【配套K12】[学习]江西省赣州市第四中学2017届高三生物上学期期中试题

总分：100分完成时间：90分钟第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题：本题包括25小题；每小题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

1．下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（）A．DNA是生物体各项生命活动的主要承担者B．RNA由四种脱氧核苷酸组成，可以作为遗传物质C．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖D．肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变【答案】C【考点定位】细胞中的化合物2．关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关【答案】A【解析】线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，使得内膜面积大于外膜，所以线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜，A项正确；核糖体是蛋白质合成的场所，B项错误；在细胞核内RNA能够传递遗传信息，C项错误；高尔基体与有丝分裂过程中细胞壁的形成有关，D项错误。

【考点定位】细胞的结构和功能、遗传信息的表达、有丝分裂3．下列有与原核生物和真核生物有关的“一定”的叙述，正确的是（）A.原核生物细胞一定不含线粒体，一定不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞一定进行有丝分裂，原核生物细胞一定进行无丝分裂C.真核生物和原核生物一定都以DNA为遗传物质D.真核生物和原核生物细胞一定都具有完整的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行【答案】C【解析】原核生物细胞只含有核糖体这一种细胞器，因此一定不含线粒体，但能进行有氧呼吸，A项错误；真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，B项错误；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，C项正确；细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，原核细胞因没有细胞器膜和核膜，所以原核细胞不具有完整的生物膜系统，D项错误。

【考点定位】原核细胞和真核细胞的结构与功能、细胞增殖【名师点睛】本题的易错点在于：因对生物膜系统的概念理解不到位、不清楚原核细胞的结构而误认为原核细胞也具有完整的生物膜系统而错选。

2021年赣州四中高三生物上学期期中考试试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层躯体感觉中枢与躯体运动中枢中都有它的代表区。

下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是（）A.手指传入神经上的神经冲动，可传到大脑皮层中央后回躯体感觉中枢B.大脑皮层中央前回底部受损，会使下肢的运动功能出现障碍C.头面部肌肉的代表区，在躯体运动中枢呈倒置排列即口部在上眼部在下D.分辨精细的部位如手，在躯体感觉中枢所占的面积比躯干的小2. 如图为小肠上皮细胞吸收并运输葡萄糖的示意图。

下列相关叙述正确的是（）A. 葡萄糖需载体S并消耗A TP释放的能量进入该细胞B. 载体M既能运输离子也能降低化学反应的活化能C. 该细胞吸收与排出Na+的跨膜运输方式均为主动运输D. 低温会影响图中离子的运输但不影响葡萄糖运出细胞3. 对下列有关化合物的叙述，正确的是（）A.生命活动只由蛋白质调节B.糖类是植物细胞直接能源物质C.干种子因自由水含量少而不能萌发D.生物的遗传物质是DNA4. 下图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。

下列叙述错误的是（）A.①可为羧基或氨基，R基的种类决定了单体的种类B.图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的多样性C.若①是脱氧核糖，则图乙是SARS病毒核酸的单体D.若①是胞嘧啶，则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸5. 一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只三体长翅雄果蝇，其基因可能为AAa或Aaa。

已知三体在减数分裂过程中，三条中随机两条配对，剩余一条随机分配至细胞一极。

为确定该三体果蝇的基因组成（不考虑基因突变），让其与残翅雌果蝇测交，下列说法不正确的是（）A.AAa产生的原因只能为父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开B.Aaa产生的原因可能为母本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开C. 如果后代表现型比例为长翅：残翅=1：1则该三体果蝇的基因组成为AaaD. 如果后代表现型比例为长翅：残翅=3：1则该三体果蝇的基因组成为AAa6. 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。

2016-2017学年江西省赣州市赣县四中七年级（上）期中生物试卷一、选择题1．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸 D．杨树能够排出体内的废物2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性3．稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（）A．竞争关系 B．合作关系 C．捕食关系 D．寄生关系4．在我市的北江河里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（）A．鲫鱼 B．浮游动物 C．水藻 D．淤泥5．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图．一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（）A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降了B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降了C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降了D．甲、丙、丁的数量都增加6．如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野．下列分析正确的是（）A．视野④所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成B．要使图象从视野①变为视野②的状态，应该将装片向左上方转移C．要使图象从视野③变为视野④的状态，应用粗准焦螺旋调节D．要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动遮光器换成高倍物镜7．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能8．如图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图解描述正确的是（）A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B．该生态系统中，属于非生物部分只有水、无机盐和二氧化碳C．草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样9．洋葱内表皮细胞没有的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体10．图①→④主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程（）A．生长 B．分化 C．分裂 D．癌变11．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的（）完成的．A．细胞核B．叶绿体C．染色体D．线粒体12．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成C．人体内的血液属于图中的结缔组织D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变13．在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，正确的顺序是（）①提出问题；②制定计划；③作出假设；④实施计划；⑤表达交流；⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①③②④⑤⑥ D．①③②④⑥⑤14．不属于单细胞生物的是（）A．变形虫和草履虫B．酵母菌和细菌C．鼠妇和蝗虫D．衣藻和眼虫15．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→④→①→③→⑤二、识图分析题16．图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题：（1）图甲中滴加的液体是，目的是防止细胞吸水破裂．图乙中滴加的液体是，目的是方便观察细胞核中染色体的变化．（2）使用显微镜观察时，先要转动[ ] ，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ] ．（3）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞没有．17．如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：（1）如果要构成一个生态系统，则图中还缺少的成分是和．（2）对猫头鹰来说，能量消耗最少的食物链是．（3）如果人类大量捕杀猫头鹰和蛇，短时间内，鼠的数量会迅速（填“增加”或“减少”）．（4）如果人类在这个生态系统中喷洒农药，则有毒物质最多的生物是．18．如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）植物由小长大，是从一个细胞开始的，该细胞是（填名称）．（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多．（3）[b]过程叫做细胞的，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做．通过观察，杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是．2016-2017学年江西省赣州市赣县四中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸 D．杨树能够排出体内的废物【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿．植物排出废物的方式：落叶．因此，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明杨树能够排出体内的废物．故选：D．2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性【考点】生物对环境的适应．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）．一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应．故选：B．3．稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（）A．竞争关系 B．合作关系 C．捕食关系 D．寄生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，包括同种生物之间和不同种生物之间的关系．【解答】解：生物生存的基本条件有：阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给．稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等．杂草直接影响水稻的长势．杂草越多，水稻的长势就越弱；反之杂草越少，水稻的长势就越好．所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系．故选A4．在我市的北江河里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（）A．鲫鱼 B．浮游动物 C．水藻 D．淤泥【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者．在生态系统中生物除了植物外，还有消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．据此可以解答本题．【解答】解：鲫鱼、浮游动物属于动物在生态系统中属于消费者不是生产者；水蚤是植物，能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者；淤泥主要提供植物生长的无机盐，里面还含有细菌、真菌，靠分解动植物的遗体来维持生活，细菌、真菌属于分解者．故选：C5．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图．一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（）A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降了B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降了C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降了D．甲、丙、丁的数量都增加【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】此题一是考查识图作答题能力，二是考查动物在生态平衡中重要的作用．解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息．【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→甲→乙→丁”中若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加．故选：A．6．如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野．下列分析正确的是（）A．视野④所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成B．要使图象从视野①变为视野②的状态，应该将装片向左上方转移C．要使图象从视野③变为视野④的状态，应用粗准焦螺旋调节D．要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动遮光器换成高倍物镜【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】解答该题一是要知道显微镜的成像特点，二是要熟悉把低倍物镜转换成高倍物镜的操作步骤．【解答】解：A、视野④所示的部分属于组织，是洋葱鳞片叶表皮的一部分，是保护组织，具有保护功能，分布在叶的表皮，它排列紧密起保护作用，故符合题意．B、显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了．故不符合题意．C、物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节．故不符合题意．D、物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜．故不符合题意．故选：A．7．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用﹣﹣﹣﹣控制物质的进出，据此解答．【解答】解：A、细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，故不符合题意．B、细胞膜具有保护细胞的功能，起到保护内部物质的作用，但保护作用不能控制物质进出，故不符合题意．C、液泡内含细胞液，含各种有味道的物质及营养物质，不能控制物质进出，故不符合题意．D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进人细胞，主要受细胞膜的控制．符合题意．故选：D8．如图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图解描述正确的是（）A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B．该生态系统中，属于非生物部分只有水、无机盐和二氧化碳C．草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样【考点】保持生态平衡的重要意义；生态系统的组成及各部分的作用；食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】此题考查的知识点是生态系统的组成、消化吸收的主要器官、生态平衡．可以从生态系统的组成、食物的消化吸收、生态平衡的意义方面来切入．【解答】解：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．A、该生态系统中，草是生产者，牛是消费者，细菌、真菌是分解者．故不符合题意；B、生态系统中，属于非生物部分的除了有水、无机盐和二氧化碳，还有温度、阳光、氧气等．故不符合题意；C、草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是小肠而不是胃．故不符合题意；D、生态系统的自动调节能力是有限的，若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样．故符合题意；故选D．9．洋葱内表皮细胞没有的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体【考点】植物细胞的基本结构．【分析】此题主考查植物细胞的结构，叶绿体在植物细胞内的分布情况．【解答】解：植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，故，A．细胞壁、B．细胞质、C．细胞核都是洋葱内表皮细胞都具有的结构．我们知道，D．叶绿体是植物细胞的特有结构，动物细胞没有，这也是植物细胞与动物细胞的区别之一．但，并不是所有的植物细胞都含叶绿体，例如，蓝藻等原核生物就不含叶绿体．再者，含有叶绿体的植物中，并不是每个结构都有，叶绿体的作用是进行光合作用，哪些不进行光合作用的细胞，长久以来叶绿体会退化，比如根尖分生区细胞，筛管细胞都没有叶绿体．进行光合作用的细胞一般有叶绿体，比如叶肉细胞，幼嫩茎的表皮细胞，还有叶表皮的保卫细胞．洋葱内表皮细胞不能进行光合作用，所以没有叶绿体．故选：D10．图①→④主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程（）A．生长 B．分化 C．分裂 D．癌变【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】考查的是动物细胞的分裂过程．解答时从细胞分裂的概念和动物细胞的分裂过程方面来切入．【解答】解：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后细胞的中部向凹陷，形成新的细胞膜，缢裂为两个细胞．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．细胞分裂时，染色体变化最明显．染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．如图所示变形虫由一个变形虫变为两个变形虫的生理过程，因此是变形虫的分裂过程．故选C．11．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的（）完成的．A．细胞核B．叶绿体C．染色体D．线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】此题考查的是细胞中的能量转换器，线粒体是呼吸作用的部位．据此解答．【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．细胞中的线粒体是细胞中重要的能量转换器；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．故选：D12．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成C．人体内的血液属于图中的结缔组织D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．【分析】此题主要考查的是人体的结构层次，涉及细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容，识图、分析解答．【解答】解：如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织．因此，图中①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程；人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织；细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程．两个过程细胞核中的遗传物质不改变．故选：D13．在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，正确的顺序是（）①提出问题；②制定计划；③作出假设；④实施计划；⑤表达交流；⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①③②④⑤⑥ D．①③②④⑥⑤【考点】科学探究的基本环节．【分析】生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等．可供生物学探究采用的方法很多，如观察法、实验法、测量法、调查法等．最重要的还是实验法．【解答】解：探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验过程为：提出问题：黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境吗？作出假设：黄粉虫幼虫具有生活习性，光会影响黄粉虫幼虫的生活．制定计划：1．材料用具：黄粉虫幼虫若干条、玻璃板、镊子、不透光的纸盒和纸板等．2．实验装置：不透光的纸盒，一半盖黑纸板，一半盖玻璃板，设计出具有明显区别的阴暗和明亮的两种实验环境．3．把数条黄粉虫放置于纸盒阴暗与明亮的交界处．4．观察记录．实施计划：1．选择合作伙伴组成探究小组．在实验过程中，小组成员应分工合作．2．在两咱实验环境的中央分别放置等量的黄粉虫幼虫．3．静置5分钟，每隔1分钏统计一次黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量，填入观察记录表中．得出结论：处理和分析实验数据，得出实验结论．表达交流：1．各小组交流探究过程和结论．2．计算某一时间全班各组所记录数据的平均值，分析结果，得出结论．此结论与自己所在小组得出的结论一致吗？如果不一致，分析原因．故答案为：D14．不属于单细胞生物的是（）A．变形虫和草履虫B．酵母菌和细菌C．鼠妇和蝗虫D．衣藻和眼虫【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解答】解：变形虫、草履虫、酵母菌和细菌、衣藻和眼虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，鼠妇和蝗虫由多个细胞构成，属于多细胞生物．故选：C15．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→④→①→③→⑤【考点】动物体人体的结构层次．【分析】此题是关于人体结构层次的识图选择题，识图作答．【解答】解：人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体．因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤．可见A正确．故选：A二、识图分析题16．图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题：（1）图甲中滴加的液体是生理盐水，目的是防止细胞吸水破裂．图乙中滴加的液体是稀碘液，目的是方便观察细胞核中染色体的变化．（2）使用显微镜观察时，先要转动[ 2] 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ 4] 物镜．（3）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞没有细胞壁．【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸．图中的甲是在载玻片的中央滴加生理盐水，图乙是染色，图丙是观察，1是目镜，2是粗准焦螺旋，3是细准焦螺旋，4是物镜，图丁是显微镜下的口腔上皮细胞．【解答】解：（1）图中甲往装片上滴加的液体是0.9%生理盐水，加该液体的目的是使细胞保持正常状态；细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的口腔上皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核．因此图乙中滴加的液体是稀碘液，目的是染色，便于寻找和观察细胞．（2）使用显微镜观察时，先要转动2粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要看着4物镜，以免物镜碰到玻片标本或损伤镜头．（3）洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有细胞膜、细胞核、细胞质，因此洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞的区别是后者没有是细胞壁．故答案为：（1）生理盐水；稀碘液；（2）2；粗准焦螺旋；4；物镜；（3）细胞壁．17．如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：（1）如果要构成一个生态系统，则图中还缺少的成分是分解者和非生物部分．（2）对猫头鹰来说，能量消耗最少的食物链是草→鼠→猫头鹰．（3）如果人类大量捕杀猫头鹰和蛇，短时间内，鼠的数量会迅速增加（填“增加”或“减少”）．（4）如果人类在这个生态系统中喷洒农药，则有毒物质最多的生物是猫头鹰．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累．【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者；图中生态系统中还缺少非生物部分和分解者．（2）能量流动的特点：①单向、不循环（只能由上一营养级流入下一营养级）②逐级递减（上一营养级的能量，只有10%﹣20%能流入下一营养级）因此，营养级越高，能量散失越多，储能越少．对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是草→鼠→猫头鹰．。

2017届高三零班理综第6次训练11、13生物一、选择题:每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1。

下列有关生物膜的叙述，正确的有（）A．细胞中的囊泡都是来自于高尔基体B．健那绿染色后可看到线粒体内膜向内腔折叠形成的崤C．用台盼蓝溶液来鉴别动物细胞的死活，利用的是细胞膜控制物质进出细胞的功能D．溶酶体膜使水解反应局限在一定部位,溶酶体正常情况下不破坏任何细胞结构2．在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。

下列叙述错误的是（）A。

为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化B. 用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡C. 在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art 能否进入细胞D。

为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照试验3。

下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．萨顿通过假说﹣演绎法推论出基因在染色体上B．可通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌死亡与否C．不同细胞有丝分裂过程中，分裂期时间越长的,观察到染色体机会一定越大D．将同一叶片均分为两半，一份于黑暗,一份于光下，相同时间后秤其干重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用在实验时间内产生的有机物的重量4．家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂。

不发生变异的情况下，下列有关叙述正确的是（）A. 每个细胞分裂前都进行DNA分子复制B. 每个细胞分裂时同源染色体都进行联会C. 每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离D。

每个细胞分裂后子细胞中都含性染色体5．从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA（L—mRNA和P-mRNA)，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L—cDNA和P-cDNA)。

其中，能与L—cDNA互补的P—mRNA以及不能与P-cDNA互补的L—mRNA 分别含有编码（)①核糖体蛋白的mRNA ②胰岛素的mRNA ③抗体蛋白的mRNA ④血红蛋白的mRNAA。