈使句：Please sit down.2.祈使句否定形式：Don’t be late.结语以上是高中英语常见的重点句型大全总结，掌握这些句型可以帮助你更准确、流利地表达自己的想法。
在学习英语的过程中，多加练习，不断积累，定能取得更好的进步！。
必修IUnit 1要点和短１、 add up合add up to⋯共 ,达add⋯ to 把⋯加在里面２、 upset sb.某人不安be upset at/about因⋯而３、 ignore sb./sth. 忽，不理睬upset oneself about sth.某事而be ignorant of ⋯无知，不认识ignorant adj 无知的，愚笨的ignorance n 无知 .愚笨４、 calm vt.&vi.（使）沉静；（使）定calm down静,calm sb. down使某人静adj. 沉静的；定的keep calm保持静５、 concern vt. 使担；波及；关系到n. 担忧；关注with concern 关切地沉静show (no) concern for/about sb. 某人(不)关怀 ,concern oneself with/ in 参加，干预 be concerned with 与⋯相关系 beconcerned about/ for sth. /that-clause ⋯担忧，牵挂As far as⋯be concerned就某某而言concerning prep.对于，相关６、 walk the dog 遛狗７、 go through, 受go through a hard time 了一段困期go through the baggage行李go through the newspaper go through lots of money 花了好多８、 set down. 下，放下Set aside 留出，出（，金），把⋯放一Set off 出，身，惹起，使爆炸Set up 成立Set about doing 开始，着手Set out to do sth.set down the ideas on paper把想法写在上set me down at the bus-stop在站我下９、 a series of 一系列的 , 一串的a series of books a series of stamps一套票a series of pictures 画10、on purpose 成心地 = by design= deliberately by chance/accident= accidentallylie to sb. on purpose 成心向某人撒on purpose to do sth. 了⋯而专门go there on purpose to see sb特.意到那边去看某人for/with the purpose of 了⋯地目的11、in order to/ so as to (do sth.) 了 , 以⋯⋯目的so as to 了“”, 只好用在句中。
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Chapter I SB I Unit 1 - 2☆重点句型☆1. What should a friend be like? 询问对方的看法2. I think he / she should be…表示个人观点的词语3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的词语4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.“when"作并列连词的用法5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的特殊疑问句结构6. With so many people communicating in English everyday,... “with+宾语+宾补”的结构做状语7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词(或代词)的不定式做宾补的用法☆重点词汇☆1. especially v. 特别地2. imagine v. 想像3. alone adv. / adj. 单独，孤独的4. interest n. 兴趣5. everyday adj. 每天的，日常的6. deserted adj. 抛弃的7. hunt v. 搜寻8. share v. 分享9. care v. 在乎，关心10. total n. 总数11. majority n. 大多数12. survive v. 生存，活下来13. adventure n. 冒险14. scared adj. 吓坏的15. admit v. 承认16. while conj. 但是，而17. boring adj. 令人厌烦的18. except prep. 除……之外19. quality n. 质量20. favourite adj. 最喜爱的☆重点短语☆1. be fond of爱好2. treat…as…把……看作为……3. make friends with 与……交朋友4. argue with sb. about / over sth. 与某人争论某事5. hunt for寻找6. in order to为了7. share…with与……分享8. bring in引进；赚钱9. a great / good many许多…10. have difficulty (in) doing做……有困难11. end up with以……结束12. except for除……之外13. come about发生14. make(a)fire生火15. make yourself at home别拘束16. the majority of大多数17. drop sb. a line给某人写短信18. for the first time第一次19. at all根本；竟然20. have a (good) knowledge of…精通……☆交际用语☆1. I think…I like / love / hate...I enjoy...My interests are...2. Did you have a good flight?You must be very tired.Just make yourself at home.I beg your pardon?Can you tell me how to pronounce...?Get it.☆单词聚焦☆1. argue v. 的用法▲构词：argument n. 1. [C]争论2. [U]讨论．辩论3. [C]论据▲搭配：①argue with / against sb. over / on / about sth. 与某人争论某事②argue for / against sth. 辩论赞成／反对某事③argue that... 主张，认为，争辩说④argue sb into / out of doing sth. 说服某人做／不做某事▲提示：“说服某人做／不做某事”还可表达为：talk / persuade / reason sb. into / out of doing sth.⑤settle the argument 解决争端▲提示：an argument with sb about / over sth. 为某事和某人而发生的争执【考例】What laughing ____ we had about the socially respectable method for moving spaghetti (意大利式细面条) from plate to mouth. (2004全国卷I)A. speechesB. lessonsC. sayingsD. arguments2. compare v. 的用法▲构词：comparison n. 比较▲搭配：①compare...to... 比拟；比作②compare... with / to... 将……和……相比较③compare notes 对笔记；交换意见【考例】____ with the size of the whole earth, the biggest ocean does not seem big at all. (2004湖北)A. CompareB. When comparingC. ComparingD. When compared3. consider v. 的用法▲构词：consideration n. 考虑，思考；体谅，顾及▲搭配：①consider doing sth. 考虑做某事②consider sb (to be / as)... 认为／觉得某人……③consider that- clause 认为…… ④take sth into consideration 考虑⑤under consideration 在考虑中【考例】Charles Babbage is generally considered ____ the first computer. (NMET 1993)A. to inventB. inventingC. to have inventedD. having invented4. deserted adj. 空无一人的；被遗弃的；被抛弃的(1) 空无一人的a deserted street / area空无一人的街道，地区；The office was quite deserted.办公室里空无一人。
高中英语重点句型归纳高中英语重点句型归纳 (1)1. There is no point in doing sth.There is no point (in) doing sth．表示“做某事没有作用或没有意义”, point为不可数名词。
如：There is no point in arguing further.继续争执下去没有意义了。
There seems to be no point in protesting. It won’t help much.抗议好象没有什么用处，于事无补。
2. It was the first time that ...It was the first time that ...表示“第一次做……”，从句用过去完成时。
若主句是一般现在时(is)，则从句用现在完成时。
如：It is the first time I’ve won since I learnt to play chess.自从我学会下国际象棋以来，这是我第一次赢。
3. 形容词或形容词短语作状语英语中形容词或形容词短语可作状语，说明主语行为的原因、方式、结果、伴随状况等。
如：Ripe, the oranges taste sweet.（表条件）这些橘子熟了，味道甜美。
Cold and hungry, he decided to stop and have a rest.（表原因）又冷又饿，他决定停下来休息一会儿。
[高考示例]After his journey from abroad, Richard Jones returned home, _______.A. exhaustingB. exhaustedC. being exhaustedD. having exhausted高中英语重点句型归纳 (2)1. have / find / want / ... sth. donehave / find / want / ... sth. done构成“动词+宾语+过去分词”结构，过去分词作宾语补足语表示与宾语之间是被动关系。
高中英语(必修3)重点词汇、短语、句型、语法全汇总学习的脚步永不停歇，下面是小编为同学们整理的人教版高中英语(必修3)重点词汇、短语、句型、语法全汇总!一起来学习吧~ 高中英语(必修3)重点词汇、短语、句型、语法全汇总Unit1 Festivals around the world重点词汇1.take place 发生2.religious 宗教的3.in memory of 纪念4.belief 信任，信心，信仰5.dress up 盛装，打扮6.trick 诡计，窍门7.play a trick on 搞恶作剧，诈骗8.gain 获得9.gather 搜集，集合10.award 奖品，授予11.admire 赞美，钦佩12.look forward to 期望，盼望13.day and night 日夜14.as though 好像15.have fun with 玩的开心16.permission 许可，允许17.turn up 出现，到场18.keep one's word 守信用19.hold one's breath 屏息20.apologize道歉21.obvious 显然的22.set off 出发，动身，使爆炸重点短语1.mean doing sth. 意味着mean to do sth. 打算或企图做某事mean sb. to do sth. 打算让某人做某事be meant for 打算作……用; 为…而有2.take place 发生;举行3.of all kinds 各种各样的4.starve to death 饿死be starved of 缺乏starve for sth, starve to do 渴望5.plenty of 大量; 充足6.be satisfied with对......感到满意to one's satisfaction令某人感到满意7.do harm to sb.=do sb. harm 伤害某人8.in the shape of 呈…的形状，以…的形式9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人10.dress up 穿上最好的衣服;打扮,化装11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.) 颁奖reward sb. for sth. 因…奖赏某人reward sb. with sth. 用某物酬劳某人12.admire sb. for sth在某方面钦佩某人13.look forward to期望，期待，盼望14.have fun with(与某人)玩得开心;过得快乐( have a good time;enjoy oneself.)15. turn up 出现;调大/高turn down 拒绝;调小/低turn off 关掉turn on 打开turn out 结果是......turn to sb. for help 向某人求助16.keep one's word 守信用break one's word, 失信17.It be obvious that-clause显而易见;一目了然18.set off 出发; 使(地雷、炸弹)爆炸set in 开始set up 建立，创立set out to do = set about doing sth. 着手做set down 写下，记下19.remind sb. of sth. 提醒，使想起重点句型1.Please make sure when and where the accident took place.请查清楚事故是何时何地发生的。
高中英语重点句型及考点归纳 1 / 21 高中英语重点句型归纳1
1. . () ．表示“做某事没有作用或没有意义”, 为不可数名词。如： . 继续争执下去没有意义了。 . ’t . 抗议好象没有什么用处，于事无补。 2. ... ...表示“第一次做……”，从句用过去完成时。若主句是一般现在时()，则从句用现在完成时。如： I’ I . 自从我学会下国际象棋以来，这是我第一次赢。 3. 形容词或形容词短语作状语 英语中形容词或形容词短语可作状语，说明主语行为的原因、方式、结果、伴随状况等。如： , . （表条件）这些橘子熟了，味道甜美。
, a . （表原因）又冷又饿，他决定停下来休息一会儿。 [高考示例] , , . (上海2004春) A. B. C. D.
高中英语重点句型归纳2 1. / / / ... . / / / ... . 构成“动词+宾语+过去分词”结构，过去分词作宾语补足语表示与宾语之间是被动关系。如： . 她的房屋在风暴中遭到了破坏。 , . 当他到达银行时，发现门已经关了。 . 我们希望这份工作星期六前完成。 这样动词有很多，请看如下高考示例： [高考示例1] . ’ . (天津2005) A. B. C. D. [高考示例2] a , a . (上海2006春)
A. B. C. D. [高考示例3] A a , . (天津2006) A. B. C. D. 2. A B C D 高中英语重点句型及考点归纳 2 / 21 A B C D是个固定句型，意为“A对B而言正如C对D一样”。如： . 空气之于人就如同水之于鱼一样重要。 Reading . 读书之于头脑如同食物之于身体。 [高考示例] . (山东2006) A. B. C. D. 3. 形容词+动词不定式
“形容词+动词不定式”构成特殊结构，特点是不定式与其前面的作主语的名词或代词可构成逻辑动宾关系，该不定式通常需用主动形式表示被动意义。如： . 这个问题很容易回答。 . 河里的水不适合饮用。 [知识拓展] 若不定式是不及物动词，后加适当的介词或副词。如： . 该题很容易做。 . 这个房间看上去住起来很舒服。
高中英语重点句型归纳3 1. ... ... ... ... 是连词词组，表示“既不……也不……”，用来连接两个并列成分。连接两个并列分句时，都采用部分倒装。如： . 他对发生的事情不闻不问。 I ， . 我不知道她的地址，他也不知道。 [知识拓展] ... ..., ... ..., ... ..., ... ..., 等连接两个并列主语时, 谓语动词应和邻近的主语在数上取得一致。如： . 不是你, 而是你父亲应该被责备。 2. . 这个句型中，不定式短语作后置定语，与被修饰名词构成动宾关系。如： I . 我有些信要打。
. 没有人需要他帮助。 [句型拓展] . 使（让、请）某事被做； . (.) 让某物（或某人）一直做某事； . .让某人做了某事。 [高考示例] I’m . ? (上海2004春) A. B. C. D. 高中英语重点句型及考点归纳 3 / 21 高中英语重点句型归纳4 1. I ... 后接宾语从句，从句谓语动词要用虚拟语气：与过去事实相反，从句用过去完成时；与现在事实相反，从句用一般过去时；与将来事实相反，从句用 动词原形。如： ’t . 他想要是他没这样做该多好。 I a . 要是我们有一辆车那该多好啊。 I () a . 我希望你能找到一个好工作。 [高考示例] I a a ! (上海2002春) A. B. C. D. 2. ... 引导的虚拟条件状语从句中，省略要把, 或提到句首。如：
I , I . 假若我再上学的话，我会更加努力学习。 , . 要是你早点来的话，你就会见到他。 [高考示例1] , ? (上海2001) A. B. C. D. [高考示例2] , . (湖北2006) A. B. C. D.
高中英语重点句型归纳5 1. () . () . 表示“一……就……”。如： （） I I . 我一打听情况，就被告之等着。 Canada, . 他一从加拿大回来就开始工作。 [知识拓展] “一……就”的其他表达方法： , , , ... , ... 等。 2. ... ... ... ...表示“与其说……不如说……”。如： . 与其说他聪明，倒不如说他勤奋。 . , a （） a . 现代宽体喷气式客机是很大的。它的内部与其说像一架飞机，倒不如说像一座大剧场。 3. ..., ... 高中英语重点句型及考点归纳 4 / 21 ..., ...表示“……是一回事，……是另一回事”。如： , . 你给他写信是一回事，给他打电话是另一回事。 , . 你留在这儿是一回事，我让你留下是另一回事。 4. a ... a ...相当于’s ...，表示“很可能……”。如： a . 你很有可能赶上你的同班同学。 . 那个生病的孩子几乎没可能好转。
高中英语重点句型归纳6 1. . ... . ... 是固定句型，表示“正如某人所说”。如： , “ , ’ .” 正如总统所说，“我们别无选择，只有发展教育，否则就会落后。” , “ .” 正如他在报告中所说，“政府应该对儿童提供教育。” 2. . ... . 表示“被认为是……/已经做了某事”。, , , , 等动词均能用于该句型。如： . 人们认为她是第一个想出这个主意的人。 a . 有报道说这个公司已经发明了一种新型汽车。 [高考示例1] — ?
—I’m . . （江苏2005） A. B. C. D. [高考示例2] a . (山东2006) A. B. C. D. [高考示例3] . (湖北2006) A. B. C. D.
高中英语重点句型归纳7 1. . .表示“正在干，从事于（尤指坏事）；在捣鬼；（体力或智力上）能胜任”。如： . 他尽做坏事。 高中英语重点句型及考点归纳 5 / 21 ? 近来你一直在搞什么名堂？ ’s . 他无法胜任这项工作。 [知识拓展] .表示“是某人负责；由某人决定”，常用作形式主语，用动词不定式作真正的主语。如： ’s . 还轮不到你来对我指手划脚。 2. 定语从句 当 作先行词，其后接定语从句时，关系词可用 或，也可省略关系词。如： ( ) . 她笑起来和她妈妈一样
I ’t ( ) . 我不喜欢你嘲笑他的方式。 [高考示例] . (湖北2004) A. B. C. D. 3. 动词形式作主语 动词形式作主语，多表示一个泛指的、抽象的动作；相对来说，动词不定式作主语，常表示特定的、具体的动作。如： . 眼见为实。 ’s . 把头伸出车窗外是危险的。 [知识拓展] 有时可用作形式主语，而把动词结构放在句末，用于“ .”之类的句型。如： . ’s . 在这里等也没用。咱们走回家吧。
[高考示例1] ’s a . . (北京2005) A. B. C. D. [高考示例2] ’s . ’s . (上海2006) A. B. C. D.
高中英语重点句型归纳8 1. . .表示“（客观上）没有必要做某事”。如： ’s . 明天你不必早起。 [高考示例] , a . (上海2002春) A. B. C. D. 2. 引导的地点状语从句 地点状语从句一般由和引导。如： . 把书放在我们都能看得见的地方。 , . 高中英语重点句型及考点归纳 6 / 21 无论你去到哪里，都会发现计算机正被广泛应用。 [知识拓展] 还可以引导定语从句。究竟如何区别引导的是定语从句还是地点状语从句呢？ 如果前面有先行词，则引导的是定语从句，否则引导的是地点状语从句。另外，引导定语从句的关系副词在从句中充当状语，可由“介词”代替，而地点状语从句通常只能由连接副词引导。如： , a a . 战争之后，在曾经是一个剧院的地方建起了一座新校舍。（前没有先行词，故引导地点状语从句） . 她迁居巴黎，在那里住了五年。（前有先行词, 故引导定语从句，可以由 来代替） [高考示例] — ? —, I .(福建 2005) A. B. C. D.
高中英语重点句型及练习 1. + + 抽象名词 一般用来表示人或事物的性质或特征。后常接, , , , 等抽象名词。而且在这些名词前也可以用 , , , , 等词修饰。 后还可以接, , , , 等名词表示类属。但名词前通常加不定冠词或 . 例如： . . (1) ' London. (97) A. B. C. D. 2. + 形容词/ 副词比较级， +形容词/ 副词比较级 表示"越 … 就越 …"表示一个方面的程度随着另一方面的程度平行增进或递减。 例如： , ' . (2) , . A. B. C. D. (3) , ' . A. , B. , C. , a D. , (4) , . A. , B. , C. , D. , 3. +比较级 表示 "没有…比…更" 即比较级表达最高级概念。 例如： I . (5) ? . 't . A. B. C. D. (6) ! I . A. B. a C. D. a (7) a . ( 88) A. B. C. D. 4. 比较级+ + 单数可数名词 表示最高级概念。也可以表达为 " 比较级 + + 名词复数／ " 或 "比较级+ ( ) " 但是，如果比较的对象不在同一个范围之内，则用 " 比较级 + + 单数名词" 例如： . China Africa.
