曲折的中东和平进程

巴以冲突的由来

巴以冲突是战后中东地区的一个大事件，也是造成所谓“中东问题”的主要根源，更是当今世界普遍关注的焦点及热点之一。“中东问题”异常复杂，矛盾盘根错节，涉及国家众多，但其核心是“巴以矛盾”，即巴以双方由于巴勒斯坦领土归属而引发的矛盾和冲突。

巴勒斯坦地处亚洲西部地中海沿岸，面积仅2.7万平方公里，还没我国第二大岛海南岛大（海南岛面积为3.2万平方公里，台湾则为3.6万平方公里），且土地贫瘠，资源匮乏。当年，美国文豪马克.吐温曾对它作过这样的描述，说它“山上寸土不生，色彩单调，地形不美，„„ 这是一块没有希望、令人伤心和沉闷的土地。”然而，为了争夺在这块贫瘠、窄小土地上的生存权，从二战后不久开始，在长达近半个世纪的时期中，巴以之间曾经发生过五次战争，史称“五次中东战争”，双方积怨很深。直到1993年，经国际社会多方努力和斡旋，双方才开始“握手言和”，并签署了“和平协议”。可是，十年过去了，该地区的流血事件却接连发生，和平进程时常受阻，巴勒斯坦地区的和平前景至今仍旧扑朔迷离„„

源远流长的巴以矛盾

巴以冲突，最早可追溯到4000年前即公元前20世纪。这两个民族——阿拉伯民族和犹太民族 ——“五千年前是一家”，他们同属于古代阿拉伯半岛上的闪米特人，并都先后在巴勒斯坦居住过。

早在公元前30世纪，阿拉伯人的祖先——闪族的迦南部落，便从阿拉伯半岛迁徙到巴勒斯坦定居，成为该地区的最早移民。公元前20世纪，以色列犹太人的祖先，原属生活在阿拉伯半岛的闪族的一个部落，居住在今天的伊拉克巴士拉地区，他们在部族领袖亚伯拉罕的带领下，沿着底格里斯河与幼发拉底河之间的商路开始迁徙，辗转于叙利亚地区，最后也迁徙到这一地区（当时，巴勒斯坦包括现在的以色列、加沙、约旦河西岸和约旦）。经过几个世纪的休养生息，犹太人逐渐发展壮大起来。公元前10世纪， 犹太人打败了迦南人，建立了历史上第一个犹太人国家——希伯莱王国。然而，到了公元前926年，统一的希伯莱王国一分为二，北部的叫做以色列王国，南部的称做犹太王国。两个犹太人王国控制了巴勒斯坦地区。公元前722年和586年，两个王国分别被亚术帝国和巴比伦帝国所灭。此后，巴勒斯坦地区又先后被波斯帝国、罗马帝国和奥斯曼帝国等外族侵略、占领。犹太人不堪忍受异族的屠杀和蹂躏，公元前63年，犹太教开始兴起。这是犹太人受压迫的产物，该教宣称：犹太人是上帝的“子民”，巴勒斯坦是上帝赐予他们的“应许之地”。期间，犹太教领袖耶酥领导犹太人进行了三次起义，每次失败后都遭到大规模的屠杀，先后被杀100多万人，耶酥本人也被捕入狱，后被罗马总督处死，钉在了十字架上。

-1- 人教版高中历史选修3课程目录与教学计划表

教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！

课程目录 教学计划、进度、课时安排

第一单元 第一次世界大战

第1课 第一次世界大战的爆发

第2课 旷日持久的战争

第3课 同盟国集团的瓦解

第4课 第一次世界大战的后果

第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界

第1课 巴黎和会

第2课 凡尔赛体系与国际联盟

第3课 华盛顿会议

第4课 维护和平的尝试

第三单元 第二次世界大战

第1课 1929～1933年资本主义经济危机

第2课 局部的反法西斯斗争

第3课 走向世界大战

第4课 第二次世界大战的全面爆发

第5课 第二次世界大战的扩大

第6课 第二次世界大战的转折

第7课 第二次世界大战的结束

第8课 世界反法西斯战争胜利的影响

探究活动课一 世界大战的启示—战争给人类带来了什么？

第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平

第1课 两极格局的形成

第2课 冷战的开始 第3课 美苏争霸

第4课 两极格局的结束

第五单元 烽火连绵的局部战争

第1课 朝鲜战争

第2课 越南战争

第3课 中东问题的由来与发展

第4课 曲折的中东和平进程

第5课 南亚次大陆的冲突

第6课 两伊战争

第7课 海湾战争

第六单元 和平与发展

第1课 联合国的建立及其作用

第2课 世界人民的反战和平运动

第3课 和平与发展：当今世界的主题

探究活动课二 汲取历史经验教训，努力维护世界和平

总复习

1 / 5

最新课标实验版选修3第五单元《烽火连绵的局部战争》教案 ㈠朝鲜战争：⒈背景：⑴二战的后东西两大阵营对峙。⑵苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围,分别扶植建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两大对立政权。此后,为朝鲜的统一问题,南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。⑶美国推行霸权主义政策,视社会主义阵营为最大的障碍,决不容许对方势力扩张：⒉经过：⑴朝鲜内战爆发：1950年6月25日拂晓,⑵6月27日,美国总统杜鲁门发表声明,公然宣布出兵朝鲜,武装干涉朝鲜内政,并命令第七舰队到台湾海峡,妄图阻止解放台湾省。⑶操纵联合国安理会决定组成“联合国军”干涉朝鲜战争,扩大为一场局部战争。⑶美军9月15日在仁川登陆,10月初越过三八线,中旬侵占平壤。⑷1950年10月至1951年6月。朝中军队连续进行了五次重大战役,把战线稳定到三八线附近。⑸1951年7月至1953年7月。战略相持与和平谈判阶段。⒊结果：1953年7双方签订《朝鲜停战协定》。人民的抗美援朝战争取得了伟大胜利

⒋性质：中朝：正义的反侵略战争。美国：非正义的侵略战争。半岛：内战。

⒌影响：⑴对：保障了我国的安全；提高我国的国际地位；使两国关系长期处于敌对状态；激发了全国人民的爱国激情和国际主义精神；使我国建立了一支现代化国防军；但人员,经济损失惨重。⑵对朝鲜：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。⑶对美国：人员,经济损失惨重；美军不可战胜的神话被打破；致使两国关系长期处于敌对状态；赢得西方盟友的信任；打击了美国的扩张势力。⑷对日本：有利于经济的恢复；美国开始对日采取扶植政策；有利于日本军国主义复活。⑸对苏联：获得巨大的经济利益。⑹对台湾：有利于维持其分裂状态。

㈢中东问题的由来与发展

⒈由来：⑴由于历史因素,犹太人和阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纷争和重要文化遗产归属问题引发的民族矛盾由来已久；⑵石油资源丰富,战略位置重要。长期以来,大国插手该地区,阿拉伯、犹太民族矛盾更加复杂；⑶1917年,托管巴勒斯坦英国采取“分而治之”的政策,发表贝尔福宣言,支持犹太人建国。犹太人源源不断移入,造成犹阿人的摩擦日益激烈；⑷1947年11月 “联大”通过了巴勒斯坦分治决议。规定英国对巴勒斯坦的委任统治于1948年8月结束,其后在巴勒斯坦建立阿拉伯国和犹太国；阿拉伯人反对分治。矛盾空前尖锐；⑸两个民族对同一块土地提出的排他性的主权要求,是阿以冲突长期存在的关键。

最新教育资料精选

1 / 24

中华书局版历史九年级下册第五单元 “冷战”结束后世界的多极化趋势巩固辅导

第1题【单选题】

2010年5月25日晚，以色列空军对哈马斯控制的加沙地区进行了多次轰炸，造成 约20人受伤，一些建筑物在轰炸中被摧毁。有人认为此举对中东问题的和平解决是一个重大打击。请你判断，中东问题的关键在于( )

A、宗教纷争

B、水资源分配

C、领土争端

D、巴以冲突

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

二战结束以后，中东地区始终动荡不安。动荡的原因错综复杂，包括( )

①中东地区的地理位置，战略位置极为重要，石油资源极为丰富②领土争端

③水资源的争夺④耶路撒冷的主权和归属问题

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

2 / 24 第3题【单选题】

A、A

B、B

C、C

D、D

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列历史事件有直接联系的是( )

①《权利法案》——英国君主立宪制确立 ②珍珠港事件——世界反法西斯联盟建立 ③古巴导弹危机——北大西洋公约组织成立 ④经济全球化——世界贸易组织成立

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列哪一项不属于中东和平进程曲折反复的原因( )

A、以色列政局变幻无常，政治派别众多

B、巴勒斯坦内部存在不同的意见和主张 最新教育资料精选

3 / 24

C、巴以双方的长期合作

D、以周边阿拉伯国家在对以色列的政策并不完全一致

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

以下示意图呈现了20世纪以来世界政治格局的演变。其中“？”处应为( )

A、多极化趋势

B、一体化趋势

C、自由世界

D、单级世界

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

有一个热点地区，石油资源十分丰富，是西方大国的必争之地，由于历史原因造成的民族矛盾和宗教冲突错综复杂，这一地区是( )