(人教版)选修3-1物理：3.2《磁感应强度》ppt课件

此ppt下载后可自行编辑
高中物理课件
点击进入相应模块
点击进入相应模块
2
磁感应强度
1 2 3 4
课时目标·导航 课前感知·预习 课堂导学·探究 分层达标·训练
点击进入相应模块
1.理解并掌握磁感应强度的大小、方向及其物理意义。 2.进一步体会用比值法定义物理量。 3.通过实验、类比和分析,体会实验探究的思路方法。
分层达标·训练
【知识点拨】
磁感应强度方向的五种表述 磁场中某点磁感应强度的方向，可有以下五种表述方式:
(1)该点磁场的方向。
(2)在磁场中,放在该点的小磁针静止时N极所指的方向。 (3)在磁场中,小磁针N极受到的磁场力的方向。 (4)小磁针静止时S极所指的反方向，也即S极受力的反方向。 (5)该点磁感线的切线方向(后面学习)。
课时目标·导航
课前感知·预习
课堂导学·探究
分层达标·训练
【误区警示】对于磁感应强度的方向学生易出现两种错误：(1)
误认为磁感应强度的方向为小磁针S极静止时所指的方向；(2) 误认为是小磁针受磁场力转动的方向。为此教师要讲清楚磁感
应强度方向为小磁针静止时N极所指的方向。
课时目标·导航
课前感知·预习
课堂导学·探究
【判一判】 (1)磁感应强度方向即小磁针静止时S极所指方向。( (2)磁感应强度方向即该点的磁场方向。(
IL
)
)
(3)由于公式 B F 是根据导线在匀强磁场中受力推导出来的， 所以 B F 只适用于匀强磁场中磁感应强度的计算。(
IL (4)从 B F 可以看出，磁场的磁感应强度与导线在磁场中受的 IL
课时目标·导航
课前感知·预习
课堂导学·探究

电场 线的 作用
１、判断电场 方向
２、判断电场 强弱
磁感 线的 作用
１、判断磁场 方向
２、判断磁场 强弱
学习任务１：
两不同的磁铁周围有两个点Ａ和Ｂ； 如何比较Ａ、Ｂ两点的磁场强弱？？？
学习任务１：磁感应强度
由实验可知：１、同一位置 F/IL 比值是定值。 ２、不同位置 F/IL 比值可能不同。 ３、磁场强的地方 F/IL 比值大
•7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/92021/11/9November 9, 2021
•8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/92021/11/92021/11/92021/11/9
第三章 磁场
§ 3.2磁感应强度
【学习目标】 １、知道磁感应强度的定义。 ２、知道磁通量的定义及求法。
复习回顾：磁场与电场的对比
电和磁现象相似性
电场对放入其中的电荷 产生力的作用。
电场方向的规定：正电 荷的受力方向为电场方 向
磁场对放入其中的磁体 产生力的作用。
磁场方向的规定： 小磁针Ｎ极的受力方向为 磁场方向 或：小磁针Ｎ极静止时所 指方向为磁场方向
总结：可以用 F/IL 比值来判断磁场的强弱。
磁感应强度的定义：
学习任务１：磁感应强度
磁感应强度 ：具体描述磁场的强弱。
（１）公式：
F B
Il
（２）方向：小磁针N极的受力方向
（３）单位：在国际单位制中是特斯拉，简称特，
符号T. 1T=N/A·m

人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电 流强度是2.5 A，导线长1 cm，它受到的安培力为 5×10-2 N，则这个位置的磁感应强度是多大？
答：这种提法不对.因为实验证明，F和 IL的乘积成正比，故比值（F/IL）在磁 场中某处是一个恒量，它反映了磁场本 身的特性，不随F及IL的变化而变化.
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是（ D ）
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受 力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
D．因为B =F/IL，所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
3、一根导线长0.2m，通过3A的电流， 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N，则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.；1T如果该导线的长度和电 流都减小一半，则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)

不能。因为N极不能单独存在。小磁针静止时 是所受的合力为零，因而不能用测量N极受力 的大小来确定磁感应强度的大小
怎么办呢？
磁场不仅能对磁体有作用力，还对通电导体有 作用力。能否用很小一段通电导体来检验磁场 的强弱？
方法
控制变量法 通电导体所受到的磁力跟磁场方向、通电电流、 导体长度有何关系？我们如何来研究？
物理新人教版选修3-1 3.2磁感应强度
电场的基本特性是什么？
对放入其中的电荷有电场力的作用． 电场的强弱用电场强度表示，正电荷受力
的方向与电场的方向相同。
磁场的基本特性是什么？ 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用．
如何描述磁场的强弱？
是否类似电场的研究方法，分析磁体或电流在磁 场中所受的力，找出表示磁场强弱和方向的物理 量？
物理上确实是用这种方法来描述磁场的强弱的
一、磁感应强度方向
人们很容易想到，把一枚可以转动的小磁针作 为检验用的磁体放在磁场中的某一点，观察它 的受力情况，由此来描述磁场
物理学中规定：小磁针静止时N极所指的方 向即为该点的磁感应强度的方向。
二、磁感应强度的大小
能否用测量N极受力的大小来确定磁感应强度 的大小？
磁感应强度的大小
（1）定义： 在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的 力（安培力）F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感 应强度。符号：B
F （2）定义式： B IL
说明：如果导线很短很短，B就是导线所在处的磁感应强度。
（3）单位：在国际单位制中是特斯特，简称特，
符号T. 1T=N/A· m
（4）物理意义：磁感应强度B是表示磁场强弱的物理量
对于磁感应强度B的理解：
1、比值F/IL是磁场中各点的位置函数。换句话说，在非 匀强磁场中比值F/IL是因点而异的，也就是在磁场中某一 确定位置处，无论怎样改变I和L，F都与IL的乘积大小成 比例地变化，比值F/IL跟IL的乘积大小无关。因此，比值 F/IL的大小反映了各不同位置处磁场的强弱程度 2、对于确定的磁场中某一位置来说，B并不因探测电流和 线段长短（电流元）的改变而改变，而是由磁场自身决定 的；比值F/IL不变这一事实正反映了所量度位置的磁场强 弱程度是一定的。