以你为邻记叙文作文

写作练习1．依据要求作文。

站点，既是匆忙而过的栖息处，也是短暂的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或争论文。

要求：①确定立意；符合文体；②不要套写，不得抄袭。

不少于600字。

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

2．阅读下面的材料，按要求作文。

生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中美丽的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。

写诗是这样，规划人生也是这样。

请你依据对上述文字的理解和思索，或叙述生活经验，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中假如出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

3．从下面两个文题中任选一题作文。

（1）邻居（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。

——梁启超孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

——毛泽东大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

——周恩来作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点书写规范、整齐。

（5）行款格式规范。

（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

4．依据下面材料写作。

华蜜是一种感觉，一种心境，一种体验。

亲近自然是一种华蜜，书山寻宝是一种华蜜，陪伴家人是一种华蜜，挚友互助是一种华蜜，奉献青春是一种华蜜……只要你细细咀嚼，专心感悟，人间华蜜尽在其中。

请以“是一种华蜜”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。

（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要显明。

（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。

邻居作文600字邻居作文600字（精选88篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家收集的邻居作文600字（精选88篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

邻居作文600字篇1山水之乐，得之心而寓之酒也。

——题记携一壶酒，独上山来，本想与几位知己上山赏景，但近来正是农忙，大家都忙得很，我只得只身前来，访一访我的山邻了。

到亭上，我从怀中掏出酒壶、酒杯，置于石桌之上。

太守今日怎么孤身一人？亭旁的翠竹轻声相询。

怎么，你嫌冷清？下回，我多带些人来！一边与他打趣，一边将酒杯斟满。

一丛竹叶探进亭来，沾走了几滴酒，好一个偷酒贼！竹兄，把莺姑娘叫出来啊！好嘞，莺姑娘那么怕生，倒和你谈得来！正说着，一只黄莺飞进亭来。

我连忙在石桌一角的小石洼中为她斟酒。

她喝了一口，忽然从地上衔起一枚小石子。

这是要干嘛？她飞到空中，头一扬、一甩，小石子准确地落进我的酒杯之中，溅起几朵酒花。

好！我大声喝彩。

怎么样，还不赖吧！她已重新落到桌上，笑盈盈地看着我，与人游有什么快乐的？以后你就自己来，竹兄能陪你下棋，泉姐姐的琴弹得好，我还能陪你投壶！哈，你还是悟得不够深啊！与人游另有一番乐趣！千里之外的奇人逸事你感不感兴趣？前朝的古玩字画你感不感兴趣？莺姑娘连连点头。

那你就要与人游啊！他们总有说不完的乐趣和故事。

酒喝得不多，却已微醺了。

我在这亭中与鸟、竹共饮，从美酒谈到山水，从山水谈到诗词。

古有孟母三迁择邻，又有元亮与自然相伴，便是我那门生苏轼，也是与张怀民为邻之时，才写下那绝美的诗句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

真是美啊！我能与你们为邻，也是我的运气！日既西倾，我竟在亭中睡去。

次日醒来，已是正午。

连忙向竹兄告别，赶回府中。

隔日斟酒自饮之时，忽有一小石子从酒杯之中滚出。

沉思良久，挥笔写下这山林一游。

邻里友善的作文（精选8篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？牛牛范文为您精心收集了8篇邻里友善的作文，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

邻里友善的作文篇一从平坦无边的大马路到泥泞满路的乡间小径，从身边无尽的喧嚣到偶尔只能听到一声鸟叫，从钢筋水泥到片片绿海……一切都是那么美好，那么安静。

“哦哟！这不是老刘家那小丫头嘛，咋舍得回农村玩啊？”甭看，我就知道是谁。

她啊！一言难尽。

别人家的老人上了年龄是满头银发在阳光下熠熠生辉，而她却是一副不服老的样子，在集市不知道买了啥染发剂，自己在家拿头发“做实验”。

这不，百因必有果，头发变得花里胡哨的，耀眼的白头发在一片红头发中鹤立鸡群。

干巴巴的脸上还散布着不少雀斑，那而西瓜子般大小的眼睛嵌在松松垮垮的皮上，简直要和那似乎要占满整张脸的厚嘴唇形成鲜明对比。

还喜欢唠唠叨叨个没完，没错，她就是隔壁张大妈。

虽然她的`嘴是有些闹人，但终究是个热心肠的人。

丰收时节，正是农忙的时候，农家总是喜欢弄来两只狗系在门前柱子上，防偷场子上的粮食的人。

那天，爷爷奶奶也不知忙啥去了，场子上的粮食光着身子沐浴在阳光中，能不耀眼？这不，没多久，就有人来“欣赏”了，拿着个麻袋子，刚准备下手，就听见有人在大声嚷嚷：“谁呀？当我不是人是不是？还挺厉害！光明正大地来！”那人便拿起袋子撒腿就跑。

没错，就是张大妈在行侠仗义！她后来把这事给我爷讲，只说听见我们家狗叫个不停，就来看看。

还是那厚厚的嘴唇，一张一合的，我竟然觉得很和谐。

“哎呀，张奶奶，我这不是想你了嘛？回来看看你。

”我笑着回应她的话。

她那耀眼的白头发依然在一片红头发中鹤立鸡群，迎风起舞。

这就是我那老家的老邻居。

我有一个好邻居作文400字篇二邻居家罗奶奶60岁出头，瓜子脸，高鼻梁，配上齐耳短发，看上去特别精神，罗奶奶是热心肠，邻里皆知！上一次，我被选为国旗队队员，着装上老师要求我们统一穿校服，系红领巾，穿白鞋子。

4.要写自己熟悉的东西。因为熟悉,就能通过对它们的具 体叙写,展示自己的思想与感情,展示自己看问题的角度及表达 水平。学生可以用记叙文或记叙散文写自己真实的生活体验。
思路点拨
(二)《多味初中》
初中三年,转瞬即逝,选取最典型事例,回忆并记录自己的初中生活, 品味初中生活的各种滋味,学生看到这个文题,有事可述,有话可说,关于 初中生活,学生有讲不完的故事,需要注意的是在写作过程中要选取最有 意义的故事来写,突出初中生活的“多味”。构思既要曲折有趣,又要自 然天成。可以运用片段组合法,采用横式结构来写,引导学生从学习、劳 动、班会、郊游等活动中,选取几个典型生动的片段组合成文;可以以情 感变化为线索,如从自信、憧憬到低沉、失望到再次站起来等;可以用小 标题结构全文;还可以以见证自己成长历程的物为线索……
思路点拨
“你”还可以是“无形”的,可以是一个想法、 一个理想。“我”和理想为邻,“我”和正义为 邻,“我”和尊重为邻。甚至可以说“我”和全球 其他的民族、其他的国家为邻等等。“你”还可 以是虚的,如一种主义、一种信仰、一种理想、一 种信念、一种关系、一种意识等等。
3.文题的最大意图应该是围绕“与你为邻”,我们应该 “怎么办”,即如何做出“选择”。与你为邻,要有助于“自 身的发展与提升”、有助于“个人与整体的发展”;与你为 邻,就要抛弃个人的自我封闭、自我欣赏、自我陶醉,摆脱社 会中人人防范、人人自危的“不信任感”,要善于敞开心扉、 打开门户,善于接纳人,在此基础上,进行聪明的选择。怎么选 择呢?要明白自身的需要;要尊重对方;要谦虚地向对方学习等 等。
(二)不排斥虚构想象的练习。 启发学生运用想象和联想进行虚构,把文章写得有感情有文采,不 仅允许,而且必要。经验证明,在作文教学中,恰当运用想象进行虚构, 培养学生的想象力,不仅能够活跃思路,提高学生的写作能力,对于发展 学生的智力也有重要意义。想象可以促进形象思维,在想象的过程中, 必须细致观察、潜心分析、综合概括、判断推理。这一系列的活动, 对逻辑思维能力的发展,也具有不可低估的作用。正如科学家爱因斯坦 所说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界 上的一切,推动着进步。” 记叙真人真事的作文,也不必要求绝对的“真”,百分之百的“实”。 可以允许学生进行适当的提炼和概括。只要是在学生力所能及的范围 之内,带有虚构成分的练习可以使作文主题更突出,形象更鲜明。而这对 于锻炼学生的思维能力也大有裨益。