教案年级：三年级学科：英语学期：下学期模块：Module 10 Unit 1 Were you on the second floor?课时：第二课时教材版本：外研版一起教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解并运用过去时态询问和描述过去发生的事情，如“Were you on the second floor?”。
2. 过程与方法：通过图片、情景创设等教学手段，培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生合作学习的意识，提高学生的跨文化交际能力。
教学内容：1. 词汇：floor, second floor, library等。
2. 句型： Were you on the second floor? Yes, I was./ No,I wasn't.教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够熟练运用过去时态询问和描述过去发生的事情。
2. 教学难点：学生能够正确运用过去时态的疑问句和否定句。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：学生用书、练习册等。
教学过程：1. 导入a. 老师出示一张图书馆的图片，引导学生观察并提问：“What is this place?”b. 学生回答：“It's a library.”c. 老师继续提问：“Have you ever been to a library?”d. 学生回答并展开讨论。
2. 新课内容展示a. 老师出示一张图片，图片中的人物在二楼图书馆。
b. 老师提问：“Were you on the second floor?”c. 学生回答：“Yes, I was./ No, I wasn't.”d. 老师引导学生用过去时态描述图片中的情景。
3. 练习与巩固a. 学生两人一组，用过去时态询问和描述图片中的情景。
b. 老师挑选几组学生进行展示。
4. 课堂小结板书设计：1. 关键词汇：floor, second floor, library2. 句型： Were you on the second floor? Yes, I was./ No,I wasn't.作业设计：1. 学生用过去时态写一篇短文，描述自己在图书馆的经历。
Unit 1 课后练习一Name：一、请根据中文意思和字母提示，把下列单词补充完整。
1. 红色r________2. 蓝色b________3. 绿色g________4. 黄色y_________5. 褐色b________6. 紫色p________7. 橙色o________8. 白色w________9. 黑色b________ 10. 飞机p________ 11. 球b_______ 12. 小船b________13. 风筝k_______ 14. 饭桌t_______ 15. 椅子c________ 16. 书桌d________二、请阅读下面的问题，找出它们相应的答句，用直线把相应的问题和答句用直线连接来。
1. Do you have a kite? A. Good idea.2. What colour is it? B. No, I don’t.3. Let’s go to play, OK? C. It’s white.4. Who’s that lady? D. She’s my mother.5. May I use your pen? E. Yes, it is.6. Is it a rabbit? F. Here you are.三、请仿照例子，并根据图片内容和字母提示，把下面的句子补充完整。
Ex: Is it a pencil? Yes, it is.蓝色What colour is it? = What colour is the pencil?It’s blue.1.Is it a pen? _______________What colour is it? = What colour is the p______?红色It’s ________.2.Is it a rubber? _______________What colour is it? = What colour is the r________?绿色It’s _________.3. Is it a bag? _______________What colour i___ i____? = What colour is the r________?灰色It’s __________.四、请根据实际情况回答下列的问题。
词句认读过关Unit1Welcome back to school！姓名成绩一、单词认读（读单词+说中文）1( )from11( )UK21( )he2( )new12( )Canada22( )this3( )she13( )pupil23( )is4( )today14( )China24( )are5( )Australia15( )USA25( )student 6( )friend16( )where26( )play7( )friends17( )panda27( )game8( )we18( )teacher28( )kangaroo 9( )welcome19( )girl29( )beaver 10( )have20( )boy30( )eagle 二、单词拼写，注意书写要求！1包2手3猫 4 爸爸三、句子认读+说中文1( )We have two new friends today.2( )Where are you from?3( )I'm from the UK.4( )I am from China.5( )What about you?6( )I have a friend.7( )She's a new student.8( )He is a teacher.9( )We are friends.10( )Mr Jones, this is Amy.11( )My name's Mike.12( ) A boy from the USA.13( )Let's play a game!14( )I'm clever. I'm the teacher.15( )Wait a minute.16( )Can you read this?词句认读过关Unit1Welcome back to school！姓名成绩一、单词认读（读单词+说中文）1( )from来自11( )UK英国21( )he他2( )new新的12( )Canada加拿大22( )this这个3( )she她13( )pupil小学生23( )is是4( )today今天14( )China中国24( )student学生5( )Australia澳大利亚15( )USA美国25( )play玩6( )friend朋友16( )where哪里26( )game游戏7( )friends朋友们17( )panda熊猫27( )kangaro袋鼠8( )we我们18( )teacher老师28( )beaver海狸9( )welcome欢迎19( )girl女孩29( )eagle鹰10( )have有20( )boy男孩二、单词拼写，注意书写要求！1包2手 3 猫 4 爸爸三、句子认读+说中文1( )We have two new friends today.我们今天有两位新的朋友。
都江堰市龙江路小学集团万达校区
三年级（下）英语导学单
U1 School Subjects 学校科目
Lesson2 第二课
第一关：复习
1.我会认读以下单词。
Monday星期一Tuesda y星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天Chinese语文English英语science科学PE体育
music音乐maths 数学art美术computer class计算机课第二关：预习
1.认真观察以下图片（p5），尝试回答问题。
2.认真看课文并听录音跟读。
(可使用点读机，学习机，乐教乐学课本点读或老师发的链接完成。
)
3.听读完成后，请将下列词句的译文写在横线上。
5.今日预习反思。
1）你能听懂、会说用来询问周几有什么课的句子了吗？
-What classes do you have on Monday?
-We have English and music./ -I have English and music. 2）你能设计一份自己喜欢的英语九宫格课表吗？。
