2017-2018第一学期班主任工作总结

2017-2018第一学期小学班主任工作总结尚无数据班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。

班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢？我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。

一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。

正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。

教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。

谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。

天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。

教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。

让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。

对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。

这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。

二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。

教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。

因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。

学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。

2017—2018学年度第一学期班主任工作总结一、本学期工作概述本学期我担任六（1）班班主任，同时负责语文教学工作。

本班学生共xx 人，男生xx人、女生xx人，绝大多数学生已养成了良好的学习适应和生活适应，能自我约束自己，能主动阅读、认真完成作业、严格遵守学校和班级的各项规章制度。

少数男同窗自觉性较差，自我约束能力差，思想还不够成熟、学习目的不明确，较难治理。

我依照学生特点扎扎实实进行了教育教学，培育成立了一支有进取心、能力较强的班干军队伍，斗胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，培育了学生的自我治理能力，绝大多数同窗明确了学习目的，形成了良好的学习风气，最大限度地营造了一个团结上进、踊跃进取的班集体。

在语文教学工作方面，我认真学习课程标准、认真备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各项教学任务，并踊跃参加组内集体备课和教研活动，与青年教师一起成长进步，圆满完成了本学期各项工作。

二、工作完成情形（一）教学工作1.认真学习新课程标准，认真备课，精心组织常规教学，认真批改学生作业，耐心解答学生疑问等，按时保质保量完成各项教学任务。

2. 踊跃参与公布教学，认真听课、评课，踊跃参加校内校际教研活动并发表自己观点，通过教研解决教学中的问题。

3.认真组织学生参加期中、期末考试，做好分析评判，总结体会、查找不足并踊跃改良。

（二）班主任工作1. 开学初，组织学生学习《中小学生守那么》《小学生日常行为标准》，组织学生观看开学第一课并撰写观后感。

2.认真组织天天晨会的经典朗诵，组织周队会及课间打扫。

3.组织学生两操及队列，组织每周一的升旗仪式并参与国旗下的经典朗诵。

4.完成每一个月一期黑板报改换。

5.组织学生到军分区参观军史馆，对学生进行国防教育。

6.九月底组织学生踊跃参加运动会。

7.国庆节假期组织学生制作以“三节”为主题的手抄报。

8.组织学生完成中队委和班委会换届。

9.组织学生两次参加征文竞赛。

2017-2018学年度小学六年级第一学期班主任工作总结我是六（2）班班主任，本班有34名同学。

主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。

学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。

下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。

及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。

例如本班学生杨丽学习成绩多年来一直在班里第一名，在师生中威信很高。

我对他非常信任，她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。

我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。

发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。

充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。

具体操作如下（1）抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。

高一四班班主任工作总结在学校工作中，班主任工作是一门极为重要的工作。

教育界的有识之士认为，只有有了一个好班主任，才能有一个好班；只有有了许多好班，才能出现一所好学校。

那么，如何才能做好班主任工作呢？有一句话说得好，热爱是最好的老师。

班主任工作，其实质乃是一门爱的艺术。

我就是遵循着这一原则从事着自己的班主任工作的。

一、真诚地爱学生，并让学生体会到这份爱工作上，我思考的出发点是学生，归宿也是学生。

比如，我教育学生要尊敬老师，我就要让学生明白为什么要尊敬老师。

通过教育，学生明白了，之所以要尊敬老师，第一是因为尊敬的对象是老师，必须尊敬；第二，尊敬老师其实也是在尊敬自己，通过对老师的尊敬来体现出自己较高的道德修养；第三，尊敬老师是为自己的学习负责，因为只有尊敬学科教师，学生才会对该学科产生浓厚的兴趣，从而真正学好该学科；第四，尊敬老师并不等于盲从老师，学生可以在学习上、观点上与老师商讨乃至争论。

动之以情，是我爱学生的表现，晓之以理，则可以让学生体会到老师对他们的爱。

二、磨刀不误砍柴工——做好学生的“学前教育”俗话说，好的开始是成功的一半。

所以，高一的新生入学，做好学前教育显得至关重要。

学生报到时，我就有意识地与他们进行了一些了解式的闲聊，轻轻松松地与学生拉近了距离。

军训中，我一方面对学生进行无微不至的关心，一方面尽量找时间跟学生很随意地聊天。

可以说，军训结束时，我对学生的情况已经比较了解了。

军训结束后，学生该回校正式上课了。

但我并没有忙着上新课，而是专门给学生上了两节经过充分准备的“准备课”，根据校规校纪，制定了班规，从纪律、卫生、学习这几大方面，提出相应的要求，这样做的目的，是让学生端正方向，辨清目标，从而在以后的学习生活中取到事半功倍的效果。

三、严而有理，严而有爱战国时代的荀子认为：人性本恶。

这一观点极为深刻，应当给我们广大的教育者以极丰富的启示。

正由于人性本恶，因而后天教育也就显得尤其重要。

严格管理是引导学生向着美好的方向发展的有力保证。