(精品人教版)2020秋八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake(第4课时)
- 格式：doc
- 大小：111.00 KB
- 文档页数：3
※ 精 品 试 卷 ※
※ 推 荐 ※ 下 载 ※
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
Section B 2a-2e
【学习目标】
1.熟记掌握以下词汇：traditional，traveler，celebrate，mix，fill，cover，remember
2.掌握并能正确使用本课时重点短语; have a big meal，fill…with…,cover…with…
3. 熟练掌握以下句型：
(1) It is a time to give thanks for food in the autumn.
(2) Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.
(3) Next, fill the turkey with this bread mix.
【学习重难点】
掌握本课的重点单词、短语、句子；
了解火鸡的制作和云南米线。
【自学提示】
单词+短语
1.服务___________ 2.温度_____________3.高温 _______________
4.很长时间 5.在一个大碗里_______6.特别的日子_________
7.列举出______8. 云南米线 9.特别的食物___________ 10.鸡汤 11.超过100度
12.不同的蔬菜
【任务活动】
1、 预习交流
(1) 小组合作,翻译短文。 (2) 完成2d
2、 合作学习
(1)完成2e，用短语造句 (2)完成3a，选词填空
(3)拓展延伸完成3b
(4)系统总结
【展示交流】
Before reading
1.交流、检测课前预习的情况，写下你的问题。
※ 精 品 试 卷 ※
※ 推 荐 ※ 下 载 ※
____________________________________
2.两人一组，交流课前预习2，完成感恩节火鸡的制作。
____________________________________
While reading
1.再次阅读短文回答2c问题
2.熟读短文，填空并标出2d中句子的顺序。
3.找出重、难点。
4.合作探究-细读全文，提出疑难问题，小组探究，互助解答。
观察与思考：翻译4个短语并比较其意义。
cut up________, cut in_________， cut off__________， cut down_________
练习：（1）Kids shouldn’t _____________while parents are speaking.
（2）Please ______________the apple.
（3）Many trees are ___________________in some places.
观察与思考：
Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.
make译为________, 后可接__________; 或接____________，译为____________。
make也可作为使役动词，后跟_____，使役动词还有________ .。
观察与思考：
remember v. 记得，其用法请参照Period2 观察与思考4
5. Read 2b aloud for about 5 minutes to recite or retell.
After reading
1.班级评选出最受欢迎的中国传统美食，完成2e
2.相信大家都吃过北京烤鸭，但你知道北京烤鸭的正确吃法吗？
How to eat Beijing duck
First ________the roast duck _______slices and so do the green onion.
Then _________some sauce _______the slices of the duck.
Next ________some slices of the duck and green onion a pancake.
Finally _______the pancake.
3.设计你所喜欢的食品的食谱，写下来并读给同伴听，看看谁更了解中国或外国的美食文化。
4. Complete 2e
【课堂反思】
1. 对食品制作过程进行表达和描述的句式多采用___________, 请根据初一所学知识归纳总结此句式的用法。
2. 通过本课的学习， 你还有哪些疑问? _____________
※ 精 品 试 卷 ※
※ 推 荐 ※ 下 载 ※
【课后作业】
1.根据今天所学知识， 把你喜欢的火鸡或其它食品的作法写出来。可编写成对话的形式，文章开头已给出。
A: Let’s make fruit salad.
B: Good idea. What do we need?
A: We need , , , and . And we also need sugar, honey and milk.
B: How much sugar do we need?
A: I think…
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_________________
2. 依据下一个学案的学习目标，完成课前预习。
【教师反思】
【学生反思】
