牛津小学英语四年级4AUnit4 I like…教案四年级英语科目集体备课教案课题：Unit4Ilike…本课初备课时共5课时,本课第1课时个人复备栏教学目标：１．能正确地听、说、读词语inEnglish,do,you,like,don’t.love,apuppet,apuzzle,akite和adoll.２．能正确地运用对话中的日常交际what’sthis/thatinEnglish?It’sapuppet.Doyoulikepuppets?及其它回答yes,Ido/No,Idon’t.３．初步认识名词单、复数的基本形式。
重点难点：1.初步认识名词单、复数的基本形式2.能正确地运用对话中的日常交际课前准备：3.实物，收音机教学过程：一、warmup1.Greetings.2.Singasong《Perhaps》3.Freetalk.可以让学生利用前几单元句型连锁进行对话练说。
二、Presentationandpractice.A.介绍生词apuppet,apuzzle,akite和adoll.1.拿出实物，指着实物说It’sapuppet,Say“apuppet”,学生跟读单词数遍。
2.同法教授单词apuzzle,akite和adoll.把课前准备的玩具逐一展示给学生。
B介绍句型what’sthis/thatinEnglish?It’s…1.复习this和that的用法。
指着自己的玩具说Thisisa…示范数遍后请学生介绍他们所带的玩具Thisisa…,此时教师模拟玩偶的声音指着学生的玩具说Thatisa…2.教师指着自己的玩具，问what’sthisinEnglish?模拟玩具的声音回答It’sa…替换不同的物品，示范问答。
3.请学生用自己的玩具问what’sthisinEnglish?其他的人回答It’sa…4.同法教授句型what’sthisinEnglish?It’s…并板书。
cHavearest.Listen:arhyme《Fly,flymykite》三、Readandsay.A出示本文挂图，请学生看图并留意听对话录音，学生听录音两遍后，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容有关的句子，要他们正确判断这些句子是否与对话内容相符。
（苏教牛津版）四年级英语上册Unit 4练习题班级__________ 姓名____________一、听录音完成句子（播二遍）1. Do you like ______________ ?Yes, I do.2. What’s __________ in ____________ ?It’s a ___________ .3. Fly, fly my __________ .二、判断下列划线部分的读音是否相同1. cat2. Jim3. kitecar juice card4. dog5. like6. keydesk it koala三、选择填空（）1. What’s this _________ English?A. toB. forC. in（）2 . Here’s a book _______ you.A. toB. forC. in（）3 . ---- Do you like puppets?---- Yes, I do.---- __________ .A. Me, too.B. Thank you.C. I’m sorry.（） 4 . ______ I have a copybook _______ Saying?A. May; forB. Do; toC. Do; for（） 5 . --- Nancy, is this your umbrella?--- No, It’s ________, I think.A. YangLingB. YangLing’sC. YangLings’四、给下列各组句子排列正确的序号，把序号填在后面的括号里 9%1. Do you like it? （）Look at my puppet. （）Yes, I do. I like it. （）2. Look at my balloon. （）Yes, it’s nice. I like it. （）Do you like it? （）3. Perhaps he’s in the classroom. （）Sorry, I don’t know. （）Where’s David? （）五、连词成句 18%1. that, in, what’s, Englisha. copybook, it’s____________ ___________ ___________ __________ ?____________ ___________ ___________ .2. you, do, this, like, puzzleyes, I, do, puzzles, like, I_________ _________ _________ _________ __________ ? _________ ________ ______ . _______ _______ _______.。
4A Unit4 （Part BCD）教学方案第一部分简要提示一、年级：4年级二、单元：Unit4三、课题：I like…四、课型：单词句型新授课五、教学内容：Unit4 Part BCD六、教学目标：1、掌握单词、词组：a car, a bus, a bike, a balloon,in English2、进一步巩固掌握句型：What’s this/ that in English? It”s a…Do you like …? Yes, Ido. / No,Idon’t.七：重、难点：进一步巩固掌握句型：Wh at’s this/ that in English? It”s a…Do you like …? Yes, Ido. / No,Idon’t.第二部分教学过程第一步：复习课文1.T: Hello, boys and girls.Nice to see you st class we learned Part A.Now,look at the pictures.Try to act out the dialogue,please. 同学们，你们好。
上节课我们学习了A部分对话，现在让我们来看图片，表演对话。
(分别请四位同学表演对话。
)2.Good job!Please follow the tape,again.表演得不错。
让我们再跟录音读一遍好吗？( ppt)第二步:词汇学习A.(ppt)1．T:（学balloon）Well.Look!There are so many toys in the picture. Do you like toys?同学们，图上有这么多玩具。
你喜欢吗？OK. (逐个指图中玩具)What’s this in English?It’s a puppet.This is a doll.That’s a bik e.And what’s that in English? It’s a balloon. (指气球,点击呈现单词balloon) Follow me, please.请跟我读。
unit1 May I have…能力提升练习 1一．阅读能力提升A：Hello，Jack．Guess，what’s in my hand?，I think．B：Hi，Peter．It’s a pencil．Look!A：No，it isn’ｔ．So small and lovely．This is your rubber，I think．B：Oh．it’s a rubber．It’S her rubber．A：No，it isn’ｔB：Who is she?my sister，Nancy．A：She’ｓB：I see．May I have a look at the lovely rubber?A：Sure．阅读对话，判断对错。
对的打“√”。
，错的打“×”．( )1．There’s a pencil in Jack’s hand( )2．The rubber is small and lovely．s rubber．( )3．This is Nancy’．( )4．Nancy is Peter’s mother( )5．Jack likes the rubber very much．二．写作能力提升开学了，李老师早已在讲台上为大家准备好了学习用品。
南希想要一支钢笔，苏阳想要一把直尺，王兵想要一支圆珠笔，大卫想要一个笔袋……孩子们会怎样向李老师提出请求，得到自己想要的物品呢?请写出他们之间的对话。
Nancy：____________________________________________________________________ Miss Li：____________________________________________________________________ Su Yang：_____________________________________________________________________ Miss Li：____________________________________________________________________ Wang Bing：____________________________________________________________________ Miss Li：_____________________________________________________________________ David：_____________________________________________________________________ Miss Li：____________________________________________________________________ 三、口语交际能力提升圣诞老人送来了他的礼品单，一起睁大眼睛看一看，有哪些礼物?谁会得到这的句式。
