第1页共15页 精神科月护理工作计划
一、继续扩大病种，增加病人数量;
扩大细化病种，计划成立专项病门诊及住院病房;如癫痫病，头痛焦虑，脑血管病，脑肿瘤等等，这样对于扩大病原，统一管理，资源共享等都是有好处的。从长远来看，我科发展空间相当大，单单脑血管病专科我科有待开拓的领域就有卒中单元，卒中康复病房，中医辅助脑血管病针灸理疗康复系列等，这些医疗单元的建立都可以使我科得到新的发展。
二、增加床位数，计划建立脑系科专科治疗中心与脑系科监护室等;
目前我科设床位32张，计划增加至50张，可以逐步与脑外科，心理卫生科等科室进行有序的经验交流，具体到我科医疗人员应积极参加其它科室学术会议，进行技术学习，以期在不远的将来能够成立脑系科专科，这对于广大病患可谓极大的福音。创建脑系科监护室，积极为脑系科危重病人提供及时，全面，有效，便捷的专业医疗护理服务。创建脑脊液病理室，为第一时间精确诊断疑难少见病提供权威性的依据，为培养专业人才创造良好的环境。
三、增加医护人员，加强医护人员培训。
继续完善学科人才梯队结构，年中科内应有____名副主任医师晋升为主任医师，____名主治医师晋升为副主任医师，另增加住院医师1~____名。培养硕士1~____名等。 第2页共15页 对现有副主任医师及主治医师在临床医疗、科研、教学等方面工作中让他们挑重担、压任务，加强他们在基础理论和专业技术理论方面的学习，尽量选送他们外出接受专科进修，参加短期的学术交流，以掌握国内外神经内科的研究、发展动态，参加专项技术学习班。对于住院医师的培养则立足于院内和科内，重点在于对他们临床基本机能、医学基础理论和临床思维方法、基本功的培养，以加强平时考核，严格从上级医师的教学查房及病例分析等入手，使他们在住院医师培养计划后，能成为一名合格的神内科主治医师。
护理人员的培训以岗位练兵为主，鼓励她们参加护理专业的高等教育本科自学考试，或到医学院校护理专业接受脱产和半脱产的学历教育，选派优秀人员到各著名医院神内科进修。
护士核心能力培训总结自我评价
随着社会的进步和科学技术的发展，人们对健康的需求日益增长，护理专业的职能也有了很大的拓展，使得护理工作进入了一个加速专业化发展的阶段。
为了适应产科母婴护理专业的发展，我科在xx年度共选派一名护士到四川省人民医院参加“第十届专科护士培训学习班”母婴专业学习。
一、 培训情况：
责任组长20xx年9月2日至11月2日在xx人民医院专科护士母婴学习，学习回院后向我科全体医务人员进行了学习情况汇报。
二、 回科工作开展情况：
（一）转变了陈旧的观念，提高产科母乳喂养成功率：产科以往在健康宣教方面注重术后及产后饮食、卫生及活动指导，母乳喂养指导落实较差，反馈效果也不好，母乳喂养成功率低。
通过专科护士培训回院后向我科全体医务人员介绍了四川省人民医院的产后健康教育指导，使我们认识到提高母乳喂养成功率的有效方法：
1.入院时向患者及家属告知我院禁止带奶瓶、奶粉、奶嘴入院。
2.产前向孕妇介绍母乳喂养的好处。 3.产后或术后把母乳喂养指导放在首位，产妇回病房后立即进行吸吮指导，每次30分钟。并告知产妇除医学指征外，不得给婴儿喂母乳的东西。让婴儿多刺激乳头，使乳汁分泌增加，提高纯母乳喂养率。
4.如果婴儿与母亲分离的情况下或母亲要使用药物暂停喂奶时，责任护士应立即进行挤奶指导，不能等奶涨后再进行。
（二）优化专科操作常规，减少产后感染率：四川省人民医院采取的是会阴擦洗术，专科护士培训回院后将会阴擦洗与会阴冲洗的产妇进行了效果评价，擦洗的准备工作要简化得多，擦洗效果也很好，现在我科分娩病人分流到全体科室时都采取的会阴擦洗，截至现在为止会阴擦洗病人未出现感染病人。
三、 科室对专科护士的使用情况：
专科护士回院后立即向全科护理人员汇报了四川省人民医院先进的管理理念、优质的护理服务态度及崇敬的敬业精神。继续担任科室责任组长职务，把学到的知识及方法运用在该组护理工作中。
在20xx年护理在职培训中把专科护士培训的课件再次向产科护理人员进行传达与培训，使产科全科护理人员的专科护理水平进一步提高。
精神科护士 岗位说明书
岗位说明书
一、岗位概述
精神科护士是医院精神科部门的核心人员，负责提供精神疾病患者的全方位护理和支持。岗位要求具备扎实的医学和护理知识，能够与患者建立良好的沟通和信任关系，提供安全、有效的护理服务。
二、岗位职责
1. 负责精神疾病患者的日常护理工作，包括观察患者的病情变化、记录病历、监测生命体征等。
2. 协助医生进行患者的体格检查和各项辅助检查。
3. 协助医生制定和执行治疗方案，包括药物治疗、心理治疗、康复训练等。
4. 给予患者心理支持和安慰，帮助他们缓解焦虑、恐惧和抑郁情绪。
5. 教育患者及其家属关于精神疾病的知识、治疗和康复方法，提供相关的健康教育。
6. 管理和维护精神科护理设备和药品，确保其安全和有效性。
7. 参与护理质量管理和病例讨论，不断提高护理水平和服务质量。
三、任职要求
1. 护理专业本科及以上学历，具备护士执业资格证书。
2. 具备相关临床护理经验，有精神科护理经验者优先考虑。
3. 具备扎实的医学和护理知识，熟悉精神疾病的病因、病理和治疗。 4. 具备良好的沟通和协作能力，能够与患者及其家属建立良好的关系。
5. 具备较强的责任心和抗压能力，能够应对紧急情况和突发事件。
6. 具备良好的团队合作精神，能够与医生、其他护理人员和多学科团队协作。
四、工作条件
1. 工作地点：医院精神科部门。
2. 工作时间：根据医院排班制度，需要轮班工作。
3. 工作环境：医院精神科部门通常为封闭式环境，需要面对各种精神疾病患者，可能会遇到一些特殊情况，需要具备相应的心理准备和应对能力。
五、职业发展
1. 精神科护士可以通过进修学习和参加专业培训，不断提高自己的专业水平。
2. 根据个人兴趣和能力，可以选择进一步深造，如攻读硕士学位或博士学位。
3. 在精神科护理领域，有机会晋升为主管护士、护理部门主任等职位。
六、薪酬待遇
精神科护士的薪酬待遇根据医院的规模、地区和个人经验等因素而定，一般处于较高水平。
・１７２・ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＣｌｉｎｉｃａｌ ａｎｄＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌＭｅｄｉｃｉｎｅ Ｖｏ１．７，Ｎｏ．１１ Ｎｏｖ．２００８
护理人员的职业精神培养
陈蕾（重庆市云阳县人民医院 重庆４０４５００）
【关键词】 护理工作医疗保健卫生职业精神 医院管理
护理工作是医疗保健卫生工作的重要组成部分，在疾病预
防、治疗和康复的过程中起着重要作用。护理质量是医院管理的
一个重要组成部分。它既是护理管理工作的核心，也是护理工作
永恒的主题。随着市场经济体制的变革和护理职能多元化的发
展，护理人员的职业精神等一系列观念也发生很大的变化，严重
影响了医疗、护理质量和医院的声誉。因此，护理人员健康的职
业素质培养已成为新形势下值得研究的课题。本文将从多方面
来探讨护理人员的职业精神培养。
１ 人文素质的培养
人文素质是整体护理深入开展的内在动力，整体护理以人为
本，强调以病人为中心，以病人的利益和需求为中心，它在关注疾
病的同时，更关注患病的病人，关注病人所处的家族和社会环境，
注重病人心理需求的满足和人格尊严的完善。这就要求进行整
体护理的人要有较高的人文素质，在护理过程中，除了进行护理
操作和生活照顾外，还要与病人建立良好的护患关系及人际沟通
渠道，给病人以心理支持和社会支持，帮助病人树立战胜疾病的
信心，妥善地处理护患间的伦理问题。所以，整体护理的发展和 深化需要深厚的人文素质作底蕴…。
１．１尊重病人 任何生命个体在人格尊严上没有差别【２Ｊ。护
理人员要充分理解这一点，然后在行动上自觉地做好份内工作，
使病人在一个良好的氛围下康复。公正地看待病人平等、合理的
医疗权利，不因病人经济支付能力、地位、信仰等的差异而在服务
上有所不同。让病人了解和参与医护的有关过程，承认和维护病
人合理的知情权和自主选择权，有意识地培养对病人的尊重意识
是整体护理中每个责任护士应强化的必修课。
１．２倡导中国特色的人文文化科学无国界，不具有独特的民
