计划生育与保护环境的基本国策教学设计

教学设计
科目：思想品德
课题：计划生育与保护环境的基本国策
学校：丙中洛中学
教师：欧琳梅
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计划生育与保护环境的基本国策教学设计
一、 教学内容:
本课教学内容是人教版九年级全一册第二单元第四课第二框的内容,框题为《计划生育与保护环
境的基本国策》,本框共设两目,即“计划生育关系国计民生”和“功在当代,利在千秋”。
二、 学情分析 :
人口问题,环境问题虽然早已成为全球性的问题,是关系人类生存与发展的重大问题,但由于学生
阅历尚浅,知识面不广,一些学生对我国面临的严峻人口、资源和环境问题认识不足,对党和政府实施
的一系列基本国策和发展战略理解不深刻。在生活中自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境,但因人口
和环境这两大问题关系到每个学生的切身利益,如果在教学中能采用喜闻乐见的方式方法组织教学,
学生学习本框内容时兴趣应该会较浓,学生一定会主动配合教学。
三、教学目标:
1、知识与技能目标：
了解我国面临的人口国情、环境问题及总体形势,明确我国实行计划生育和保护环境的基本国策
的必要性。
2、能力目标：
培养学生在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上,用实际行动保护环境、关爱自
然的能力。
3、情感态度与价值观：
培养学生关爱自然保护环境的情感，提高奉献社会的责任意识。
四、 教学重难点:
1、教学重点：我国面临严峻的人口、环境问题；实行计划生育和保护环境是我国的基本国策的
必要性。
重点的依据：只有了解我国面临什么样的的人口、环境问题，才能理解我国为什么实行计划生
育和保护环境的基本国策。
2、教学难点：人口、环境的问题本质是发展的问题。怎样正确认识和处理经济建设与保护环境
的关系？
难点的依据：我国还处于社会主义初级阶段，科技水平还比较低，相关法律的制定还不健全
不完善。人们的环保意识薄弱，在处理人口和环境问题还是有
一定的难度。
五、教学过程
（一） [导入新课]
一、漫画《苦难的母亲》导入,
教师:这位母亲开心吗？为什么？
学生1:不开心。 学生2:因为他们超生会受到处罚，家庭负担过重
教师:国家为什么要对超生进行处罚?
学生1:因为超生违反了国家政策和法律。
学生2:因为中国人口太多了。
教师:看来,在这位母亲的背后反映的是一个沉甸甸的话题:我国的人口问题。
〖设计意图〗吸引了学生注意力，激发学习兴趣，能使学生在轻松愉悦的气氛中进入
学习主题。
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（二） [讲授新课]
第一目 计划生育关乎国计民生
1、【活动一】（1）多媒体展示世界人口数量变化图。提问：联合国确定“世界人口
日”说明了什么？引出下文。
结论：人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。

【活动二】怎样认识“温总理的13亿乘除法”，这个观点？出示人口多带来负面影响
的图片和数据材料，让学生分析人口多会对社会经济和人民生活带来的负面影响。

〖设计意图〗通过观察图片和分析材料，理解人口多对我们生活带来的不利影响，感
受人多对生态环境带来的沉重压力，从而初步树立计划生育的意识。

（2）作为世界上人口最多的国家，我国的人口现状又怎样呢？出示说明我国人口基本
特点的图片和材料，引导学生分析属于哪一个特点。并出示一组图片和教材52页的相
关链接，让学生概括出我国人口的其他特点。

〖设计意图〗通过一组图片和数据向学生形象、直观反映我国人口现状，让学生在观察
图片和分析数据中合作探究，发现问题，分析问题。从而了解我国人口国情。

结论： 我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

1、 我国人口现状的特点
人口基数大
新增人口多 基本特点
人口素质偏低
我国人口现状 农村人口多
的特点 人口老龄化速度加快
人口分布不平衡 其他特点
男女性别比例失衡

2、 我国面临着严峻的人口形势
教师：那么,人口过多,增长过快会给我国社会、经济发展带来哪些影响呢?

【活动三】：用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题？（小组讨论）
问题 举例
粮食供应不足 每天消耗13斤粮食
就业压力加大 每年以增加1700万个就业递增
教育经费短缺 人均教育经费排在世界百名之后
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结论：人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。影响我国人口
素质的提高，成为影响中华民族生存与发展的重大问题。

3、实行计划生育的必要性
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①从本质上讲，人口问题就是发展问题。
②我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增
长过快有直接关系。
③没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难
的。
④只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社
会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的
一项基本国策。
（）实行计划生育的目的和具体要求
控制人口数量
目的
提高人口素质
A：有利于青年男女的身体健康和工作、
晚婚、晚育意义 学习，并且能够更好地抚育后代。
B：对控制过快的人口增长也有重要意义。
具体要求

少生：可以减少国家、集体和家庭的负担，符合国家和全体
人民的根本利益。
少生、优生意义
优生：可以提高人口素质。
 提示晚婚指的是男士年龄到25周岁，女士年龄到24周岁，晚育指的是女士28周岁以上
才生孩子。
实行计划生育的意义：
①有利于发展社会主义社会的生产力；
②有利于增强国家的综合国力；
③有利于提高人民的生活水平。
计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。

第二目 功在当代，利在千秋 ——保护环境
1.电影介绍《毒吻》
某化工工厂青年夫妇诞生了一名毒孩子，每逢打雷时毒性增强，以致

最终被雷电毁灭。利用夸张的剧情，引导人们要重视环境的保护，
片末出现如下字幕：如果我们再不重视环境，这部影片将不仅仅只是影片

【活动四】太湖(我国第二大淡水湖，位于江苏)污染造成的影响。思考问题：
1、为什么太湖蓝藻突然爆发？
答：水污染
2、结合切身感受，说说你生活的地区存在哪些环境问题？（结合实际，如校园）
答：乱扔垃圾、浪费水资源
(1) 我国环境问题的主要表现
①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；
②工业污染治理任务仍相当繁重；
③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体
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健康和产品出口；
④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
（2）我国生态环境的基本状况
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境
形势依然相当严峻，不容乐观。（补充知识点）
主题探究活动：出示一组我们怒江州兰坪县锌业公司的图片，锌业公司的创办究竟利大于弊还
是弊大于利，在发展经济和保护环境之间我们要做出什么选择？让学生展开辩论。
〖设计意图〗通过对怒江本地的发展问题进行合作探究。通过合作探究一可以拓宽课程资源，
二可以进一步突出学生的主体地位，培养学生的合作精神和探究能力。
生：保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴，所以在发展经济的同时也要保
护好环境。
引申知识点：
怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？（难点）
①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出
的位置；
②我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投
资吸引力和经济竞争力。
③加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开
来，绝不能走先污染后治理的老路。
④保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
严峻的环境形势带给我们的警示——必须走可持续发展之路

（四） [
板书设计]

（五）[课堂小结]
落实计划生育和保护环境的基本国策直接关系到现代化建设的实现和中华民族的
复兴。计划生育，保护环境，人人有责。

（六）[作业布置]
1、结合实际，谈谈你是怎样理解人口问题本质就是发展问题？
2、作为青少年该如何保护环境？
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五、 教学反思：