部编版《道德与法治》二年级上册第12课《我们小点儿声》精品课件(共33张PPT)
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部编版二年级上册道德与法治12《我们小点儿声》课件
2022/2/28
21cnjy
公交车上
公交车上大声说 话是不文明的。
2022/2/28
电影院里
刚才的电影镜头 真惊险！
2022/2/28
办公场所
2022/2/28
这里需要小点儿 声，是因为……
2022/2/28
21cnjy
课堂总结
在公共场所我们要保持安静，这样既不影 响他人，也是自身文明的一种提现，从今天开始 我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子， 同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们 的世界充满美好的声音，而不是扰人的噪音。
这些标志表示什么意思 呢？为什么要放在这些
地方？
考考你
2022/2/28
21cnjy
场景一
学习应该有安静的环境。
2022/2/28
场景二
医院里保持安静，有利于 病人的康复……
2022/2/28
21cnjy
声音
风声小了，听得 小鸟的声音。
我们声小了，听得 见心灵的声音。
应小声说话，不 影响别人看书。
2022/2/28
聪明的你，还有 什么好办法？
2022/2/28
这样的做法对不对？
就我一个人大声 没关系的，不会影 响大家。
2022/2/28
这样的做法对不对？
他们大声说话， 我要大声告诉他们 不许说了。
2022/2/28
这样的做法对不对？
大家都在学习 呢，我们不要说话 了，嘘！
次声
正常人耳能听到的声 音频率范围
超声
2022/2/28
次声
2022/2/28
21cnjy
超声
你觉得哪种声音最悦耳？
我们能听到的 声音有大有小
部编版《道德与法治》二年级上册第12课《我们小点儿声》优质课件
要求： 1.小组长负责安排小组成员轮流发言； 2.每个小朋友用小组成员听得见的声音 发言即可； 3.说出你喜欢或不喜欢的理由； 4.说出这些声音是怎么产生的？ 5.各小组准备好上台进行全班交流。
全班交流
规则： 全班小朋友在其他小组展示回答 的时候都不能发出发出声音。有不同 意见必须举手，发言小组的同学请你 补充才能起立回答。
12.我们小点儿声
第二课时
小点儿声
办公场所保持安静
小点儿声
老师在休息，在批 改作业、备课……
办公场所保持安静
在公园里、运动场
还有哪些地方需要我们注意小点儿声？
观看表演要安静
升国旗要肃静
这样的做法对不对？ a.就我一个人大声没关系的， 不会影响大家 b.他们大声说话，我大声告诉 他们不许说了 c.大家都在学习呢，我们不要说 话了，嘘
同样是老师讲论，哪一个更好？
人教版《道德与法治》二年级上册 第三单元 我们在公共场所
12.我们小点儿声
第一课时
校园调音师
声音太大 噪 声
影响他人 影响健康
12.我们小点儿声 声音太大 影响他人 噪声 影响健康
小点儿声
做文明学生
人教版《道德与法治》二年级上册 第三单元 我们在公共场所
全班交流
规则： 全班小朋友在其他小组展示回答 的时候都不能发出发出声音。有不同 意见必须举手，发言小组的同学请你 补充才能起立回答。
12.我们小点儿声
第二课时
小点儿声
办公场所保持安静
小点儿声
老师在休息，在批 改作业、备课……
办公场所保持安静
在公园里、运动场
还有哪些地方需要我们注意小点儿声？
观看表演要安静
升国旗要肃静
这样的做法对不对？ a.就我一个人大声没关系的， 不会影响大家 b.他们大声说话，我大声告诉 他们不许说了 c.大家都在学习呢，我们不要说 话了，嘘
同样是老师讲论，哪一个更好？
人教版《道德与法治》二年级上册 第三单元 我们在公共场所
12.我们小点儿声
第一课时
校园调音师
声音太大 噪 声
影响他人 影响健康
12.我们小点儿声 声音太大 影响他人 噪声 影响健康
小点儿声
做文明学生
人教版《道德与法治》二年级上册 第三单元 我们在公共场所
《我们小点儿声》PPT课件
共场所
12.我们小点儿声
-.
教室真的是太吵了
你们还听见过校园里 哪些吵闹的声音？
要求： 1.小组长负责安排小组成员轮流发言； 2.每个小朋友用小组成员听得见的声音 发言即可； 3.说出你喜欢或不喜欢的理由； 4.说出这些声音是怎么产生的？ 5.各小组准备好上台进行全班交流。
全班交流
规则： 全班小朋友在其他小组展示回
答的时候都不能发出发出声音。有不 同意见必须举手，发言小组的同学请 你补充才能起立回答。
校园调音师
我们一起轻轻唱
声音太大 影响他人 噪 声 影响健康 声噪1音2声.太我小大们小影点影点响响儿儿健他声康人声
做文明学生
12.我们小点儿声
-.
教室真的是太吵了
你们还听见过校园里 哪些吵闹的声音？
要求： 1.小组长负责安排小组成员轮流发言； 2.每个小朋友用小组成员听得见的声音 发言即可； 3.说出你喜欢或不喜欢的理由； 4.说出这些声音是怎么产生的？ 5.各小组准备好上台进行全班交流。
全班交流
规则： 全班小朋友在其他小组展示回
答的时候都不能发出发出声音。有不 同意见必须举手，发言小组的同学请 你补充才能起立回答。
校园调音师
我们一起轻轻唱
声音太大 影响他人 噪 声 影响健康 声噪1音2声.太我小大们小影点影点响响儿儿健他声康人声
做文明学生
二年级上册道德与法治课件-12.我们小点声-部编版(第一课时)(共21张PPT)优质课件
使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛
就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看
错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主
的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但
看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排
，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自
帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至
努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名
我来帮帮忙
聪聪有些糊涂了，到 底该大声说话，还是小 声说话？谁来告诉他？
第十二课 我们小点儿声
第一课时
21cnjy
大声关 门的声
音
就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看
错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主
的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但
看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排
，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自
帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至
努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名
我来帮帮忙
聪聪有些糊涂了，到 底该大声说话，还是小 声说话？谁来告诉他？
第十二课 我们小点儿声
第一课时
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大声关 门的声
音
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