旅游地点和线路的选择

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旅游地点和旅游线路的确定教学设计

南城县第二中学王嫱

1 旅游地点和旅游线路的确定教学设计

江西省南城县第二中学 王嫱

旅游地点和旅游线路的确定教学设计

3.2 旅游地点和旅游线路的确定

教学目的:

1、学会利用多种途径收集旅游旅游信息资料。

2、能根据旅游需要确定旅游主题,并合理安排旅游景点和线路。

3、能说明地形气候水文等条件与旅游安全的关系。

4、了解不安全因素对旅游的影响,以及旅游景区采取的主要安全防范措施。

教学重难点:

重点:选择设计旅游线路,旅游安全及其事故成因。

难点:选择设计旅游线路

课时:第二课时

教学过程:

导入:播放视频,展示诸多旅游景点的照片,吸引学生眼球,激发学生对旅游的兴趣。下面让老师带领大家一起来开启旅行的奥秘。

活动一:世界那么大,我想去看看。

世界这么大,我该往哪去?

[问题]如果让你选择一个旅游地,你会选择哪里? 旅游地点和旅游线路的确定教学设计

南城县第二中学王嫱

2 你是通过什么途径了解到这个旅游地的相关信息的?

说明是什么原因导致选择这一旅游地。

外出旅游之前,人们首先要收集各种有关的信息,然后根据自己的兴趣爱好等去做出旅游决策。

【小结】

上网

获取信息的途径:咨询当地旅行社或经常外出旅行的人

阅读书报杂志,各种旅游指南等。

需要获取的信息:特点、位置、服务、费用

影响旅游决策(旅游地选择)的主要因素

客观因素: 时间、距离、经济因素、安全因素;

主观因素: 旅游偏好、感知环境。

[承转]:刚刚同学们提及了非常多不错的旅游地,真的是各有千秋,也在旅行出发前做好了很多的准备工作。下面我们要开始我们的旅行咯?你们有没有做好准备?Ready?Let’s go!

二、旅游线路的选择:最近抖音里有首非常脍炙人口的歌曲,相信各位在座的同学一定不陌生,让我们一起随着歌声去旅行。

活动二:带你去旅行 旅游地点和旅游线路的确定教学设计

南城县第二中学王嫱

3 播放音乐视频:《带你去旅行》

[问题]歌曲中带我们去了哪些旅游地呢?他们分别有什么特色的景观?

[游戏]:限时选择,请两位同学上台参与活动。

通过游戏,来让学生了解歌曲中的旅游地和特色景点。

[承转]:这么多的景点,并不都在一个旅游地,那么如果老师非常贪心,都想要去看一看,游一游,要怎么去选择线路呢?其实老师也挺迷茫,要不,我们按照歌曲中唱的顺序来走一走,大家一来来跟着歌曲去旅行好不好?

展示世界地理简图,把歌曲中所唱的顺序来作为这次环球旅行的线路。

[问题]:我们在这趟模拟旅行中,有么有什么遗憾呢?

旅行的线路不合理:行程反复,浪费了时间和金钱。

[承转]:在旅行的过程中,我们当然不仅仅只是考虑时间和经济因素,还要面对很多的突发状况。唐僧取经要经历九九八十一难,我们的旅途中不乏美丽的风景,也可能处处危机不断哟。

播放视频危机版《带你去旅行》

[问题]:从视频中出现了哪些导致旅行活动的不安全因旅游地点和旅游线路的确定教学设计

南城县第二中学王嫱

4 素?

[游戏]:大家一起来分类,请两位同学上台参与游戏。不安全因素有哪些?并进行分类。

自然环境:(自然灾害)台风、暴雨、洪水、泥石流、滑坡、

地震、火山喷发、海啸、沙尘暴……

不安全因素

社会环境:恐怖袭击、犯罪活动、火灾、交通事故、战争、社会动乱……

[小结]怎样才算合理的旅行线路呢?

选择路线的基本出发点:用最少的时间、花最少的费用、获取最丰富的旅游体验、达到最满意的效果。

收集信息 确定旅游地选择旅游线路

特点 景区串联 旅游地点和旅游线路的确定教学设计

南城县第二中学王嫱

5

研学旅行:我的旅行我做主

利用放假的时间选择一个旅游地点,设计线路。做好旅行地点和线路的规划并实施。

板书设计 3.2 旅游地点和旅游线路的确定

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

位置

服务

费用 不走回头路

体验特色

量力而行

注意安全