小学生作文-活动篇

活动
“猫”捉“老鼠”
下午最后一节是课外活动。
老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老
鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两
手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，
一个人当“老鼠”，在两圈内，捉装老鼠”为赢，否则算输，输了要
答题。
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。
只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像
在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进
窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在
后面一声小跑，紧追不舍。（角色的动作描写有声有色，突出了趣味
性。）我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，
转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。
我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。
追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住
了“老鼠”，“猫”赢了！
圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来
完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较
差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有
感情。（照应前文，印证游戏规则。）尤其是他最后那句“我也要去补
牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌„„”
仍荡漾在我的脑海里。

热 闹 的 比 赛
岁月如流水，转眼已经过了10年，就在这10个春秋里，有许多
往事犹如繁星那样闪烁，我挑出一颗最明亮的星星，它使我记忆犹新。
那天，老师决定来一场别开生面的跳绳比赛，同学们有的一蹦三尺高，
有的兴高采烈，还有的跃跃欲试。老师说：“把你们分成两个小组，
哪组跳得多，哪组就是胜利。”
我暗自为我们组加油，最让我难忘的是李子涵，只听见老师一声
令下，李子涵就飞快地跳起来，金色的绳子从他头上掠过，擦过地面，
再从他的脚下穿过，像一只翩翩起舞的蝴蝶。不幸的是他用力太猛，
踩到了绳子，害得他摔个四脚朝天，我们很紧张，大声喊着：“李子
涵加油！李子涵加油！”，李子涵听见这鼓励的声音，飞快的跳了起来，
速度像龙卷风一样快，全班已经变成了欢腾的海洋。
“197”个，最后我们小组赢了，我们小组欢呼雀跃，大家跳跃
着、歌唱着„„
从这次比赛当中，我明白了，做事不能慌张，要沉着冷静。
精彩的拔河比赛
今天下午，我们三年级级部举行了一次热闹的“拔河比赛”。同
学们纷纷停止了在操场上的玩耍，嬉戏，都到看台上给自己班的同学
加油去了。 我们班参赛的同学都是经过精挑细选的，高大强壮的。
我们充满了必胜的信心！ 我们班和一班的比赛开始了，没想到一班
的同学劲真大！红绳一点一点地向他们班那边移过去，我真想冲上去
帮我们班拉一把！可那是不可能的呀！我在看台上咬着牙，攥着拳，
跳着喊：“加油！加油！”牙都快要咬碎了。我真希望能把我的力量像
动画片里一样传输给他们呀！ 就在这时，奇迹发生了！红线一点一
点地向我们班移来。我真的把力量传输给他们了？有趣的镜头出现
了！一班里有个小胖墩，他在绳尾，当红线向我们班移来时，他一屁
股坐在地上，大概想象个大铁锚一样定住吧，可是，他这只锚太轻了，
无法抵挡我们班的精兵强将，把他也拖到我们这边来了！唉，有个胖
墩也没用啊！ “我们赢了！”我们班的同学都欢呼起来！这会儿我才
发现，我的嗓子哑了，胳膊也酸了。 一班的同学很不服气。不服气？
以后再比呀！再说，友谊第一，比赛第二，失败乃成功之母嘛！
一场精彩的拔河比赛
秋高气爽，硕果累累，我们伴着秋风走进校园，今天是一年一度
的秋季运动会，我们都异常地兴奋。
今天下午进行的是拔河比赛。比赛开始了，这是一场由我们四班
和三班之间的“双雄争霸赛”。开始时，由于我们四班人高马壮，强
占上风，只见那红旗缓缓向我们这边移来，不知三班是想试探我们的
实力，还是吃了豹子胆，竟然信心十足地进行了反击，在中心点时双
方僵持住了，红旗也忽左忽右地摆动着，双方的拉拉队也焦急万分地
呐喊着，有的用手往自方这边摆，有的挥舞着气球棒呐喊助威等等一
系列加油的动作，因三班成员体力不支，我方却精力旺盛，从而败下
阵来.俗话说的好，一根筷子容易折，十根筷子难折断。这句话形容
一个人的力量极其渺小，如果将所有人的力量集中在一起，积少成多，
那会是多么强大，所以无论干什么事都要团结一心，没有闯不过的关
口，没有打不倒的“敌人”。
今天的天气十分晴朗，今天的空气格外清新，今天的比赛也相当
精彩，在我们的共同努力下，我们四班取得了胜利，加油！我们是最
棒的。
拔河比赛
岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在
我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，
陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被
分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，
一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一
个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红
绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦
队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红
了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的
人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方
向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移
向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向
未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河
比赛。
哑剧，真好玩
今天，老师在黑板上写了一个词：哑剧。
哑剧的意思就是用手来跟别人说话，可以说做表情，也可以说做动作，
我觉得用动作和别人说话很难。因为如果做的不到位别人就不知道在
说什么了。
老师做了一个掏裤子口袋的动作，好像在掏东西，她先掏左边裤
口袋，然后又掏了右边裤子口袋，在右裤子口袋里掏出来一个东西，
又拉拉扯扯的。我想老师是不是在拿气球。只见她猛吸一口气，鼓起
腮帮子，就像青蛙一样，拿起从裤子口袋里掏出来的东西在那里用劲
吹。一共吹了三次，差一点呛到了自己，我想那个东西一定是气球。
老师继续使劲吹，并用手拍拍它，摇一摇手，表示不行了，她捏住它，
吐吐舌头，喘了一口气。吹完后，老师拿了一根绳子，在被吹的东西
上面绕了三圈，打了两个结，就用手拍来拍去的玩。
下面开始揭晓谜底了，老师的哑剧表演到底是什么呢？没错，就是吹
气球。
今天的哑剧课真好玩，我们除了学到知识以后，还获得了许多乐
趣。哑剧就是用手说话，如果学的不像就不叫哑剧了。
有趣的夹玻璃球游戏
今天，老师在课堂上神秘地拿出了一些玻璃球。同学们问：“老
师，拿玻璃球干什么啊？”老师说：“今天我们来场有趣的比赛。”说
着又拿出了五个碗和五双筷子。同学们兴奋的一蹦三尺高，大家摩拳
擦掌，都跃跃欲试。
老师把玻璃球倒进碗里，这些晶莹透亮的玻璃球好像在和我们挑
战：我的身体很滑，看你们有没有本身夹到我。我不服气的想：就凭
你们这几个玻璃球小小的个子，夹到你们还不是小菜一碟？这时，比
赛开始了，我连忙拿住筷子就去夹，谁知道这些玻璃球一夹一滑，一
个也没有夹到，这些玻璃球就像一个个调皮的孩子在和我捉迷藏啊！
我再看看同学们，没有想到他们已经夹到好几个了。我开始着急了，
可是我想到妈妈说的，心急吃不了热豆腐，我暗暗地对自己说：不要
急，也不要气馁。我重新拿起筷子稳稳的握住，慢慢的夹起玻璃球，
呵呵，这次成功了，不一会玻璃球全部夹完了，游戏也结束了。
后来老师问我们在游戏中有什么启示？我低下了头，因为我知道
开始的时候我骄傲了，也没有耐心。通过这件事情我知道了做什么事
情都不能骄傲也不能着急，重要的是要有耐心，那么再困难的事情都
能做到。
夹玻璃球游戏
今天，我们中大园玩了一场夹玻璃珠比赛。
第一位，是我们的钰韬同学，他大摇大摆，胸有成竹地走上来。
老师说：“游戏开始！”只见他手拿着筷子，在玻璃珠里左夹右夹，玻
璃珠就像调皮的孩子，在跟他玩躲猫猫呢。夹呀夹呀，他好不容易地
夹起一颗珠子，身子往前一倾，飞快地过身，快到另一个盆子了。同
学们非常兴奋。只见他把玻璃珠用力一扔，珠子又不听话地掉在地上，
同学们一片叹息声。这时他有点心灰意冷了，当他转身时无意中看了
一下黑板，第一名有五个贴纸的奖品，这时他好像注入了一股神奇的
力量，又忍不住转过身去，夹第二颗珠子，终于他夹起第二颗珠子，
这次他小心地走着，眼睛一动不动地注视着珠子，飞快地跑过去。第
二颗珠子，进去啦！同学们一阵欢呼。之后他一连串夹了六个，很不
错。
第二位是我，害怕失败的我很不情愿地上了台，不管老师说什么，
我都先自己练习。游戏开始了，我急忙地夹着一颗颗像涂了油的小珠
子。那些蹦蹦跳跳的小珠子，我可不想跟他们玩游戏。我夹起一颗珠
子小心翼翼地走着，“砰”，珠子掉下来，但我没有气馁。第二颗也没
有成功。我好不容易夹起一颗珠子，这次成功了！我一连夹了三个。
小黄同学也不错。也夹了六个。
在欢笑声中，我们结束了这场游戏。