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新媒体时代高校官方微博研究

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Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｗ ｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ｉ ｎ ｒ ｅ ｃ ｅ ｎ ｔ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ，ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｉ ｃ ｉ ａ ｌ ｍｉ ｃ ｒ ｏ — ｂ ｌ ｏ ｇ ｉ ｎ ｃ ｒ ｅ ａ ｓ ｅ ｓ ｒ ａ ｐ ｉ ｄ — ｌ ｙ ．Ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｓ ｏ ｒ ｔ ｓ ｏ ｕ ｔ ｔ ｈ ｅ ｏ ｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｓ ｅ ｖ ｅ ｒ ａ ｌ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｍｉ ｃ ｒ ｏ — ｂ ｌ ｏ ｇ ｓ ａ ｎ ｄ ｉ ｆ ｎ ｄ ｓ ｔ ｈ ｅ ｂ ｌ ｏ ｇ ｈ ａ ｓ ｍａ ｉ ｎ ｌ ｙ ｔ ｈ ｒ ｅ ｅ ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ：
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ７ 文 献 标 志 码 ：Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ８ － ２ ２ ４（ ０ ２ ０ １ ５ ） Ｏ ｌ － ０ １ １ ２ － ０ ４
Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｎ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ Ｍｉ ｃ ｒ ｏ － ｂ ｌ ｏ ｇ ｉ ｎ Ｎｅ ｗ Ｍｅ ｄ ｉ ａ Ａｇ ｅ
Ｑ ｉ ａ ｕ ａ ｎ ， Ｚ ｈ ａ ｎ ｇ Ｘ ｉ ａ ｏ ｆ ｅ ｎ ｇ
（ Ｐ ｏｐ ｒ ａ ｇ ａ ｎ ｄ ａ Ｄ ｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍ ｅ ｎ ｔ ， Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｎａ ｒ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｂ ｕ ｓ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ ａ ｎ ｄ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍｉ ｃ ｓ ，Ｂ ｅ ｉ ｊ ｉ ｎ ｇ １ ０ ０ ０ ２ ９， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
学校 正面形象。通过经营与管理微博 ， 高校 开展有针对性的活动 ， 将线上和线 下有机结合起来。随着高校微博 的媒体关 注度不断提升 ， 社会影响力的不断加 强， 高校微博 已成为高校与师生和校外人 士沟通的重要桥 梁。 关键 词 ： 微博 ；互联 网；高校 宣传 ；新媒 体 ； 话语策略
乔 雪竹 ，李欢 欢 ， 张 小锋
（ 对 外 经 济 贸 易 大 学 党 委 宣传 部 ，北 京 １ ０ ０ ０ ２ ９ ）
摘
要 ：随着互联网技术的应用与发展 ， 近年来 ， 高校官方微博 的发展 也 日益迅 速。通过 对全 国各 高校官方微
博运 营情况梳理发现 ， 高校微博具有三 大功能即解读学校政策 ， 宣传新 闻信 息； 处理 突发 事件和 危机 事件 ； 树立
各大高校利用微博巨大的受众群体快速有效的传播方式便捷多样的载体形式随时发布校园新闻传播校园文化扩大本校的社会影响力打博主要包括高校官博部门院系微博高校团委系统微博招生机构微博社团学生会微博以及学院截止到201324日新浪微博粉丝数前10名的高校微博排名如表新浪微博粉丝数前10名的高校微博排名排名微博账号粉丝人数关注数微博总数注册日期注册天数日均微博数北京电影学院87626683720101126哈尔滨工程大学80473350320101117武汉大学35910320091203清华大学34372620091229华中科技大学28262023020091124四川美术学院2538029685520120326576北京华夏管理学院22777758617814201210243654881上海交通大学223954201210243651521中山大学216525227201012148210重庆大学184051267201011262009年下半年至2011年上半年注册时间早微博总数多日均微博数在条粉丝数量与学校的品牌效应成正比
ｖ ｏ １ ． ２ ８ Ｎ ｏ ． １
Ｊ ａ ｎ ｕ ａ ｒ ｙ ， ２ ０ １ ５
ＤＯ Ｉ ： １ ０ ． １ ３ ７ ６ ６ ／ ｊ ． ｂ ｈ ｓ ｋ ． １ ０ ０ ８ － ２ ２ ０ ４ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ５ ２ ３
新 媒 体 时 代 高 校 官 方 微 博 研 究
ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｐｒ ｅ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｕ ｎｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｐ ｏ ｌ ｉ ｃ ｉ ｅ ｓ ａ ｎｄ ｎ ｅ ｗｓ，ｈａ ｎｄ ｌ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ ｅ ｍｅ ｒ ｇ ｅ ｎ ｃ ｉ ｅ ｓ ａ ｎｄ ｃ ｉｓ ｒ ｅ ｓ，ａ ｎ ｄ ｅ ｓ ｔ ａ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ａ ｐｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｉ ｍ—
第２ ８卷 第 １ 期
２ ０ １ ５年 １月
北京航空航天大学学报 （ 社会 科学版）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｂ ｅ ｉ ｊ ｉ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ａ ｅ ｒ ｏ ｎ ａ ｕ ｔ ｉ ｃ ｓ ａ ｎ ｄ Ａ ｓ ｔ ｍｎ ａ ｕ ｔ ｉ ｃ ｓ （ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
ａ ｇ ｅ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ．Ｔ ｈ ｒ ｏ ｕ ｇ ｈ ｏ ｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｍａ ｎ ａ ｇ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｏ ｆ ｆ ｉ ｃ ｉ ａ ｌ ｍｉ ｃ ｒ ｏ — ｂ ｌ ｏ ｇ ，ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ Ｃ ａ ｌ Ｔ ｙ ｏ ｕ ｔ ｔ ａ ｒ ｇ ｅ ｔ ｅ ｄ ａ ｃ ｔ ｉ ｖ ｉ — ｔ ｉ ｅ ｓ ，ｂ ｏ ｔ ｈ ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ ａ ｎ ｄ ｏ ｆ ｌ ｉ ｎ ｅ ．Ｗ ｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｃ ｒ ｅ ａ ｓ ｉ ｎ ｇ ｍｅ ｄ ｉ ａ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ ｉ ｎ ｌｕ ｆ ｅ ｎ ｃ ｅ ，ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｓｉ ｒ ｔ ｙ ｏ ｆ ｉ ｆ ｃ ｉ ａ ｌ ｍｉ ｃ ｒ ｏ — ｂ ｌ ｏ ｇ ｈ ａ ｓ ｂ ｅ ｃ ｏ ｍｅ ａ ｎ ｉ ｍｐ ｏ ｒ ｔ ａ ｎ ｔ ｂ ｒ ｉ ｄ ｇ ｅ ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎ ｔ ｈ ｅ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｓ ｏ ｃ ｉ ｅ ｔ ｙ ． Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ：ｍｉ ｃ ｒ ｏ — ｂ ｌ ｏ ｇ ；ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ ；ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｐ ｒ ｏ ｐ ａ ｇ ａ ｎ ｄ ａ ；ｎ ｅ ｗ ｍｅ ｄ ｉ ａ ；ｄ ｉ ｓ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｓ

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“微时代”中的高校新媒体建设

“微时代”中的高校新媒体建设

“微时代”中的高校新媒体建设作者：马翠轩来源：《河南教育·中旬刊》2013年第03期随着网络技术的快速发展，不断涌现的新媒体深刻地改变着人们的工作方式和生活习惯。

特别是进入21世纪以来，我们迅速跨过以新浪、搜狐、网易等为代表的门户网站时代，进入了以微博、微信、二维码为代表的“微时代”。

据《2012年高校微博发展报告》显示：“在国家政策的大力推动下，高校微博在2012年迎来了快速发展的一年。

搜搜新闻数据统计结果显示，2011年腾讯有关高校微博的新闻数量是2010年的15.4倍。

截至2012年12月，通过新浪官方认证开通官方微博的国内高校达835所。

”高校微博的媒体关注度在不断提升，社会地位也随之加强。

特别是依靠庞大的移动互联网用户做基础，微博、微信、二维码等各种应用客户端席卷而来，连通PC和手机终端的新媒体时代全面到来。

任何信息都可以通过移动客户端“一触即发”，人人都是“最快捷、最草根的新闻发布厅”，信息传播时代的迅猛发展如同神话，令人目不暇接。

2012年11月29日，灵思营销新媒体研究中心联合中国人民大学舆情研究院在北京召开“首届中国媒体微博大会”，对中国媒体微博2011年度至2012年度的内容经营、商业化进程、营销需求等方面进行了深入解读。

在会上，中国人民大学舆论研究所所长喻国明发布了《2011—2012年媒体微博运维白皮书》，从微博地域、行业划分、粉丝数量和分布等不同侧面分析媒体微博运营和发展的概况，通过对微博平台上线以来相关媒体开设账号的年度分布数据的分析，指出媒体微博属于高活跃度微博，2011年成为“媒体微博年”。

2012年，政务微博的影响力也逐渐显现，并因为与民生切身相关而更加引发社会关注。

政务微博不仅是单纯的政务信息发布平台，也是解决民生问题的有效渠道。

在腾讯微博联合深圳市网络媒体协会召开的“2012政务微博创新发展研讨会”上，腾讯集团副总裁孙忠怀表示，经过2011年“政务微博元年”，2012年的政务微博在微博平台功能技术发展的基础上，已跨入集群化、专业化、多元化的爆发阶段，进入更加务实的应用创新阶段。

高校校园微博机制建设探究

高校校园微博机制建设探究

的 机制 问题 。
１ ．校 园 微 博 的 类 型 。 一 般 来 说 ， 校 园微博 的分类 标准 主 要 有 三个 方 面 ： 一 是 校 园微 博 的 用 户类 型 ， 二 是 校 园微
《 计 算 机 欺诈 法 案》 《 信 息技 术法 》 等， 从立 法 层面 进一 步 明
确并 规 范了包 括微 博在 内 的网络媒 体 。
各 省 高校 在新 浪 微博 开 通官 博 的数 量进 行 了梳 理 分析 ， 发 现 比例 最 高 的是 香 港 ， 最 低 的 为西 藏 ， 该 地 区无 一 所 高 校 开 通官 博 ， 排 在前 １ ０ 位 的分 别是香 港 、 新疆、 广东、 上海 、 浙
媒体并 进的立体化宣传格局 ， 对 于 落 实 党 的 教 育 方 针 政
堂堡塞堕 墨塑墼！
总第 ４ ５ ０期
高校 校 园 微博 机 制 建 设 探 究
口 武 海 龙
摘 要 ： 文章 通过 微博 类 型与微 博 信 息传播 流程 的分 析 ， 制 定 出高校 校 园微 博传 播 的应 对策 略 以及 应 对机 制 ， 建 立校 园微 博 的纵 横捭 闺、 内外交 织的 立体 化 管理 与规 制 机 制 ， 放 大校 园微 博 的 正 能量 、 削弱 校 园微 博 负效 应 ， 实 现 校 园微博 凝聚 力量 、 整合 资 源、 舆论 引导 的功 能。 关键 词 ： 校 园微 博 ； 传 导机制 ； 立体化 格局 作者简介 ： 武 海龙 ， 武 汉理 工 大 学讲 师 ， 思 想政 治教 育专 业博 士 研 究 生 ， 研 究 方 向为 思 想政 治教 育 。 （ 湖 北 武 汉
占 了先 机 。另 外 以美 国 、 印 度 为 代 表 的 国 家 专 门 出 台 了
新媒体时代下的网络舆论研究方法与应用

新媒体时代下的网络舆论研究方法与应用

新媒体时代下的网络舆论研究方法与应用在新媒体时代，网络舆论的影响力日益增强，成为社会热点事件的重要评判标准之一。

因此，研究网络舆论的方法和应用变得尤为重要。

本文将探讨新媒体时代下的网络舆论研究方法与应用。

一、网络舆论研究方法1. 数据收集与分析网络舆论研究的第一步是收集相关数据。

可以通过网络爬虫技术获取大量的网络舆论数据，如社交媒体上的评论、微博上的转发和点赞等。

收集到的数据可以通过文本挖掘和情感分析等方法进行分析，以了解网络舆论的情绪倾向和关注焦点。

2. 社会网络分析社会网络分析是一种研究人际关系和信息传播的方法。

在网络舆论研究中，可以通过构建网络图谱来分析网络中的关键人物和信息传播路径。

通过社会网络分析，可以揭示网络舆论的传播机制和影响力。

3. 话题模型话题模型是一种用于发现文本中隐藏话题的方法。

在网络舆论研究中，可以使用话题模型来挖掘网络舆论中的热点话题和关键词。

通过分析话题的演化和变化，可以了解网络舆论的发展趋势和变化规律。

4. 情感分析情感分析是一种用于判断文本情感倾向的方法。

在网络舆论研究中，可以使用情感分析来判断网络舆论的情绪倾向，如正面情绪、负面情绪和中性情绪等。

通过情感分析，可以了解网络舆论对事件的评价和态度。

二、网络舆论研究应用1. 舆情监测与预警网络舆论研究可以用于舆情监测与预警。

通过对网络舆论的实时监测和分析，可以及时了解社会热点事件的舆论动态和舆论倾向，为政府和企业决策提供参考依据。

同时，可以通过预警系统提前发现和应对潜在的舆情危机。

2. 舆论引导与管理网络舆论研究可以用于舆论引导与管理。

通过对网络舆论的分析，可以了解公众的关注点和需求，从而针对性地制定舆论引导策略。

同时，可以通过舆论管理手段，如删帖、封号等，对网络舆论进行干预和调控。

3. 舆论传播与影响网络舆论研究可以用于舆论传播与影响。

通过分析网络舆论的传播机制和影响力，可以了解网络舆论对公众意见和行为的影响。

同时，可以通过舆论传播策略，如病毒营销、口碑营销等，提高网络舆论的传播效果和影响力。

自媒体时代高校突发事件网络舆情引导与处置机制研究

自媒体时代高校突发事件网络舆情引导与处置机制研究

18基金课题自媒体时代高校突发事件网络舆情引导与处置机制研究刘凯旋 尧雪莲（黄河科技学院 艺体学部，河南 郑州 450000）摘 要：在当前自媒体迅速发展的时代背景下，全国网民数量不断增加，手机通信网民数量也逐渐增多，高校大学生广泛应用微信、微博等自媒体平台。

近年来，在自媒体上首先爆发的一些突发公共事件、热点话题与高校有关，有的突发事件没有得到及时处理，不仅给高校的声誉带来一定损害，影响高校稳定发展，与此同时还给社会带来恶劣的影响。

为了维护高校的稳定发展，在自媒体时代下高校开展网络舆情引导十分有必要。

本文从新媒体时代高校突发事件网络舆情的特性出发，分析自媒体时代高校突发事件网络舆情现状，然后探究自媒体时代高校突发事件网络舆情引导与处置机制。

关键词：自媒体时代；高校突发事件；网络舆情引导；处置机制中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）11-0018-02基金项目：本论文为河南省高等学校大学生实践创新训练计划项目（省级创新重点项目）成果，项目编号：201911834029近年来高校突发事件层出不穷，如大学生跳楼事件、大学生斗殴事件、高校学术不端事件等，这些突发事件受到了公众的广泛关注。

与此同时，随着我国新媒体的兴起，高校突发事件发生之后，通常会在较短时间内成为网络舆情热点，但是高校在处理突发事件网络舆情方面存在不足，一般处于被动管理状态，使得网络舆情无法得到有效管理，最终对高校的形象产生不良影响，对大学生身心健康发展产生不利影响［1］。

因此，高校应正视突发事件网络舆情，尤其要加强引导与处置，为高校稳定发展奠定基础。

一、新媒体时代高校突发事件网络舆情的特性（一）舆情主体的特定性在校大学生是高校突发事件网络舆情的主体，一般大学生有较强的学习能力，比较关注高校突发事件，且乐于将自己的观点表达出来。

在校大学生还处于象牙塔中，没有真正步入社会，社会阅历相对较浅，通常不能从全面的角度看待突发事件，一般是以个人情感为出发点看待突发事件，极易出现情绪化的现象，因此，在校学生极易被舆论影响［2］。