2018~2019学年部编版九年级上册语文：第24课《刘姥姥进大观园》导学课件

宝玉：笑时钻到贾母的怀里
反映出他的天真、孩子气，也写出了贾母爱孙之心；
探春：手里的“茶碗都合在迎春身上”， 反映了她率真、爽朗、不受拘束的性格特点
惜春：笑得肚子疼，让奶母给揉肠子， 反映出她娇气、孩子气；
王夫人：“王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来” 写出王夫人已知道是凤姐导演的，但又不便张扬的心理，也保持了雍容与 尊贵。
小说通过刘姥姥这面特殊的镜子，分别照出了贾府上下众人各自 不同的特征，揭示了封建社会贫富不均的社会现实，也对贾府的腐败 做出了深重的谴责。
正 面 主角 刻 刘姥姥 画
机敏、善良、淳朴 世故圆滑、善于逢迎
大智若愚
侧 贾府众人 面
烘 托
笑态百出 各具特色 性格鲜明
感谢聆听
调停tiáotíng 发怔zhèng 岔气chà 促狭cù xiá 筵席yán xí
蓼liǎo溆xù 篾miè片 漱shù盂yú 撮cuō弄 琥hǔ珀pò 戗qiàng金 麈zhǔ尾 镶xiāng金 （侍）立
词
调停tiáotíng ： 安排处理。
语
麈zhǔ尾： 古人闲谈时执以驱虫、掸尘的用具。
解 撮cuō弄： 戏弄。
金银的筷子反而不及平常的伏手合用，可见刘姥姥朴素实在的老农 妇形象。
(2)刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个 老母猪，不抬头！”
刘姥姥之所以故意出丑，是因为她早已知道是为了哄老太太开 心，但她绝不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的 需要，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。
(3)“姑娘说哪里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先 嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”
面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”，刘姥姥说的这番话， 表现了她的善良纯朴。

者的 怎样的情感在里面？
这场“笑”剧的背后包含着作者 的悲悯与尊敬。作者正是以悲悯、尊 敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足 换取温饱的市井小民；同时，作者也 透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱 门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进 行了深重的谴责。
新知讲解
一部《红楼梦》刘姥姥共三次到贾 府（荣国府）
知背景
三进：刘姥姥得知贾府被抄 ，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她 一定要把巧姐(王熙凤之女)找回来 ，她费了好大劲才把学唱戏的巧姐 赎回来，带着巧姐到乡下。
新知讲解
刘姥姥与贾家的来历：
女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京作小 官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人 与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族， 余者皆不认识”！狗儿祖父只有一个儿子， 已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因 家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生 有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘 姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女 婿将刘姥姥接了来一起住，帮带带孩子。刘 姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮趁着 女儿女婿过活起来”。
一进：刘姥姥的女婿狗儿不 争气弄得家业萧条，就搬出了城住 到了乡下。到了年冬岁末，狗儿家 生活艰难，岳母刘姥姥只好借着狗 儿祖上与王夫人（贾宝玉母亲）家 连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。
知背景
新知讲解
一部《红楼梦》刘姥姥共三次到贾 府（荣国府）
知背景
二进：刘姥姥为感谢上次贾家 的救助，在一个丰收年后向贾府送 去些土产品作为远房亲戚的心意以 表上次救助之恩。碰巧贾母心情好 ，请刘姥姥作陪逛大观园。
新知讲解
知作品
《红楼梦》是中国古代四大名著之一。 书中刻画了众多人物形象，尽管他们的生 活境遇和理想追求各不相同，他们的爱与 恨、痛苦与欢乐也呈现不同的情节，但他 们的命运却是相同的。作者用炉火纯青的 笔法，塑造出了林黛玉、贾宝玉、薛宝钗， 王熙凤等众多的艺术典型，他们已家喻户 晓。《红楼梦》是一部中国文学史上最优 秀的现实主义文学名著，在世界文学宝库 中也是罕见的瑰宝，是青少年朋友加强艺 术修养的良好的读物。

第24课 刘姥姥进大观园
情景导入
《红楼梦》是中国古典小说的巅 峰之作，在这部巨著中，有一个无足 轻重的小人物，她看似与贾府毫不相 干，却又存在着千丝万缕的关系，她 用她的视野见证了贾府的荣辱兴衰， 这个人就是刘姥姥。这节课让我们跟
自我研学
1.文学常识
（曹1雪）芹作(者约简17介15—约1763)， 名霑，字梦阮，号雪芹， 又号芹溪、芹圃，清代小 说家，中国古典名著《红 楼梦》作者，祖籍辽宁铁 岭，生于南京，约十三岁 时迁回北京。
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5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
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6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
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1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
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2.所以如 果你有 愿望， 如果你 真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
林黛 贾宝 惜
贾
玉
玉
春

调停：安排处理。
怪道：难怪，怪不得。 发怔：发呆。 筵席：酒席；宴会。亦指酒宴时的座位和陈设。
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3.六要素： 时间：吃早饭时； 地点：大观园秋爽斋晓翠堂；
人物：刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等； 故事的起因：鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑；
故事的经过：刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相让众人 取笑； 故事的结尾： 凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释和赔不是，与开 头相照应。
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惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、 孩子气的性格特点； 贾母笑得眼泪流了出来，反映出她仁慈、富有同情 心的性格特点。 2.描写这些‚笑‛态有什么作用？ 众人的笑各具情态,惟妙惟肖,作者通过细节描写,巧 妙地表现了他们各自的身份地位、年 龄、性格特征和体质特点。描绘了一 幅封建规范森严,长幼尊卑有序的封 建社会的透视图,也从侧面表现了刘 姥姥演技的高超。
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作者简介
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字 梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，是我国伟 大的现实主义作家。他以坚忍不拔的毅力， 历经多年艰辛，创作出极具思想性、艺术性 的伟大作品——《红楼梦》。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、 诗书、绘画、园林、中医、工艺、饮食等均 有研究。
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《红楼梦》，中国古典四大名著之 首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇 小说，又名《石头记》《金玉缘》。小 说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为 背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为 脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱 情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和 金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的 人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿 悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建 末世危机 。