最新 试评小说《上尉的女儿》中几处谚语的作用-精品

2023～2024学年度下学期泉州市高中教学质量监测高一语文2024.07注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上、写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：《尚书》《左传》《国语》《国策》等书，与《史记》同为历史散文，都是以已经发生的历史现象为叙述对象，是所谓“以文运事”。

这一特点，与“因文生事”的虚构作品不同，不能“顺着笔性去，削高补低都由我”（金圣叹语）。

历史现象本身是宏大辽阔、浩瀚无垠的，任何史书都无法再现无限纷繁复杂的历史现象本身。

任何历史都只能是人心中的历史。

历史学家在运用语言叙述历史现象的时候，都首先必须按照他们对历史的认识对历史现象进行重新整理。

这种整理工作，主要就表现在对历史现象的选择上。

先秦史传散文与《史记》虽然都是以真人真事为叙述对象，但它们选择的侧重点却大不相同：前者重在叙事，而后者则重在写人。

人们常说：又学是人学。

其实，历史又何尝不是人学！只不过在《史记》之前，人在历史中的决定性作用还没有受到充分的重视，没有被完全确认罢了。

先秦史传重在记事，人物几乎沦为事件的附庸，某个人物在书中是否出现，何时出现．他在历史舞台上扮演什么样的角色，完全取决于作者所要记载的事件，“以事取人”的倾向十分明显。

与此相反，《史记》人物纪传恰恰是“以人取事”。

在这里，事件必须服从于作者写人的需要。

《史记》采用以人物为中心的纪传形式，不单单是一个史料选择角度改变、叙述重心转移的问题，更为重要的是，从这里可以看出一个伟大的思想家深邃的目光。

《尚书》《左传》《国语》《国策》或偏重叙事，或偏重记言，从一定程度来说，它们所注重的仍然是对客观现象、外在情况的实录，而司马迁则透过历史的表象，看到了人在历史活动中的中心地位和主导作用。

有趣的阳江歇后语无死挪死【篇一：有趣的阳江歇后语无死挪死】>共有1页回复贴: 22 阳江话谚语收藏阳江话谚语1三个夫娘一条圩。

2有心生春，无心捕仔。

3崩口人忌崩口碗（有缺陷的人忌讳到类似的事物。

）4鸡春那密都捕出仔（若要人不知，除非己莫为，事情总会败露。

）5偷鸡无紧蚀呀米（比喻不但占不到便宜反而吃了亏。

）6光棍佬遇着冇皮柴（想敲诈勒索却遇着穷光蛋。

）7吃碗面反碗底（比喻忘恩负义。

）8好心着雷劈（不领情，好心反被当恶意。

）9人情归人情，数目要分明。

10八字都未有一撇（比喻事情离成功还早着。

）11生人无生胆（没有胆量，胆小怕事。

）12各花入各眼（萝卜青菜，各有所爱，情人眼里出西施。

）13人怕危（切音：我批），米怕筛（人就怕被人哀求,心软。

）14小心驶得万年船（小心可保长久平安。

）15手指拗出无拗入（比喻自己人不帮自己人反而帮外人。

）16定过抬油（镇定得很。

）17衰到贴地（倒霉透了，坏透了。

）18一天都光都（云开雾散，大快人心。

）19一部通书睇到老（用老的眼光看待新事物。

）20十问九无应（屡问屡不答。

）21鬼打鬼（自己人打自己人，贬义。

）22吃得咸鱼抵得渴。

23后生事干多，老来身子弱24无使问阿贵25一鸡衰，百鸡锥（鸡群中有一只鸡病了，其他鸡都啄它。

比喻一个人倒霉了，其他人就群起而攻之。

）26一只手掌打无响（比喻事情的发生不能光责怪一方，双方都有责任。

）27一间屋无藏得两个亲家嫲（亲家嫲指家婆与岳母。

这两个人在同一屋檐下是很难和平共处的）28大声使铜银（铜银，就是假银币。

使假银币怕人看出，就大声恶气地先发制人，让别人不敢拒收他的假钱。

形容使用障眼法企图使恶行得逞的行径。

）29三个大肥婆无敌一个拉屎叔（拉屎叔，指无用的男人。

形容几个女人做事的效果比不上一个能力差的男人。

）()阳江话谚语编号: 第二页1 上得山多终遇虎（比喻亏心事做多了始终会有倒霉的一天。

）2 上镬煎糍新嫁女（上镬煎糍，炸好刚从锅里捞上来的煎糍，又香又软，很好吃。

语文中考模拟卷（二）一、积累与运用（29分）阅读文段，按要求答题1-4题。

（8分）①走在南京街头，游人总会与意趣的路名美丽邂逅。

②乌衣巷道路悠长，让人遐想“王谢”曾经的显赫往事；台城路杨柳飘依，令人慨叹城市人文的沧桑。

③漫步街头，即使时光悄．（）然流shì（），但游人的思绪随着路名所体现出的历史文化流转，人的精神也被濡养得愈加丰满。

1.给加点汉字注音或者根据拼音写汉字。

（2分）①悄．（）然②流shì（）2.画横线的“濡”字解释正确的一项是（）（2分）A.沾湿、沾染B.停留、迟滞3.第③句话中关联词语使用有误，应把_________改为_________。

（2分）4.小武看到一首含有南京地名的律诗。

为考考小玄，他故意打乱了后四句的顺序。

根据律诗押韵、对仗的规则，后四句排序恰当的一项是（）（2分）金陵九日[唐]唐彦谦野菊西风满路香，雨花台上集壶觞。

九重天近瞻钟阜，五色云中望建章。

①清歌惊起南飞雁②黄金难买少年狂③绿酒莫辞今日醉④散作秋声送夕阳A.①④③②B.④①③②C.②①④③D.③②①④5.对同学丙收集的四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）（2分）①④②③A.作品①的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。

B.作品②的字体属于行书，结构匀整，端庄通畅。

C.作品③的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。

D.作品④的字体属于草书，笔画连绵，一气呵成。

6.根据语境填写诗文原句，第③空需填写作者。

（4分）自然之景常触发诗情：畅游高邮湖芦苇荡湿地公园，见遍野芦苇，“蒹葭苍苍，①_______________”的诗句便浮现脑海（《蒹葭》）；徜徉连云港桃花源，“芳草鲜美，②_______________”的画面真真切切（③_________《桃花源记》）；步入常熟虞山的林间小道，“④_______________，禅房花木深”的幽静美妙令人沉醉（常建《题破山寺后禅院》）。

童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。

大学语文网课答案优课1【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、韩寒B、汪曾祺C、莫言D、王一川正确答案：D2【单选题】以下哪位改变了校园文学的格局和模式?()A、王蒙B、贾平凹C、韩寒D、莫言正确答案：C3【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。

A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻正确答案：ABC4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。

() 正确答案：×5【判断题】语言仅仅是一种工具。

()正确答案：×1.21【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。

A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理正确答案：C2【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。

A、情感B、语言D、神经系统正确答案：B3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。

A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情正确答案：ACD4【判断题】语言可以编造世界。

()正确答案：√5【判断题】语言形成了感情。

()正确答案：×1.31【单选题】“语言这种东西不能把你的感觉和体验全部激活。

”这个道理是谁首先提出的?()A、荀子C、庄子D、孟子正确答案：B2【单选题】瀑布不一定有三千尺,但李白却说:“飞流直下三千尺”,这说明语言具有:()A、创造性B、真实性C、随意性D、多样性正确答案：A3【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。

A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人正确答案：AC4【判断题】“言不尽意言过其实”说明语言是有陷阱的。

正确答案：√5【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。

()正确答案：√1.41【单选题】“语言的局限就是我们全部世界的局限。

”是谁所言?()A、马克思B、恩格斯C、普希金D、海明威正确答案：B2【单选题】以下哪个词语填入“鬼灯一闪,显出()面”中,最能营造恐怖的氛围?A、狰狞B、獠牙C、桃花正确答案：C3【多选题】以下哪些人没有获得过诺贝文学奖?()A、沈从文B、老舍C、伯纳德·威廉斯D、鲁迅正确答案：ABD4【判断题】中美洲的人一提到流水就会想到时间的流逝。