《高考真题》专题13 二战后世界政治、经济格局的演变-2019年高考历史母题题源系列(原卷版)

2019-2020届全国卷高考命题预测与精准押题

命题预测

【考向解读】

1.第二次世界大战后世界政治格局的演变：(1)美苏两极对峙格局的形成；(2)多极化趋势在曲折中发展；(3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强。

2．第二次世界大战后世界经济的全球化趋势：(1)布雷顿森林体系的建立；(2)世界经济区域集团化；(3)世界贸易组织和中国的加入。

【命题热点突破一】两极格局的形成

(1)原因

①美苏战时同盟关系破裂，国家利益和社会制度冲突。

②西欧衰落，美苏争夺称霸世界。

(2)表现

领域 美国 苏联

政治 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局

经济 马歇尔计划 经济互助委员会

军事 北约组织 华约组织

(3)影响

①导致部分国家分裂和国际局势紧张，呈现全面“冷战”和局部热战相交织的状态，加剧了世界动荡局势。

②美苏两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。

例1．（2017年天津卷文综历史11）1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是

A．战后世界格局的影响依然存在 B．两极格局的瓦解

C．民主德国与联邦德国完成合并 D．全球化进程加快

【答案】A 【变式探究】（2016年北京卷文综历史23）电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如《光荣的日子》《出使莫斯科》等。1948年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等。与这一时期电影主题转变相关的政治背景有

①“杜鲁门主义”的提出 ②北大西洋公约组织成立

③联合国成立 ④不结盟运动兴起

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2019高考历史二轮练习：第13讲二战后世界文明的演变与拓展

的共存竞争与国际政治经济局势的演变

阶段特征

二战后至今是两种社会制度共同发展与相互竞争的时期，世界局势发生了剧烈的变化

表现 政治上 从两极格局向多极化过渡。美苏两极为争夺世界霸权进行了长时间的“冷战”，严重威胁了世界和平；20世纪60～70年代，多极化趋势出现；当今世界格局的基本特点是“一超多强”，多极化趋势加强

经济上 资本主义国家经过运行机制调整，经济获得恢复和发展；社会主义在探索中曲折前进；第三次科技革命推动生产力迅速发展，经济区域集团化和全球化趋势发展明显

文化上 科学技术迅速发展，第三次科技革命大大推动了生产力发展；现代主义文学、艺术有了迅速发展

【一】第二次世界大战后世界政治格局的演变

1、两极格局的形成

(1)背景：

①二战后，美苏双方失去了战时同盟的基础，关系逐渐恶化。

②美苏双方在意识形态、国家利益方面发生冲突。

③美苏实力相对均衡。

(2)表现：

①政治上，美国推行杜鲁门主义，苏联采取措施与之对抗。

②经济上，美国推行马歇尔计划，苏联成立经济互助委员会。

③军事上，美国推动成立了北大西洋公约组织，苏联那么推动成立了华沙条约组织。

④1948年的柏林危机是美苏“冷战”的第一次高潮，1862年的古巴导弹危机是美苏“冷战”的第二次高潮。

(3)“冷战”中的热战

①朝鲜战争：使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲。

②越南战争：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸主地位相对衰落。

(4)影响：

①双方剑拔弩张，使世界局势动荡不安。

②两大集团势均力敌，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。

2、世界多极化趋势的出现

(1)欧洲一体化：

①背景：在经济恢复过程中，西欧国家间联系日益密切。

②过程：欧洲煤钢共同体条约→《罗马条约》→欧洲共同体。

③影响：西欧国家加强政治联合，开始摆脱美国控制。

2019年高考历史二轮复习测试卷及答案详解 第 1 页 共 11 页 2019年高考历史二轮复习测试卷及答案详解

十三 第二次世界大战后世界政治格局的演变

考生注意：

1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。

2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。

3．本次考试时间90分钟，满分100分。

4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。

第Ⅰ卷

一、选择题(25个小题，每小题2分，共50分)

1．1946年，苏联驻美大使尼古拉·诺维科夫在一份秘密报告中分析了战后美国对外政策的意图以及美国在全球的扩张行为，断定美国战后对外政策的特征是“谋求世界霸权”，并将苏联视为“其通往世界霸权道路上的主要障碍”。这反映了( )

A．美苏“冷战”序幕全面拉开

B．美苏军事角逐势均力敌

C．美苏同盟关系正式破裂

D．美苏两国逐渐转向对抗

2．(2016·石家庄一模)1947年艾奇逊在白宫秘密会议上惊呼：“在法国，(共产党)有四五名部长，其中一名是国防部长。共产党控制了最大的工会，并在政府各部、工厂、军队中安排大量人员。法国选民将近1/3投共产党的票”，“俄国人随时都可能下手”。这一言论( )

A．肯定法国民主共和的政治体制

B．说明“冷战”政策对法国政局的影响

C．意在推动政府对欧洲经济援助

D．表明共产国际对欧洲影响力增强

3．(2017·郴州模拟)美国前总统肯尼迪曾明确指出：“美国的责任是帮助每一个国家获得最基本的发展，而不是只帮助与美国结盟的国家。……所以现在该是转向印度这样的不结盟国家的时候了”“如果我们只是将与欠发达国家的友谊建立在军事联盟和‘投西方一票’上，那只会使那些国家更加靠近极权主义，并会增加地区战争的可能性。”材料表明美国这样做的主要目的是( )

A．出于美苏“冷战”对抗的需要 2019年高考历史二轮复习测试卷及答案详解 第 2 页 共 11 页 B．帮助世界上所有国家发展经济

专题限时集训(十三)

(对应学生用书第165页)

(时间：45分钟 分值：85分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．(2018·太原二模)二战后初期，美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济。通过与苏联的合作和改造德、日来确保持久的和平。但从20世纪40年代末开始，美国将其全球责任重新界定为在全世界范围内领导“自由世界”遏制共产主义。这一变化( )

A．表明美国极力推行单边主义

B．标志着两极格局最终形成

C．开始以意识形态来处理外交

D．受到了战后国际形势影响

D [题干提及二战后初期，美国希望与苏联合作，而从20世纪40年代末开始，美国等西方国家要遏制共产主义，这与二战后美苏“冷战”开始及发展有关，故D项正确。]

2．(2018·汕头一模)第二次世界大战后，美国加强了广播宣传。据盖洛普民意测验显示，1946年有58%的美国人认为苏联要谋求世界统治地位，1948年有83%的美国人主张停止同苏联贸易，而到了1950年认为苏联要谋求世界统治地位的美国人已达81%。美国此举( )

A．加剧了国际社会的对立

B．遏制了苏联向东欧的扩张

C．冲击了苏联的意识形态

D．维护了世界贸易中心地位

A [从材料的信息可以得出第二次世界大战后初期美国的宣传主要是针对苏联，通过对苏联宣传使美国人认为苏联要谋求世界统治地位，从而加剧了国际社会的对立，故A项正确。] 3．1947年6月，美国提出了援助欧洲的马歇尔计划，但要求先查明受援国的经济资源等情况，制定统一的经济计划，然后确定援助份额。苏联则反对提供受援国的经济资源等情况，主张应查明受援国对美援的需求，然后由美国负责提供援助。由此可知( )

A．苏联明确拒绝接受马歇尔计划的援助

B．美苏两大阵营之间的矛盾已不可调和

C．双方分歧的实质是国家主权的独立性

D．马歇尔计划导致欧洲出现对峙的局面

C [由材料“美国……要求先查明受援国的经济资源等情况，制定统一的经济计划，然后确定援助份额”“苏联则反对提供受援国的经济资源等情况，主张应查明受援国对美援的需求”可知美苏的分歧在于双方立场的不同，美国认为满足自身要求才给予援助，苏联认为要按照自己的要求提供援助，其出发点在于认为提供受援国的经济资源等会损害这些国家的主权和独立，故C项正确。]