Unit 3 NumbersPart B导学案一、教材内容分析.闽教版小学英语第一册，第三单元第二课，课题：Numbers。
2.听懂会说单词baby, duck, kite, lion.3.认读字母Kk, Ll。
4.学会认读并运用句型：How many baby ducks?5.了解掌握单词复数形式。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）.教学知识与技能：（）学习词汇：baby, duck, kite, lion.（2）学习句子：How many baby ducks?2.过程与方法：（）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
（2）通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。
3.情感态度与价值观：通过本课的学习，学会用英文沟通数字方面话题。
练习题：一、默写字母IiLl五遍二、看图写单词. 2. 3.______________ ______________ ______________4. 5.______________ ______________三、单词拼写.婴儿_____________2.鸭子_____________3.对的；正确的_____________4.风筝_____________5.狮子_____________6.夹克衫_____________四、搭配连线What’s your name? Good morning!How many baby ducks? I’m fine, thank you. Good morning! My name is Lucy. Hello, I’m Lily. Eight baby d ucks. How are you? Hello, I’m Li Ming.五、翻译句子.一，二，三，四，五，六，七。
____________________________________________________2. 多少个男孩？____________________________________________________3.七件夹克衫。
【闽教版】2019学年英语三年级上册课题Unit3NumbersPartB课时2课时班级三年级编写林诚艳者一、教材内容剖析闽教版小学英语第一册,第三单元第二课,课题：Numbers。
听懂会说单词baby,duck,kite,lion.认读字母Kk,Ll。
4.学会认读并运用句型：Howmanybabyducks?认识掌握单词复数形式。
二、教课目的（知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观）教课知识与技术：1）学习词汇：baby,duck,kite,lion.2）学习句子：Howmanybabyducks?2.过程与方法：1）经过多媒体激起学生想要研究学习的欲念。
2）经过自主学习与合作学习,掌握生词和新句。
感情态度与价值观：经过本课的学习,学会用英文交流数字方面话题。
三、学习者特色剖析本课学习者的特色剖析主假如依据三年级学生的年纪特色及思想发展状况,加上教师平常对学生的认识而做出的：学情剖析·学生是小学三年级学生·三年级的孩子拥有较强的好奇心和求知欲·三年级学生可以在讲堂上踊跃活跃地参加有关的教课活动学法剖析·教课中,我面向全体学生,发挥学生的主体性,用一些食品的图片来激发学生的学习欲念,指引学生提出问题,让学生在教师的指引下,一步步学习语言的运用。
四、教课策略选择与设计１、本节课采纳的教课方法有：多媒体课件展现、启迪式学习法、讲堂议论法、自主学习、合作学习法。
本课教课我先用了多媒体课件展现,及一些所学动作词汇的激发学生的好奇心与求知欲,教课中综合运用了解说式、启迪式、自主学习、合作学习等各样策略,指导学生进行自主研究学习。
经过不一样游戏的设计,让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。
２、采纳这些方法的理论依据：教课的设计要合适学生的身心发展,要鼓舞学生勇敢使用英语,激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。
按照“教师为主导,学生为主体”的教课原则。
