韩语语法汇总(一)
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目录一、收音不规则形式 (1)二、表“因为...所以...”等因果关系 .. (4)三、表原因、理由等(除“因为...所以...”),“由于...”.. (5)四、表“虽然...但是...”等转折关系 .. (6)五、表假设 (7)六、表推测 (9)七、表让步(即使...) .. (10)八、表时间 (11)九、表否定 (13)十、表意志、打算、目的等 (15)十一、表示询问对方意见、提问或提出邀请等 (17)十二、表状态或程度 (18)十三、表“无论...”或“不管...” (20)十四、表选择 (21)十五、表比较 (22)十六、表场所、方向、状况等 (23)十七、表带有某种情感色彩 (24)十八、表并列、连接、介绍、承上启下等关系 (26)十九、表示(包含)范围 (27)二十、表示必须、一定等绝对化概念 (28)二十一、关于다가的用法 (29)二十二、表示“和”、“跟” (30)二十三、关于(이)나的用法 (31)二十四、关于(으)로的用法 (32)二十五、两两对应的语法 (33)二十六、表示“带...(结果)去...” .. (34)二十七、关于는지的用法 (35)二十八、直接引语和间接引语 (36)二十九、其他语法 (38)一、收音不规则形式(一)尾音以ㄹ为收音的动词或形容词1、遇到以辅音ㄴ/ㅂ/ㅅ开始的词尾时,ㄹ去掉。
2、遇到以元音아/어以外开始的词尾时,ㄹ去掉。
(二)ㅂ的不规则动词以ㅂ音为结尾的词遇到元音开始的词时,ㅂ去掉。
添加오或우。
仅有돕다和곱다添加오,其余均添加우。
(입다、잡다、좁다等词不发生变化)(三)ㄷ的不规则形式尾音ㄷ遇到元音时,将ㄷ变成ㄹ。
(닫다、믿다、받다等词不发生变化)(四)ㅡ的不规则形式ㅡ遇到元音时,ㅡ脱落。
当词语的字数超过两个时,以前一个字为准。
如:쓰다→써요、바쁘다→바빠요(五)ㅎ的不规则形式ㅎ遇到元音时,ㅎ将脱落;当与以아/어开始的词尾(如아/어서、았/었습니다)连用时,将出现元音缩写(좋다、많다等词除外),例如:(六)르的不规则形式当르与元音词尾(았/었、어/어서、아/어요等)相遇时,ㅡ脱落,但ㄹ保留,并在前一个字上加ㄹ。
经典韩语语法大集结【1】【韩语语法】TOPIK高级语法之-(으)로말마암아用于名词、代词或名词形词尾-(으)ㅁ后,表示原因。
相当于汉语中的“因为”、“由于”。
例句:전쟁으로말미암아많은사람들이목숨을잃었다.(因为战争,很多人失去了生命。
)【韩语语法】-라고(나)/-이라고(나)할까跟在动词、形容词和“이다”型名词后面,以“라고(나)/-이라고(나)할까”的形式在句子中使用,表示话者的想法不是非常肯定,相当于汉语的“可能……”【韩语语法】TOPIK高级语法之-(으)ㄹ턱이없다用于动词词干后,表示没有理由做某事,即不会去做某事。
例句:기대도하지마! 그사람이올턱이없어. 别指望了!那个人不回来。
【韩语语法】TOPIK高级语法之-(ㄴ/는)다가에用于动词词干、形容词词干,以及过去时制词尾-았/었/였和将来时制词尾-겠后。
表示从别人那里听到的事实是产生后句行为的原因。
例句:친구가유럽으로여행간다기에나도함께가자고했어요. 朋友说去欧洲旅行,我建议一起去。
【韩语语法】-ㄹ지(도)모르다跟在动词后面,以“ㄹ지(도)모르다”的形式在句子中使用,表示情况不明或尚难断言,相当于汉语的“不一定”【韩语语法】-ㄹ/던것처럼跟在动词后面,以“ㄹ/던것처럼”的形式在句子中使用,表示所比较的两个事情比较相似,相当于汉语的“象……”“……一样”【韩语语法】TOPIK高级语法之-(으)ㄴ/는탓에, -(으)ㄴ/는탓으로, -(으)ㄴ/는탓이다.这三个语法用法和意思都一样,都是用于动词词干、形容词词干或이다词干后,表示其前面的内容是产生后面否定现象的原因。
비가많이오는탓에여행갈수없습니다.由于雨下的大,不能去旅行了。
【韩语语法】-ㄹ필요가있다跟在动词后面,以“ㄹ필요가있다”的形式在句子中使用,表示做某种事情的必要性,相当于汉语的“有必要”【韩语语法】-ㄹ참이다跟在动词后面,以“ㄹ참이다”的形式在句子中使用,表示做某个事情的同时或话者的打算和预想,相当于汉语的“正想……”【韩语语法】TOPIK高级语法之-(으)ㄴ/는까닭에用于动词词干、形容词词干或이다词干后,表示原因。
语法学习第一课主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语,动词一般位于词尾,可以说,韩语非常容易识别。
主语的标识符为 ''''가'''' 和 ''''이''''(还有 ''''께서'''',第五课将作讨论).当主语以元音结尾用 ''''가'''', 以辅音结尾,用 ''''이''''.宾语的标识符为 ''''를''''和''''을'''',当主语以元音结尾,用 ''''를'''',以辅音结尾,用 ''''을''''.진수가밥을먹습니다.Jinsoo 吃米饭.(Jinsoo 米饭吃.)미경이영화를봤습니다.Mi Kyong 看过电影了.(Mi Kyong 电影看过了.)有时,主语标识符会由 ''''이'''' 变为 ''''은'''',由 ''''가'''' 变为 ''''는''''.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时 ''''은'''' 和 ''''는'''' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.나는아침에일찍일어납니다.我早晨早早起床.(我在早晨很早地起床.)이연필은참좋습니다.这支笔真的很漂亮.(这支枝笔真的好.)语法学习第二课动词前文述及,动词总是出现在句尾。
01 -습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?
很多人想到韩语的话,最先想到的应该就是“思密达”吧,那么思密达在韩语里面到底是虾米意思捏?
"-습니다/ㅂ니다"用于谓词(动词,形容词,系动词)之后,表示较为正式语气的陈述终结词尾。
疑问句则用"습니까?/ㅂ니까?"。
这种形式表示对听者的绝对尊敬。
简单一点理解的话," -습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"都没有实际的意义,其中"-습니다/ㅂ니다"相当于句号,而"습니까?/ㅂ니까?"相当于问号或者”吧、吗“。
形态变化:
闭音节时:웃다+습니다/습니까?→웃습니다./웃습니까?
开音节时:자다+ㅂ니다/ㅂ니까?→잡니다./잡니까?
例句:
아이가웃습니다./아이가웃습니까? 孩子笑了。
/孩子笑了吗?
동생이잡니다./동생이잡니까? 弟弟睡了。
/弟弟睡了吗?
손이큽니다./손이큽니까? 手大。
/手大吗?
拓展:
词干以收音"ㄹ"结尾的一些动词形容词与"-습니다/ㅂ니다/습니까?/ㅂ니까?"结合时,"ㄹ"要脱落,直接接"ㅂ니다/ㅂ니까?"
例如:살다(生活)→삽니다알다(知道)→압니다
팔다(卖)→팝니다멀다(远)→멉니다
길다(长)→깁니다
这种脱落动词我们会在以后讲到,现在大家先了解就可以了。
韩语语法部分一.主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语,动词一般位于词尾,可以说,韩语非常容易识别。
主语的标识符为'가' 和'이' (还有'께서',.当主语以元音结尾用'가', 以辅音结尾,用'이'.宾语的标识符为'를'和'을',当主语以元音结尾,用'를',以辅音结尾,用'을'.진수가밥을먹습니다. Jinsoo 吃米饭. (Jinsoo 米饭吃.)미경이영화를봤습니다. Mi Kyong 看过电影了. (Mi Kyong 电影看过了.)有时,主语标识符会由'이'变为'은',由'가'变为'는'.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时'은' 和'는' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.나는아침에일찍일어납니다. 我早晨早早起床.(我在早晨很早地起床.)이연필은참좋습니다. 这支笔真的很漂亮.(这支枝笔真的好.)二.动词动词根据起行动性质的特点,可分为自动词与他动词。
1.他动词(타동사):动词所表示的动作必须设计到某种对象的,叫他动词。
在有他动词的句子成分中,一定要有与他动词对应的'直接宾语'。
아이가밥을먹는다.孩子吃饭。
孩子是吃的行动者,饭是吃所涉及的对象,有饭,才能完整地实现吃的行为。
下面例句中的动词,都为他动词쓰다- 나는글을쓴다. 我写字짓다- 사람들이집을짓는다. 人们盖房子업다- 언니가동생을업는다. 姐姐背孩子쏘다- 포수가새를쏜다. 猎人射鸟他动词词还有파다쌓다심다고치다묻다맞다들다꺾다안다가두다신다덮다몰다2.自动词(자동사): 动词所表示的动作不涉及其他对象的,叫自动词。
학생이간다. 学生走去。
这句子里面的动词'走'并不涉及到另一个对象。
韩语语法大全(超全)1韩国语实用语法一语法和句法1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。
语法学习的两个基本内容就是词法和句法。
2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。
3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。
二词、词素和词的构成1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。
如“학교(学校)”、“나(我)”、“가장(最)”、“새(新)”等。
有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。
如경공업(轻工业)就是由“경”和“공업”两个词素构成的一个词。
2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。
如:맏(长)-맏아들(长子), 맏딸(长女)맞(相对)-맞서다(相对而立), 맞보다(对视)시(浓艳)-시뻘겋다(深红), 시꺼멓다(深黑)3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。
如:아들(儿子)-맏아들(长子), 친아들(亲儿子), 양아들(养子)흔들다(摇动)-뒤흔들다(猛摇), 흔들거리다(摇摇晃晃)4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。
如:적(的)-평화적(和平的), 형제적(兄弟的)성(性)-실용성(实用性), 과학성(科学性)답(真正,无愧)-영웅답다(真正的英雄), 청년답다(真正的青年)5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成,如“일(事)” “날(日子)”等,这些词与词根是一致的。
有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。
如“돌(石头)”和“다리(桥)”结合在一起构成新的复合词“돌다리(石桥)”。
有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。
如:현시대(现时代), 마당질(打场), 짓밟(践踏), 넘치(溢出), 되풀이(重复)*注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“다”,才能构成它们的基本形。
第一课主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语,动词一般位于词尾。
主语的标识符为가和이;(还有께서)。
当主语以元音结尾用时用가,以辅音结尾时用이。
宾语的标识符为를和을,当主语以元音结尾,用를,以辅音结尾,用을。
유키가밥을먹습니다.YUKI 在吃饭。
봄날이왔습니다.春天来了。
제리가공부를합니다.JERRY在学习。
有时,主语标识符会由이变为은,由가变为는时,是表示对比或仅代表这是一个主题。
有时은和는在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.나는아침에일찍일어납니다.我早晨早早起床.나는한국어를배우고있습니다.我正在学韩语。
“가/이”、“는/은”和“를/을”的区别:如上,“가/이”是主格助词,“는/은”是添意助词,“를/을”是宾格助词。
主格助词“가/이”和宾格助词“를/을”都属于“格助词”,所谓格助词就是说这些助词的作用就是规定它前面的体词在句子中的地位。
所以“主格助词”就是说规定了它前面出现的体词在句中作主语;“宾格助词”就是规定了前面的体词作宾语。
所以应该说“가/이”和“를/을”是很容易区别的,就是看它前面的体词在句中应该作主语还是宾语。
“는/은”的意思是表示“强调、对比、主题”等。
大部分的韩语教材在开始时总会有“나는XXX입니다.(我叫XXX)”、“나는중국사람입니다.(我是中国人)”等句子,所以许多人认为“는/은”好像就是用在主语后面的,与“가/이”是一样的。
“는/은”不是格助词,它只是添加“强调、对比、主题”意思的添意助词,所以它的位置很自由,可以出现在主语、宾语、格助词、副词等的后面。
第二课动词前文述及,动词总是出现在句尾。
韩语有两种形态的动词——字典形态和句中形态。
字典形态,即字典中显示的动词的形态.字典形态(也叫不定式)包括动词词根,后面接一个'다'。
不同的时态根据这个词根演变(过去时,现在时,将来时等)。
句中形态,顾名思义,就是指在动词在句中的形态。
1. 가/이1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语,如果名词以元音结尾,附加“가”;如果名词以辅音结尾,附加“이”。
왕칭이옵니다. 王青来。
선생님이오셨습니다. 老师来了。
2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是…아니다‟或…되다‟,在第二个名字后附加…가/이‟则表示名词作宾语。
나는선생님이되었습니다. 我成了老师。
이것은책이아닙니다. 这不是书。
3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带…가/이‟的名词或名词词语。
此时,第二个名词或名词短语是动词的主语,第一个名词或名词短语是句子的主语。
한국어가배우기가어렵습니다. 韩国语学起来难。
책이내용이좋습니다. 书的内容很好。
2. 가/이아니다动词的否定形。
用于“名词+이/가아니다”作叙述节的复句形式。
句子开头的名词是句子的主语,后面的名词是句子的补语。
例如:이것은꿈이아닙니다.(主语+补语+谓语)그분은의사가아닙니다. 他不是医生。
이것은사전이아니에요. 这不是字典。
제말은거짓말이아니에요. 我没有说谎。
이것은제차가아니고빌린것입니다. 这不是我的车,是借来的。
이물건은국산품이아닙니다. 这个东西不是国产的。
1. -아(어/여)가다/ 오다由连接词尾…-아/어/여‟与动词…가다‟、…오다‟连接构成。
连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。
表示某一动作或状态从过去持续进行到现在,或向未来持续进行下去。
그일이잘되어갑니다. 那件事顺利地进行下去。
지금까지공부를잘하여왔습니다. 直到现在他都学得很好。
그는열심히살아갈것입니다. 他将努力地生活下去。
2. -아(어/여) 가지고由连接词尾…-아/어/여‟加动词…가지다‟以及连接结尾'고…构成,表示保持着前一动作的状态进行下面的动作,多用在口语中。
它可以和'아/어/여서‟替换使用。
例如:아이들을불러가지고용돈을주었습니다. = 아이들을불러서용돈을주었습니다.음식을많이해가지고옆집에나누어주었습니다.(많이해서-)做了很多饭分给邻居。
韩语入门语法总结注意:韩语的构词方式不管是书写还是发均是按照从左到右的原则例如:1ㅇ﹢元音아2 ㅇ﹢元音﹢收音앙3 辅音﹢元音가4辅音﹢元音﹢收音강常用语解释:谓词:可以作谓语的词,在韩语中就是动词和形容词谓词词干:即是谓词中除掉다的部分体词:可以作主语或宾语的词,在韩语中就是名词和代词开音节:即是没有收音的词闭音节:有收音的词头音:一个词中第一个出现的音尾音:一个词中最后一个出现的音의的发音规则1.位于句首发/의/ 의자/의자/椅子2.位于单词中非第一位位子发/이/ 회의/회이/会议3.表示“的”发/에/,저의의자/저에의자/我的椅子一主语宾语后助词添加规则1主语이 /가(只表示主语)의자가椅子첵이书2宾语开音节(无收音) ﹢을 /를(只表示宾语)→闭音节(有收音)3强调은/ 는(主语宾语均可表示,着重于强调、特指)4宾语涉及的对象에게(口语、书面语)/한테(口语)/게(尊敬)/에(宾语是物时)二是不是是体词﹢이다例:사과이다是苹果책이다是书不是体词﹢이/가﹢아니다例:사과가아니다是苹果책이아니다是书三和1 体词하고나하고어머니我和妈妈와/과동생과누니弟弟和姐姐아버지와어머미爸爸和妈妈랑/이랑→与某人一起做…………와/과같이……누니는동생과이야기를합니다.姐姐和弟弟谈话어머미아버지와이야기를합니다.爸爸和妈妈谈话。
2 谓词고“……和……”1表并列的动作2表先后关系四表示尊敬1 名词的尊敬名字的尊敬:于名字后加씨例如:미선씨(美善)称谓、职位的尊敬:于后面加님例如:선생님(老师、先生)2 动词的尊敬:动词词干﹢시(没有收音)/으시(有收音)例如:가시다(走)/앉으시다(坐)3 固定的尊敬形式:例如:动词자다→주무시다睡먹다→잡수시다吃말하다→말씀하다说名词잡→댁家밥→진지饭말→말씀话五指示代词1人称我→내가나는제가저는(比较谦逊)우리我们너你당신您너희들. 당신들. 자네들你们그. 그사람. 그이.他그여자. 그녀.她녀석. 놈.자식家伙2地点여기这里(较近的)거기那里(较近的)저기那里(很远的)3物이것这个(东西)그것那个저것那个六尊敬阶终结词尾1陈述型ㅂ니다/습니다2疑问型ㅂ니까/습니까3共动型开音节(无收音) ﹢ㅂ시다/읍시다→闭音节(有收音)4命令型십시오/으십시오准敬阶终结词尾(平阶)在口语中,由句尾语调的升降决定句子表示陈述疑问命令共动-(으)세요=-(으)시+아요/여요/어요. 가세요! 走吧!-아여/어요/여요지요1.七地点1에表示地点(标志词있다/없다)、时间和趋向 (标志词가다/오다)학교에갑니다.去学校(趋向)학교에있슴니다.在学校(地点)아침에만납니다.早上见(时间)2에서表示动作发生的具体地点;动作的出发点。
한국어초급문법1 韩语初级语法1A. 什么是开音节、闭音节?韩语的发音中有一个收音,这就造成了有些音有收音,有些音没有收音,而开音节就是没有收音的音节,闭音节就是有收音的音节。
1) -이/-가主格助词名词性词尾,附加在名词后面,表示这个名词是句中的主语。
*有收音(闭音节)-이;无收音(开音节)-가이름이무엇입니까? (你的)名字是什么?친구가옵니다. (친구:朋友; 오다:来) 朋友来了。
2) -을/-를宾格助词用于体词后,其体词是谓词动作的对象,为目的格助词,接在名词后面,使这一名词成为句中的宾语。
也就是动作所涉及的对象(名词)后加“~~을/를”。
*有收音(闭音节)-“을”无收音(开音节)-“를”。
저는한국어를공부합니다我学习韩国语。
저는책을읽습니다.我读书。
3)-는/ -은添意词尾在文章中表示强调,表示句子陈述的主体。
常与主语结合使用,但有时也与宾语、补语、副词等一起出现.*有收音(闭音节)- 은,无收音(开音节)- 는.저는학생입니다.我是学生。
이것은의자입니다. 这是椅子。
오늘은비가옵니다. 今天下雨。
4)-이다是体词(名词)的谓词形,即名词动词化,相当于汉语的判断动词”是” .저는김영수입니다. 我是金英秀저것은문입니다. 那是门.이것은책상입니까? 这是桌子吗?B. 什么是终结词尾?就是这个词尾一旦出现,就代表句子结束了,后面要加句号或者问号等等表示结束的标点符号了。
如果遇上没有好好写标点的句子,你看到这个词尾也知道这句话结束了。
C. 什么是谓词词干? (谓词:包括动词和形容词,是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样.)韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以다结尾的,去掉다的部分,就称为词干。
韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的,必须与语法结合后出现。
如果是原形,则只是单词,如果加上了语法,才能构成句子。
句子意思即为动词本身,不做变化。
5)-ㅂ니다/-습니다.陈述句终结词尾-ㅂ니까/-습니까? 疑问句终结词尾* 有收音(闭音节)-습니다./습니까? 无收音(开音节)-ㅂ니다./-ㅂ니까?저는한국어를배웁니다.(배우다)我学习韩语。
韩语初级语法(1) 动词陈述句这本那本的教材零零碎碎看了好多,可是总觉得不能好好吃透?这些那些的语法学了好多,可是总仿佛不能融会贯通?小编为你整理初级语法,让你从头学习。
建议能够按照顺序学习,如果本期语法已经掌握,则再看下一个语法。
本期语法:-ㅂ니다/-습니다陈述句终结词尾动词词干以开音节词尾时用-ㅂ니다;以闭音节结尾时用-습니다这里给初学者做一个普及首先什么是终结词尾?就是这个词尾一旦出现,就代表句子结束了,后面要加句号或者问号等等表示结束的标点符号了。
如果遇上没有好好写标点的句子,你看到这个词尾也知道这句话结束了。
然后是什么是动词词干?韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以다结尾的,这点和日语很像。
去掉다的部分,就称为词干最后什么事开音节、闭音节?韩语的发音中有一个收音,这就造成了有些音有收音,有些音没有收音,而开音节就是没有收音的音节,闭音节就是有收音的音节语法学习韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的,必须与语法结合后出现。
如果是原形,则只是单词,如果加上了语法,才能构成句子。
句子意思即为动词本身,不做变化。
动词原形가다오다있다먹다中文意思去、走来有吃词干가오있먹需要加的ㅂ니다ㅂ니다습니다습니다构成句子갑니다.옵니다.있습니다.먹습니다.练习请把以下动词原形写成句子形式,答案在右面反白可见。
动词原形하다공부하다읽다찾다中文意思做学习读找词干하공부하읽다찾需要加的ㅂ니다ㅂ니다습니다습니다构成句子합니다.공부합니다.읽습니다.찾습니다.韩语初级语法(2) 动词疑问句语法-ㅂ니까?/-습니까?疑问句终结词尾动词词干以开音节结尾时用-ㅂ니까,是闭音节结尾时用-습니까语法学习这个语法是表示疑问,相当于在动词的意思后面加个”吗“动词原形가다오다있다읽다中文意思去、走来有读词干가오있읽需要加的ㅂ니까ㅂ니까습니까습니까构成句子갑니까?옵니까?있습니까?읽습니까?中文意思走吗?来吗?有吗?读吗?语音语调- 一般疑问句时,用升调- 特殊疑问句,例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等,则需降调책이있습니까? (책:书)有书吗?念升调어디에갑니까? 去哪里?念降调语法练习请把以下动词原形写成句子形式,答案在右面反白可见。
1表示假定条件-면(으면)1)表示假定性的条件(该条件是否能实现,是否是现实,说话当时尚不能确定)。
该条件实现了就会有怎样的结果。
相当于汉语的“要是…的话”、“假如”、“如果”(常与“만약,만일”连用,构成“만약(만일)…면(으면)”)。
2表示方式程度-더니前面不加未来时制词尾“겠”。
3表示意志的惯用型-ㄹ(을) 마련이다表示准备。
如:그는꼭한번갈마련이다. 他准备要去一次。
4表示愿望的惯用型-면(으면) 하다表示一种意愿、希望,有“真想…”的意思。
(常用于过去时制词尾后)나는북경에가서인민대회당을구경하였으면한다.我真想去北京参观一下人民大会堂。
5表示状态形成的惯用型-아(어, 여)지다主要用于形容词末尾(也用于部分动词),使其具有自动词的性质,表示某种状态的形成날씨가더워진다. 天气热起来了6表示试行的惯用型-아(어, 여)보다用在动词末尾,表示动作的试行,相当于汉语的“做做看”的“看”。
如:이번에는새방법으로실험해봅시다.这次用新的方法实验实验吧。
7表示目的意图-느니1)表示罗列说话的内容,并含有轻蔑的意思。
这时,多以“…느니…느니”的形式出现。
常用于基本阶的终结词尾后。
相当于汉语的“…啦…啦”。
비가온다느니눈이온다느니하고이야기들이많았었다.说下雨啦,又说下雪啦,话可不少。
8表示目的意图-자고前面不加时制词尾,与“려고”、“고자”一样,表示意图。
如:그들은신체를튼튼히하고자날마다운동한다.他们要把身体锻炼好,天天运动。
9表示让步-았자(었자,였자)只用于口语。
一般不用于体词谓词形及“아니다”后。
表示就是承认该事实存在,也没有什么作用。
下文都是消极的或否定性的。
如:보았자별수없다.就是看了也没有什么办法。
10表示让步-나마(으나마)表示现实性的让步,即肯定甲事实已是现实,但也不影响乙事实。
有时它还有些不满足或不足道的语气。
相当于汉语的“尽管…但是…”。
如:토론하기는했으나마결론이옳은지모르겠다.尽管讨论了,但不知道结论对不对。
韩语知识点语法总结大全一、基础语法1. 词序韩语的词序是主谓宾,一般情况下是主语、谓语、宾语的顺序。
韩语是一种后置词序语言,所以修饰成分通常位于被修饰成分的后面。
2. 时态韩语的时态包括现在时、过去时和将来时。
时态的变化通过动词和助动词的组合来表达。
3. 代词韩语中的代词包括人称代词、指示代词、疑问代词、相对代词和不定代词等。
代词在句子中的使用需要根据具体语境来决定。
4. 形容词和副词韩语中的形容词和副词可以分为原级、比较级和最高级。
形容词和副词的变化规则需要根据单音或复音结尾的形容词和副词进行不同的变化。
5. 介词韩语中常用的介词包括에、에서、로、에서、에서、로부터、에게、에게에等。
介词在句子中的使用需要根据具体的动词或形容词来决定。
6. 连词韩语中常用的连词包括그리고、그러나、그래서、그러니까、또는、그래서、그래서、하지만、또、그러니까等。
连词在句子中起连接词或对比词的作用。
二、复合句1. 并列句韩语中的并列句可以通过连词或者逗号来连接,表示两个或多个并列的事物或情况。
2. 从句韩语中的从句包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
从句的连接词包括-기, -아, -어, -는, -지만, -지, -느라, -는데, -도록等。
三、疑问句韩语中的疑问句通常通过语气词、疑问词、疑问助词或者问号来表示。
1. 语气词韩语中常用的语气词包括吗、요、ㄴ가요、니까、ㄴ데요、니等。
2. 疑问词韩语中常用的疑问词包括谁、什么、哪里、什么时候、为什么、怎么样、多少等。
3. 疑问助词韩语中常用的疑问助词包括-나요、-ㄹ까요、-으세요、-을까요。
四、否定句韩语中的否定句通过否定副词或者否定形式的动词来表示。
1. 否定副词韩语中常用的否定副词包括不、않다、못、모르다、모르다。
2. 否定动词韩语中的动词可以通过是否定词-지、-지않다、-음•-지않다、-는、-는 etc.等词来变为否定形式。
五、祈使句韩语中的祈使句通常用于表示命令、请求、建议等。
轻松学韩语初级语法总汇1.저第一人称代名词‘나’的自谦语。
‘저,나’和主格词尾‘~가’相结合时变为‘제’和‘내’。
저는학생입니다. 我是学生。
제가그일을하겠습니다. 我来做那件事儿。
2.제为‘저의’的缩略形,用在名词前表示自所有,相当于汉语的“我的”。
尊敬对方时用‘제’,在朋友或晚辈面前用‘내’。
제책입니다. 是我的书。
여기가제방입니다. 这儿是我的房间。
3.우리第一人称复数形。
相当于汉语的“我们”。
우리가하겠습니다. 我们来做。
우리집에놀러오십시오. 欢迎来我家玩儿。
4.이~~/저~~/그~~ 这~~/那~~用于名词前的冠表词。
所指示的人或事物离说话者近时用‘이~’,离说话者和听者都远时用‘저~’,离说话者远,听者近时用‘그~’。
이방에서기다리십시오.请在这房间等吧!저사람은아주친절합니다.那个人非常热情。
그책을읽고싶습습니다.很想看那本书。
5.이것/저것/그것这个/那个指示代名词。
所指的事物高说话者近时用‘이것’,离试产话者和听者都很远时用‘저것’。
离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用‘그것’。
저것은누구의옷입니까? 那是谁的衣服。
그것을저에게주십시오. 那个给我。
6.어떻게怎么疑问副词。
询问方式、状态。
相当于汉语的“怎么”。
이것을어떻게만들었습니까? 这个怎么做的?그사람은어떻게생겼습니까? 那个人长得怎么样?7.~~께서主格词尾。
是‘~이/가’的敬语形。
表示对行为主体的尊敬,但不能用于说话者自已。
선생님께서이야기하십니다. 老师讲故事。
할아버지께서오십니다. 爷爷来了。
8.~~도也、又添意词尾。
用于体词和副词后,表示与前面所讲的相同,有时也表示强调。
当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时,主格、宾格词尾省略。
相当于汉语的“也、又”等。
나는한국말을압니다. 중국말도압니다. 我会韩国语,也会汉语。
학교에서공부합니다. 집에도공부합니다. 在学校学习,在家也学习。
9.~~은/는添意词尾。
때문에”
限定:只用于部分名词
大意:(1)仅从名词本身就可推测出与之相关的动作意义;
(2)谓语只能是이다或아니다。
例句:비때문에소풍을못갔습니다. 因为下雨不能去春游了。
버스때문에늦었어요. 因为公交车所以迟到了。
이혼하는부부가많아지는것은의식의변화때문이다. 因为意识的转变离婚夫妇变多了。
对比:때문에和기때문에的区别!
1.意思明确时,可省略前一分句谓语的情况
例:(1)비가오기때문에소풍을못갔다. 因为下雨不能去春游。
비때문에소풍을못갔다.
*‘비가오다’的含义很明确
(2)월급이적기때문에다른회사로갔습니다. 因为工资低去别的公司了。
월급때문에다른회사로갔습니다.
*‘월급이적다’的含义很明确
2.前一分句的谓语是体词时,其主语可以省略
例:그는외국인이기때문에한국말을모른다. 因为他是外国人所以不懂韩语。
외국인기때문에한국말을모른다.
世贸国际大家庭韩语部拥有10多位会说中文的韩国外教,2000多名在校学生组成了全国最
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韩国语能力考试TOPIK中高级语法汇总其一1表示假定条件-면(으면)1)表示假定性的条件(该条件是否能实现,是否是现实,说话当时尚不能确定)。
该条件实现了就会有怎样的结果。
相当于汉语的“要是…的话”、“假如”、“如果”(常与“만약,만일”连用,构成“만약(만일)…면(으면)”)。
如:만약수길이가오면나를기다리라고전하여주시오.要是秀吉来了,请转告他,让他等我。
만일바람이불면가지않겠소. 要是刮风,就不去。
속에든것이인화성을띤물건이면위험한데.里面的东西如果是易燃品,就很危险。
2)表示未来要实现而目前尚未实现的条件。
如:이제몇달이지나면일터에나가게됩니다.再过几个月,就要走上工作岗位。
3)表示习惯性、规律性的条件。
相当于汉语的“每到…总是…”、“一…就…”。
如:그는상해에오면꼭우리집에들른다.他来到上海,总要到我家来。
봄이오면꽃이핀다. 一到春天,花就开了。
4)表示一种推理性的假定条件,即假定前面的事实成立的话,就必须进行后面的动作。
这时它前面往往加“았(었,였)”,终结谓语则往往采取“아야(어야,여야) 하다”的形式。
如:일을시작했으면끝을맺어야하지요.事情开始干了,就应干到底。
옳지않다고생각했으면곧고쳐야지.认识到不对的话,就应该改。
5)表示一种并列性的假定条件。
네가노래를부르면내가춤을추는것이어떠냐?你要是唱歌的话,我就跳舞,怎么样?6)表示所希望的条件。
这时它前面与“았(었,였)”连用,后面常与“좋겠다”搭配。
相当于汉语的“要是…的话就好了”。
如:그런이야기를좀더해주셨으면얼마나좋겠어요!再给讲些那样的故事有多好啊!그가여기에와있었으면좋겠는데. 他要是在这里的话就好了。
这时,“면(으면)”后面的“좋겠다”也可省略。
如:엄마, 저도외가집으로갔으면. 妈,我也去外婆家多好啊。
那时他要是健康的话多好啊。
7)表示非现实性的条件,即该条件并非事实(事实正好与此相反),只是作为假想而提出的。
它后面叙述的结果性的事实也不是现实的。
제1과인사1、词尾:终结词尾(종결어미):—如:다,구나,아요,ㅂ니다连接词尾(열결어미):—如:고,면서,니까,지만转性词尾(전결어미):—如:ㅁ/음,기定语词尾(관형사형어미):—如:ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾(존경어미):—如:시/으시时制词尾(시제어미):—如:었/었/였,겠2:—은/는:辅助词(보조사)补助词主要用于体词后,可与主语,宾语,状语等多种句子成分结合,其补助作用或增添某种意义。
补助词—은/는用于体词后,表示主题,有强调,对比等多种意义。
제2과감사와사과3、助格词(격조사)简介:助格词是没有独立的意义的助词,他主要附加在体词(名词,代词,数次)后面,表示该词在句中的地位,即它与其他词之间的语法关系。
助格词不能独立使用。
4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后,基本功能是表示主语,即表示行动或状态、性质的主体,构成句子的主语。
主格助词”가/이”用于体词后,表示这个词是句子的主语,由指定的意思。
5、이다:体词的谓词形谓语由动词、形容词或其它助词组成。
体词作谓语时,必须在体词后面加“이다”,使体词变成具有谓语动词的性质。
“이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词,它相当于汉语的谓动词“是”。
格式体词+가/이 ,体词+이다/+ㅂ니까?/ㅂ니다.体词加가/이表示主语,体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语,相当于汉语的判断疑问句“…是…吗?”,判断陈述句是“…是…”。
6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后,主要表示宾语,即动作(他动词)直接涉及的对象,构成直接宾语。
韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词,不能直接带宾语的动词叫自动词。
体词+가/이,体词+를/을他动词干+ㅂ나까?/ㅂ니다7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后,表示说话者对句子的主体,即行动的发出者或状态,性质的保佑着的尊敬。
用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。
动词词干/体词的谓词形+시/으시+时制词尾+终结词尾动词词干/体词的谓词形+시/으시+连接词尾+分句8、님—表示尊敬的后缀,用于人称名词后,表示尊敬。
韩语语法汇总(一)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:韩语语法总结(一)韩国语语法总结细致啊!第一章韩国语的语法结构:主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)나(는) 밥(을) 먹(는)다我+ 饭+ 吃【语法】词类概论第一章名词第一节名词的概念名词表示人、事物的名称。
如:버Ȇ(父亲),작업반장(作业班长),공기(空气),벼(稻子),천진(天津)。
名词还表示抽象的事物,即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。
如:혁신(革新),규율(纪律),운동(运动),모순(矛盾),노선(路线),사상(恩想),행복(幸福),친선(友谊),생각(想法),웃음(笑),기(喜悦),속도(速度)。
第二节名词的种类一活动体名词和非活动体名词名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。
活动体名词表示人或动物的名称。
如:사람(人),선생(先生,老师),이사장(董事长),노동자(工人),이백(李白),소(牛),개(狗),새(鸟)。
非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。
如:교실(教室),돌(石),자동Ȋ(汽车),도시(城市),풀(草),나무(树),꽃(花),봄(春),기(喜悦),견Ƞ(见解),승리(胜利)。
二完全名词和不完全名词名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。
完全名词有一定的独立见习生性,在句子中能单独形成为句子成分,一般名词都属于这一类。
如:선생님은학생들Ǵ게한국어을가르칩니다. 老师给学生教韩国语。
노동자들은나라의주Ǿ입니다. 工人是国家的主人。
其中的“선생님”,“학생”,“한국어”,“노동자”,“나라”,“주Ǿ”,都是完全名词。
不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。
它前面必须附加修饰,才能作句子成分,大多数不完全名词的意义十分抽象,它必须和某些规定词尾结合,有的还要加谓语才能表示某种意义。
如:모든것을조국Ǵ바쳤다. 把一切献给祖国。
이글은모를데가없습니다. 这篇文章没有不懂的地方。
저는그림을그릴줄모릅니다. 我不会画画。
누가갈수있습니까? 谁能去?这里“것”,“데”,“줄”,“수”都是不完全名词。
不完全名词在句中具有名词的语能,但大多数不完全名词的语能是不完全的。
个别的不完全名词其语能比较完整。
如“것”,它下面可接任何格词尾。
如:이것이무엇이DŽ? 这是什么?나의거을가져왔다. 把我的东西拿来了。
나의것과같다. 和我的东西一样。
나의것으로삼다. 当作为我的东西。
나의것Ǵ섞었다. 和我的东西混一起了。
而“김”就不完整,它下面只能接词尾“Ǵ”而不能接其他格词尾。
如가던김Ǵ들렸다. 趁路过的机会去了一趟。
不完全名词中,专门用以表示数量单位的叫量词,它的功能和不完全名词相似。
因为,把它列不完全句词的一种特殊类型。
量词一般直接于数词或代词的“몇”(几[个])之后。
如:개(个):한개一个,구개两个。
권(册):한권一册,두권.两册。
단(捆):나무한단.一捆柴。
대(台):기계한대.一台机器。
대(架):비행기두대.两架飞机。
마리(头):소Ǯ 마리.三头牛。
벌(件):옷네벌.四套衣服。
채(所):집다섯채. 五所房子。
컬레(双):신여섯컬레.六双鞋。
문(门):대포일곱문.七门大炮。
자루(把):낮여섯자루.六把镰刀。
장(张):종이열장.十张纸。
此外,表示度量衡单位和时间单位的词也都属于这一类。
如:말(斗),되(升),근(斤),자(尺),公尺,론(吨),公斤,그램(克),시(时),분(分),초(秒),년(年),월(月),일(日),원(元),전(分)等等。
[注] 有些名词本来不是单位名词,但被借用为量词。
如:기름한병.一瓶油。
Ǯ사람. 三个人。
국수Ǯ 그릇. 三碗冷面等。
但不能把所有的名词都当作量词来用。
韩国语语法总结细致啊!第二章数词第二章数词第一节数词的概念及其类别表示数量和顺序的词叫数词,数词有基数和序数两种。
基数表示事物的数量。
如:하나(一),둘(二),셋(三),열(十),스물(二十)。
序数表示事物的顺序。
如:첫째(第一),둘째(第二),셋째(第三),열째(第十)等。
基数韩国语的基数有两种数法。
即固有数词和汉字数词。
固有数词:하나、둘、셋、넷、다섯、여섯、일곱、여덟、아홉、열、스물、서른、마흔、쉰、예순、일흔、여든、아흔、열하나、열둘、스물일곱、서른다섯、쉰여덟、예순셋、여든아홉。
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十、十一、十二、二十七、三十五、五十八、六十三、八十九。
汉字数词:일、이、삼、사、오、육、칠、팔、구、십、십일、십구、이십、백、천、Ǜ、백Ǜ、천Ǜ、억、조。
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十九、二十、百、千、万、百万、千万、亿、兆。
百位以上的数字都用汉字数词,百位以下的既可用汉字数词,也可以用固有数词。
如:235:이백삼십오. 이백서른다섯.523947182:오억이천삼백구십사Ǜ칠천일백팔십아. 오억이천삼백구십사Ǜ칠천일백여든둘.305:삼백오. 삼백다섯.序数固有数词:첫째、둘째、셋째、열째、아흔아홉째、第一、第二、第三、第十、第九十九。
汉字数词:제일、제이、제삼、제십、제구십구。
第一、第二、第三、第十、第九十九。
第二节数词的变化1.概数①用固有数词表示概数时,原有的数词,产生变化。
如:한둘(一二),두셋(二三),서넛(三四),두서넛(二个或者三四个左右),너덧(四五),서너너덧(三个或者四个左右),더댓(四五),대여섯(五六),예닐곱(六七),일여덟(七八)。
用汉字数词表示概数时不产生这种变化。
②表示概数的不完全名词“여”加在汉字数词后不产生音变现象,但“나문”加在固有词后产生变化。
如:십여(十余),삼십여(三十余)。
여라문(十余),스무나문(二十余),서르나문(三十余),마흐나문(四十余),쉬나문(五十余),예수나문(六十余),일흐나문(七十余),여드나문(八十余),아흐나문(九十余)。
固有数词和一些量词(或起量词作用的某些名词)结合时,产生变化。
하나:한대(一台一辆),한알(一粒),한개(一个),한사람(一个人)。
돌:두대,두알,두개,두사람。
셋:Ǯ알,Ǯ개,Ǯ사람。
석단(三捆),석자(三尺)。
서되(三升),서말(三斗)。
넷:네알(四颗),네개(四个),네사람(四人)。
넉단(四捆),넉자(四尺)。
너되,너말(四升)。
스물:스무대,스무알,스무개,스무사람,스무단,스무자,스무말。
第三节数词的变化1.分数与小数读法用汉字数词,写法用阿拉伯数字。
1/2 이분의일,4/5 오분의사,3(1/2) 삼과이분의일.4.2 사점이15.6 십오점육23.275 이십삼점이칠오.2.数词与量词结合时的用法在固有词的量词前面,只能用固有数词。
소4마리→ 소네마리. 四头牛。
낫2자루→ 낫두자루. 两把镰刀。
옷3벌→ 옷Ǯ 벌. 三套衣服。
신1컬레→ 신한컬레一双鞋子。
一般来说,在汉字词的量词前面时两种数词都可以用,如:책2권→ 책두권(两本书)책이권(两本书)닭알12근→ 닭알열두근(十二斤鸡蛋)닭알십이근(十二斤鸡蛋)在外来词的量词前,两种数词都可以用,如:35킬로그램→ 서른다섯킬로그램(三十五公斤)삼십오킬로그램(三十五公斤)40미터→ 마흔미터(四十米)사십미터(四十米)3.时间,货币,年月日,季度,度数,%的叫法①时间的表示表示“时”的时候,用固有数词。
表示“分”,“秒”的时候,用汉字数词。
时:한시,두시,Ǯ시,네시,다섯시,여섯시,일곱시,여덟시,아홉시,열시,열한시,열두시。
一点,二点,三点,四点,五点,六点,七点,八点,九点,十点,十一点,十二点。
分:일분,이분,오분,구분,십분,십일분,이십분,이십구분,삼십분,육십분。
一分,二分,五分,九分,十分,十一分,二十分,二十九分,三十分,六十分。
秒:일초,이초,오초,구초,십초,십일초,이십초,삼십초,육십초。
一分,二分,五分,九分,十分,十一分,二十分,三十分,六十分。
时分秒:일분오초(一分五秒)십오분삼십괄초(十五分三十八秒)네시칠분삼초(4点七分三秒)②货币的表示只能用汉字数词:일전,삼전,십전,십오전,구십전,구십구전。
一分,三分,一角,一角五分,九角,九角九分。
일원,삼원,십원,십오원,칠십구원,백원,천원。
一元,三元,十元,十五元,七十九元,一百元,一千元。
③年月日的表示“年”的表示:只用汉字数词。
但用“年”的固有名词“Ƞ”来表示“年”的时候,用固有数词。
일년,삼년,팔년,십년,십팔년。
한Ƞ,ǮȠ,여덟Ƞ,열Ƞ,열여덟Ƞ。
一年,三年,八年,十年,十八年。
“月”的表示:一年十二月的每月叫法和一月三十一日的每日“日号”是名词,它是由数字构成的,只用汉字数词:일월,이월,삼월,사월,오월,유월,칠월,팔월,구월,시월,십일월,십이월。
一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月。
[注1]:“六”和“十”的原来发音是“육”、“십”,但是它和“月”直接结合时,它的韵尾“ㄱ”“ㅂ”省略,就发成“유월”、“시월”。
[注2]:“一月”,“十一月,“十二月”有习惯的叫法,一月叫称“정월”(正月),十一月叫称“동Ȇ월”(冬月),十二月叫称“섣달”(腊月)。
在算月数的时候就不用月名,而用两种数词,即:固有词加“달”,汉字数词加“개월(个月)”한달,두달,다섯달,열달,열두달,일개월,이개월,오개월,십개월,십이개월。
一个月,二个月,五个月,十个月,十二个月。
“日”的表示:表示日名有两种叫法。
固有数词的叫法:하루,이틀,사흘,나흘,닷새,엿새,이레,여드래,아흐레,열흘,열하루,열사흘,스무날,스무하루,스무아흐레,그믐。
一日,二日,三日,四日,五日,六日,七日,八日,九日,十日,十一日,十三日,二十日,二十一日,二九日,三十日。
由于“天数”的叫法也基本上和固有词日号的叫法相同(只有“三十天”不能叫“그믐”)。
일일,이일,육일,십일,십팔일,이십일,이십구일,삼십일。
一日,二日,六日,十日,十八日,二十日,二十九日,三十日。
[注1]:三十日叫“그믐”或者“그믐날”是“晦日”的意思。
但三十一是不叫“그믐하루”,也不叫“서른하루”,一律叫“삼십일일”。
十五日义叫“보름”或者“보름날”,是“望日”的意思。
[注2]:在口语中,有时为了表示得更清楚起见,在月和日名后面,分别加“달”,和“날”。
如:일월(정월달,,이월달,칠월달,구월달,시월달,십일월달,하구날,이튿날,닷새날,아흐레날,열흘날,열사흘날,스Ǡ엿새날。
④季度的表示季度名称只能用汉字数词,一年分四季度。
일사분기(第一季度)이사분기(第二季度)삼사분기(第三季度)사사분기(第四季度)⑤度数和%的表示只能用汉字数词1도5분→ 일도오Ǎ(1度5分)36도6분→ 삼십육도육분(36度6分)12% → 십이프로(퍼센트98% → 구십팔프로(퍼센트4.倍数有汉字数字和固有数词两种。