韩语语法

一、连音连音现象一般发生于：一个单词内部、单词与助词、单词与词尾之间。

1、单词与内部连音：한국어→[한구거] 韩国语2、单词与助词连音：손(手）+ 이→손이→[소니]3、单词与后缀连音：높이→[노피] 高度ㅍ–ㅂpi收音◆一个单词收音在于后面一个字是元音开头的字相连时（如ㅏ，ㅓ，ㅗ，ㅜ，ㅟ等，则须先把其收音转化为收音的代表音后，再与之相连。

옷+ 안→옫안→오단ㅅ–ㄷ옷+ 안→옫안→오단◆双收音发生连音时，由后至前，从双收音后面的音连到后一个字去，前一个收音则留在本音中。

늙은이→[늘그니] 老人◆收音“ㄷ、ㅌ（ㄾ）”与后缀“이”相连时，不读“디、티”而读“지、치”音。

해돋이→ [해도지] 日出같이→ [가치] 一起很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。

其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。

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二、辅音同化收音在和后面一个字连音，但两个不同或不相似的时，将其变为相同的音称为辅音同化。

（一）、前面收音发生变化1、前一个字收音为ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ) ，后一个字辅音（字首）是ㅁ、ㄴ时，那么前一个字的收音则同化为“ㅇ”（ㄱ、ㅇ同属于舌根音）。

독나비→ [동나비] 青蝴蝶2、前一个字收音为ㄷ (ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ) ，后一个字辅音是ㅁ,ㄴ时，那么前一个字的收音同化为“ㄴ”（ㄷ、ㄴ同属于舌前音）。

믿는다→ [민는다] 相信3、前一个字收音为ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ) ，后一个字辅音是ㅁ,ㄴ时，那么前一个字的收音同化为“ㅁ”（ㅂ、ㅁ同属于双唇音）。

입말→[임말] 口语（二）、后面辅音发生变化前一个字收音为“ㅁ、ㅇ”，后一个字辅音是“ㄹ”时，那么后一个字的辅音同则发“ㄴ”。

한국어실용문법韩国语实用语法引言为了更好地学习、应用韩国语，必须掌握韩国语的语法；既词法和句法。

词法主要叙述词在句子中的形态变化。

句法主要叙述句子中各个词或词组之间的关系以及句子的种类、结构等。

韩国的语法也有与汉语相似的地方，但也有很多区别，在学习中一定要区分开来，才能更好的利用、运用韩国语各词类。

为了更好的理解，必须掌握学习当中词类的术语。

1．词类：词按其意义、形态及其在句子中的功能分为若干类，叫做词类。

韩国语的词通常分为八大类。

既：名词、数词、代词、动词、形容词、冠词、副词和感叹词。

2．句子成分：几个词连在一起表达一个完整的意思的叫做句子，构成句子的组成部分叫句子成分。

韩国语的句子成分主要有五种，即主语、谓语、宾语、定语、状语。

* 在韩国语里句子成分的各术语与汉语不同，他们的叫法是：主语、叙述语（谓语）、目的语（宾语）、补语、冠形语（定语）、副词语（状语）及独立语3．体词：名词、代词、数词的总称为体词。

4．谓词：动词、形容词总称为谓词。

根据词的起源还分为以下三种词类5．固有词: 是有其他语言输入，本来就是韩国语中所固有的词。

6．汉字词：原系汉字，被接受于韩国语中，发音与现代汉语的发音相近似的词7．外来词：由汉语以外的其他语言输入的词，基本按照原词（外语）发音的词。

8．助词：韩语里叫做“토”，它在句子中基本不能独立使用，缀在体词后边起语法性功能，因此，也可以看做是词缀。

除以上术语外还有很多，在学习中涉及时再详细讲解。

第一部分词类概论第一章名词第一节名词的概念名词：表示人、事物的名称。

如：아버지: 爸爸물: 水어머니: 妈妈공기: 空气학교: 学校지구: 地球북경: 北京하늘: 天空名词还表现抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。

如：혁신:革新규뉼:纪律운동:运动모순:矛盾노선:路线사상:思想행복:幸福친선:友谊생각:想法웃음:笑속도:速度기쁨:喜悦第2节名词的种类一、活动体名词和非活动体名词活动体名词表示人或动物的名称。

终结语尾的种类1.根据位置变化区分：♠語末语尾（어말어미） : 在单词的后面连接的词尾♠先语未语尾（선어말어미） : 在‘语干’和‘语末语尾’之间的语尾。

条件：必须有‘语末语尾’的情况下가＋겠＋다, 주무＋셨＋다(语干) (先语未语尾) (語末语尾) (语干) (先语未语尾) (語末语尾)先语未语尾又分为敬语先语未语尾, 礼貌先语未语尾, 时制先语未语尾：♠敬语先语未语尾: 为了提高主体而在‘语干’与‘語末语尾’之间的语素。

( 如：/-시-/)할머니께서는호박떡을드셨다(드시었다.)♠礼貌先语未语尾 : 说话的人为了向听话人表达恭敬，礼貌的意思，在语干和語末语尾之间使用的词素。

( 如：/-사옵-, -옵-, -잡-, -자옵-, -자오- /)* 이모든것이다부모님은공이옵니다.* 할아버지의쌈짓돈을용돈으로받자오니눈물이솟구칩니다요.* 대통령님의초청을받잡고깊은감동을느꼈습니다.♠时制先语未语尾: 表示行为的时态。

* 철수가밥을먹었다. 过去 (과거)* 철수가밥을먹는다. 现在 (현재)* 철수가밥을먹겠다. 未来 (미래)2.按功能来区分：♠终结语尾 : 结束句子的功能。

평서형陈述句使用的语尾常用的有：/다/ -네/-오/-ㅂ니다等陈述式并非意味着像站在屋顶呐喊一样大声的声明.陈述式仅仅是声明事实或发表见解.像"我叫弗兰克"即是陈述式.同理还有如"他不会游泳" ,"你的东西准备好了"等.陈述式以ㅂ니다结尾. 若动词词根以元音结尾,只附上ㅂ니다即可.辅音时则要插入스于词根和词尾ㅂ니다之间.例句:나는집에갑니다.我要回家.(I home-to go)신문을읽습니다.我在读报.(newspaper read)제이름은랜디입니다.我叫兰迪.(my name Randy is)의문형疑问句使用的语尾常用的有：/ -느냐/ -느가 / -오 / -ㅂ니까等ㅂ니까是提问题时的词尾标志.학생이도서관에많습니까?图书馆有许多学生吗?(student library-in many?)지금무엇을합니까?你在做什么?(now what do?)Or you can insert the honorific marker (시).지금무엇을하십니까?你在做什么?(now what do?)어디삽니까?你住哪?(where live?)명령형命令句使用的语尾命令式一般是指告诉某人做某事. 此时用ㅂ시오. 大多数情况下我们要加上尊敬阶标识시于ㅂ시오前 . 当使用格式体形式时, 90%的情况下你是在对老师、老板、军事领导人、或你必须尊重的人谈话. 因此有必要加上시 . 特别是当你告诉别人做某事时. 嵌入시将意思由 "做 ..." 变为 "请做 ...". 例如:안녕히계십시오.再见. (请留步.)(peacefully stay please)안녕히가십시오.Good-bye. (请慢走.)(peacefully go please)케이크드십시오.请吃蛋糕.(cake eat please)연필주십시오.请给我一支笔.(pencil give please)청유형请求句使用的语尾有"建议、提议、计划做某事"的意思.当然,是提议我们结婚吗?:), 如果你中文足够好的话你也可能计划（提议）当一名中国人. 这种情况我可见多了.无论如何, 用ㅂ시다词尾, 你能提议做许多事情 : "让我们到商店去吧", "我们跳舞吧", "钓鱼去好不好?".例句如下(前文元音-辅音原则同样适用):같이영화를봅시다.我们一起看电影吧.(together movie see-let's)식사합시다.我们吃吧.(meal do-let's)열심히공부합시다!让我们努力学习!(diligently study-let's)결혼합시다!我们结婚吧!(marry-let's)감탄형感叹句使用的语尾常用的有：/-어라/-아라/-게/-십시오/ 等♠连接语尾 : 不使句子结束，连接另外的单词或是句子的语尾。

韩语语法整理(总38页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除语法概论1、语法是最动态，变数最多的学科门类2、在韩语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次……i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标iii.动词、形容词语境变数大iv.副词是单独的一套系统v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为基本韩语语法整理并行状，外来词多为音译（因此要特别注意错别字）2）、句型：陈述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关）3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地）i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可加于除谓语后的任意位置，谓语占最后】ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词）iii.副词：a)为修饰动词和形容词而存在b)副词不加助词，直接用到句子中c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面d)前后要隔空一格iv.入门时的关键是谓语4）、时态i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准）ii.与动词相匹配iii.时态要合适，相匹配iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态5）、人称：第一人称、第二人称、第三人陈i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场或不参与话题的人ii.互换性6）、敬与否i.敬为主，非敬为辅ii.“我”之外均为敬为好iii.形式：单词+助词形式：尊他+谦我7）、简化：i.字母文字的共性ii.交流无障碍为前提iii.口语多，书面语少iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略“（有）”的助词，反之亦然。

: :走吧。

..! →.!.! →.!走吗请走！.. →.咱走吧！ ..:打扫。